Мне уже так надоело противостояние с этим разумным, что я специально начал распускать среди студентов слухи о том, что особо учиться-то магии и не нужно? Достаточно всего лишь иметь родню среди преподавателей. Они тебя устроят сюда работать преподавателем. А тебе нужно только обладать способностями внутреннего зрения, и давать дебильные задания студентам. Как вот этот маг — преподаватель Артефакторики. Ведь он даже простого экзамена, к примеру, того же третьекурсника просто даже сдать не сможет! Я не знаю, почему решил именно так сказать? Но зерно сомнения было посеяно. Тем более, как оказалось, я говорил правду! Его дедушка когда-то был магом — преподавателем в этой Академии. И именно он тогда придумал правило, чтобы поставить его преподавателем у первокурсников. Вы, конечно, можете поинтересоваться тем фактом, по какой же причине этот преподаватель, мог вообще удержаться на своем месте? Ведь другие преподаватели тоже могли бы захотеть от него просто избавиться, чтобы занять это место? А всё было очень просто… Многим разумным очень сложно повторять простейшие вещи бесконечно. Чему нас учат на первом курсе? Концентрации, контролю своего магического потенциала, внутреннему зрению, и простейшим телодвижениям с резцом. Тем более, что я никогда не видел того, чтобы он сам в своих руках держал хоть какой-то резец! Его магическая сила была настолько мала, что максимум, который он мог достичь, это внутренний взгляд! Он мог видеть что-то в артефакте. Но не более того. Боюсь, что даже простейшие инструменты он не мог бы использовать. Не говоря уже про инструменты из мифрила! Слухи породили целую волну возмущения. Кто-то из старшекурсников передал эту информацию за пределы Академии. И в один прекрасный момент в Академию явился даже Архимаг Жипар, в сопровождении целой толпы дворян, и различных магов. Я впервые увидел, чтобы эти разумные действовали совместно? И причём, не один я! Судя по всему, все этого не ожидали? Толпа этих разумных потребовала от декана ответа на очень интересный для них всех вопрос. Почему студентов обучает совершенно неподготовленный разумный, и чему именно он может их обучить? И всё указывало на этого горе — преподавателя.
Кто-то заявит, что я может быть и не прав в своих действиях? Ведь у тех же самых преподавателей в любом земном институте есть лаборанты? Которые часто замещают их на простейших занятиях, например на какой-нибудь лабораторной работе, или ещё чем-нибудь? В том-то и дело… Этот умник назывался гордо маг — преподаватель! Преподаватель Артефакторики! А это всё же накладывает определенные обязательства. Или вы так не считаете? Я, например, думаю, что преподаватель как бы он ни занимался со своими студентами… первый год, или до конца обучения… должен, по крайней мере, весь курс обучения своей кафедры в Академии знать на отлично! Иначе, какой из него, ко всем чертям, преподаватель?
Скандал был действительно огромный по своей силе. Все маги — преподаватели с нашей кафедры были явно шокированы случившимся. Ну, да… Привыкли получать на втором курсе студентов, которые уже хоть что-то могут, А значит, им можно давать материал на подготовку амулетов, которые потом уходят на продажу. Выгодно? Да… Я уже знал о том, что буквально со второго курса студенты Академии практически не вылезают из лабораторий, где работают с амулетами. Простейшие амулеты, свитки, всё идёт на поток. Главное я уже знал. Схему их работы. Тебе продают материал, и ты им бесплатно делаешь какой-нибудь амулет… У тебя его так же бесплатно забирают, и тут же продают куда-нибудь… В ту же армию, тем же охотникам — поисковикам. Охотникам за нечистью… Да мало ли кому можно продать подобный простейший предмет? Даже те же самые простые крестьяне предпочитают иметь у себя под рукой что-нибудь подобное, чтобы в случае проблемы решить её быстро и эффективно. Те же охотники, которые могут в лесу наткнуться на медведя или кабана, тоже должны иметь с собой хотя бы один свиток лечения. Может быть вы со мной и не будете согласны? Но это факт. Поэтому я решил им поломать эту игру. Я уже выработал правило. Да, и все мои сокурсники тоже решили действовать также. Они же купили этот материал? Он уже им принадлежит? Маг — преподаватель может его освидетельствовать, зафиксировать изготовление и… Вернуть хозяину! Всё. И НИЧЕГО БОЛЬШЕ… Хотя, я отлично понимаю, что так не приобрету для себя друзей среди преподавателей. Но… Старый гном-кладовщик был рад такой войне между магами — преподавателями и студентами. Ведь, по моей рекомендации, все студенты за нужными им для обучения вещами теперь обращались именно к нему? А у него цены были не в пример ниже, чем у этих хапуг…
Слухи
Судя по всему, часть истории про Дроу, которую я рассказал, возможно даже в измененном виде, но всё-таки дошла до эльфов? Я это понял по их задумчивым и растерянным лицам, которые увидел буквально через несколько дней после своих откровений. И теперь я понимал одно. Как бы они не изворачивались, выбора у них действительно теперь просто нет. Им придётся отреагировать на моё появление. Возможно я в чём-то и не прав? Но это уже не мои проблемы. Появление тёмного эльфа, явно привлекало очень много внимания, особенно со стороны различных разумных, которые уже имеют свои собственные счета по отношению к эльфам, которые могли им значительно подпортить жизнь в прошлом. Уже только поэтому можно было понять, что в этой ситуации просто нет никакого выбора. Им придётся со мной считаться. Тем более, что умника, который считал что ему всё можно, я уже сумел поставить на его настоящее место! Приехавшая комиссия из магов и дворян потребовала немедленной сдачи этим преподавателем экзаменов. Только основная проблема для него заключалась в том, что экзамены сдавать ему пришлось в присутствии не только самих преподавателей кафедры Артефакторики, но и в присутствии магов — артефакторов, которых привезли представители этой комиссии. Естественно, что они тоже были сильно разозлены, так как на обучение своих собственных отпрысков в Академии тратили огромные деньги. Поэтому хотели отыграться на этом горе — преподавателе. Оказалось, что все мои подозрения были действительно правдивые. Этот преподаватель, который старательно наживался на студентах первого курса, практически не имел никаких знаний. Он мог только видеть простейшие магические плетения. Сам же он не создал ни одного амулета или артефакта. Он не мог даже сделать простейшего амулета, вроде того, что делали мы по его указке. И поэтому он старательно зарабатывал деньги на продаже студентам простейших материалов для создания амулетов.
