Игорь Коваленко – КВТИУ. Театральное училище с танковым уклоном (страница 5)

Николай Филипченко проверил свой взвод и не досчитался одного человека. С озабоченным выражением своего лица он двинулся в сторону тумбочки дневального, на поиски отсутствовавшего курсанта. Вдруг дверь возле дневального распахнулась, и из туалета вышел весь такой довольный и улыбающийся курсант, Ветошкин Володя. Программа «Время» только началась, но Филипченко был неумолим в своей принципиальности.

– Товарищ куршант, почему вы не были на программе «Время»? – очень строго, по-командирски, задал он вопрос.

– Да в туалет зашел, – невозмутимо ответил Ветошкин.

– Товарищ куршант, я ваш не шпрашиваю, куда вы зашли, я шпрашиваю, почему вы не были на программе «Время»?

– Да в туалет зашел, мне нужно было.

– Товарищ куршант, – с садистской монотонностью продолжал Филипченко, – я ваш не шпрашиваю, што вам нужно было, я шпрашиваю, почему вы не были на программе «Время»?

– Да понос у меня! – отчаянно выкрикнул Ветошкин.

Филипченко, не меняя интонации:

– Товарищ куршант, пойдемте шо мной.

Подведя Вовчика к тумбочке дневального, он взял в руки Устав, нашел нужную статью и, ткнув пальцем, произнес:

– Читайте, товарищ куршант, што в Уштавчике напишано? Военношлужащий должен мужештвенно переношить вше тяготы и лишения воиншкой шлужбы.

Часть 5

Каждое подразделение ротного звена в армии должно иметь строевую песню и не одну. Когда шли курсанты пятого курса тяжелой поступью с некоторой ленцой, как гренадеры кутузовской армии, и запевали басами: «Скажи-ка, дядя, ведь недаром, Москва спалё-, Москва, спалённая пожаром, францууузу отдана?» – мы наслаждались этой картиной. Через четыре года мы и сами стали такими же, но сейчас мы чувствовали, какая сила духа исходила от такого подразделения. Еще бы добавить барабанную дробь и флейту, и хоть в кино снимай.

Наш первый курс также отрабатывал слаженность подразделения и оттачивал навыки строевой песни. Пробовали разные, от «Не плачь, девчонка» до прощального марша «Славянки». И тут старшина Кургаев дал команду:

– На месте суй! Курсант Гелевей, а вы почему не поете?

– А мне мама сказала, что у меня нет ни слуха, ни голоса, поэтому я петь не буду!

Все посмеялись, но в армии есть правило, с которым знакомы все без исключения: «Не можешь – научим, не хочешь – заставим!» Между собой курсанты часто говорили: «Наше театральное училище с танковым уклоном». И действительно, сколько профессий мы приобретали помимо основной нашей специальности: полы циклевали, стены кирпичные клали, траншеи копали, рубероидом крыши крыли, слонов в цирке мыли (это когда были дежурным подразделением по гарнизону) и так далее. Помните знаменитую басню Крылова: «По улице слона водили, как видно напоказ. Известно, что слоны в диковинку у нас». Так вот «водить слона» на нашем жаргоне означало проходить по городу торжественным маршем со строевой песней. Это случалось в праздничные дни, когда люди выходили на улицы, выглядывали из окон, чтобы поглазеть на доблестные войска. Это был праздник и для них, и для нас. Правда, как говорили мы, для курсанта праздник, что для лошади свадьба: голова в цветах, а задница в мыле. Это касается и еженедельных спортивных праздников в выходные дни, когда увольнение нужно было зарабатывать, выполнив все спортивные нормативы: по кроссу, на перекладине, опорный прыжок через коня и так далее. Само собой, в увольнение отпускали при отсутствии залетов и хорошей учебе.

Учебных дисциплин становилось все больше. К физике и высшей математике добавились начертательная геометрия, теория механизмов и деталей машин, теоретическая механика, сопромат, военная топография и так далее. Всего за время обучения в КВТИУ мы освоили сорок девять дисциплин, включая вооружение танков и стрельба, танкотехническое обеспечение, броня и танковое материаловедение, тактическая подготовка, электрооборудование танков и т.д. и т.п.

Высшую математику нам преподавал очень интеллигентный мужчина высокого роста, более двух метров. Голова у него была всегда повернута вправо, возможно, приобретенная кривошея. И он почему-то поддерживал подборок двумя сложенными вместе пальцами, как бы фиксируя положение головы. Этим пользовались на занятиях курсанты, которые даже на первых рядах столов иногда позволяли себе покемарить, подложив головной убор под голову, согнувшись, сидя в глубоко задумчивой позе. Но наш преподаватель математики, человек гражданский, был в высшей степени добродетельным человеком. Он позволял курсантам такие вольности, сочувствуя нашим недосыпам после нарядов и караулов.

В первом взводе был курсант Кузнецов Серега, ничем не выдающийся ни в физподготовке, ни в учебе. Когда ему задавал вопрос преподаватель, он терялся, проявляя суету и легкий тремор. Наш добрейшей души седой математик успокаивал его и как психотерапевт пытался вселить ему уверенность в своих силах.

– Успокойтесь, товарищ курсант, – говорил он мягким бархатным голосом, – не спешите, подумайте. Давайте начнем с простых элементарных вопросов. Сколько миллиметров в одном сантиметре?

Но не все так просто. Тут рядом с Кузей сидел змей-искуситель в лице юмориста-прикольщика Валика Немирича.

– Двенадцать, двенадцать, – шептал Немирич.

– Двенадцать! – не задумываясь, уверенно выпалил Кузя, под общий хохот сломав всю психотерапевтическую схему.

Вообще, Кузя и Немирич – это был дуэт, вроде юмористов Штепселя и Тарапуньки. Сколько раз Кузя наивно попадался в коварные сети своего напарника, сосчитать сложно. Так в курсантской столовой Кузя во время обеда увидел несколько молодых парней в джинсах с длинными волосами, по той моде. Они обедали за отдельным столом в сторонке.

– А чё тут эти г`ажданские делают? – с видом морского пехотинца, высадившегося на вражеский берег, прокартавил Кузя.

– А ты что, не знал? Это же ансамбль «Добры молодцы», концерт в училище будут давать, – тут же успокоил Кузю друг Немирич.

Прошло несколько дней, и тут как-то Кузя увидел этих молодых парней на козлах с малярными кистями и ведрами с краской. Они профессионально делали косметический ремонт на территории училища.

– Валик, ты же сказал, что это ансамбль «Доб`гы молодцы!» Чё они стены к`гасят?

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.