Естественно, что после такого открытия скандал разгорелся нешуточный. Ректору Академии пришлось самому объясняться с Архимагом, а также и королём Бридарном, который прибыл для выяснения сложившихся обстоятельств. И обстоятельства были очень напряженные. Архимаг Жипар в качестве своеобразной мести за всё происходящее, потребовал со всей ответственностью, чтобы все маги — преподаватели Академии один за другим сдавали по своим предметам экзамены. И было вполне естественно, что экзамены сдавали и боевые маги, и маги — артефакторы. А принимали у них экзамены маги, которые не имели к Академии отношения. У каждого из этих разумных были свои счеты с преподавателями Академии. Или вы думали, что они просто так дарили свои собственные деньги этим разумным? Даже боевые маги, вроде бы которым не за что платить деньги, как тем же артефакторам за заготовки и инструмент, были вынуждены платить. За мишени на полигоне. За информацию о магических сплетениях…
Раздумывая над всем происходящим, я неожиданно понял, что взяточничество и коррупция видимо являются болезнями, которые проникают в любое общество? В абсолютно любое. Я неожиданно вспомнил книгу, кажется «Туманность Андромеды», которую когда-то читал еще в детстве. Там рассказывалось про полностью социалистическое общество, каким-то чудом распространившееся на весь мир. Но скажу одно. Обдумывая сейчас рассказ, который тогда читал, я понял, что и там были свои собственные коррупционеры. Взять хотя бы ту самую связь через Великое кольцо. Была там якобы такая связь с другими разумными цивилизациями. Так вот… Проблема была в том, что радиосигнал шёл долгие годы. И тогда один ученый решил использовать специально разработанную установку чтобы пробить импульсом пространство, и связаться с другой цивилизацией, очень похожей на людей, буквально мгновенно. Чтобы не тратить сотни лет на прохождение сигнала через космическое пространство. Кто-то может сказать, что он хотел просто найти так называемых товарищей по разуму? Наладить с ними общение? Но проблема была в другом. Он хотел войти в историю как тот, кто победил пространство и время. Там, в этой книге, даже говорится про целый остров, куда отправляли наказанных за подобные деяния. Своеобразная Социалистическая тюрьма. То есть, даже в том мире была тюрьма, были органы контроля и наказания. Так что тут ничего не поделаешь. Как я и думал, тщеславие и гордыня рано или поздно приводят всех разумных на сторону так называемой коррупции и жадности. Всё это легко и просто объясняется. И всё только из-за того, что ситуация, которую я наблюдал, давала понять одно. Все эти маги — преподаватели жили как будто живут в последний раз в своей жизни. Они не спешили учить учеников пока те им что-то не заплатят. Но чему они учили? Простейшему набору магических плетений, которые я узнал от пленных магов фактически в первый год своего заточения в подземельях Пещерного лабиринта, и научился их там использовать. Всё! Дальнейшее обучение всего лишь превращалось в обычный насос, выкачивающий из этих разумных их собственные средства и деньги. Ведь те же самые студенты — артефакторы на второй, третий курс, уже старались приходить со своими заготовками и инструментами. Но и тут была возможность для преподавателей отличиться. Как я уже говорил, они собирали изготовленные амулеты, в качестве сделанной работы, а потом их продавали. Естественно, что подобное стечение обстоятельств категорически никому не понравилось. Хотя можно было сказать, что дворяне, кичившиеся своим богатством, явно были бы не против тратить деньги на такое? Но… Ведь они получили возможность щелкнуть по носу зазнавшихся магов? Да, им не жалко было то золото, которое они тратят. Но деньги считать они тоже умели! И узнав о том, что они тратили не пятнадцать тысяч на обучение своих магов, a все двадцать, явно разозлились. Тем более, что в данном случае их гнев тоже был вполне понятен. Ведь в договорах со своими магами, которых дворяне обеспечивали деньгами, было прямо указано именно пятнадцать тысяч золотых. То есть, все маги, которых они обучали за свой счёт, обманывали их минимум на целых пять тысяч золотых каждый! Так что подобное положение дел явно никому из них не понравилось. Особенно тем, у кого таких магов было хотя бы пятеро или шестеро. Ведь в таком случае они недосчитались в своей казне около тридцати тысяч золотых! Или сразу дополнительно двух обученных магов. А это тоже достаточно дорого обходится, если понимать тот факт, что в данной ситуации это всего лишь мошенничество огромного масштаба.
