друзья в себе находили причину
убивая друг друга в горах
вернее причина друзей находила
друг друга они убивали сияя
их всегда находил Бог
друзья и враги словно горы в горах
горы всегда находили друг друга
и причину причин находили
убивая друг друга горы сияли —
нас всегда находил Бог
НА ЭКРАНЕ TV
На экране вспоминал старик – палач
вспоминал и мучился старик – жертва
рассуждал благообразный комментатор
на голой земле валялись клубки ржавой проволоки
ржавый старик – палач вспоминал как докладывал
благообразный старик – жертва мучился на голой земле
рассуждал комментатор о голой земле
клубки ржавой проволоки вспоминали на голой земле
голая земля мучилась на голой земле
на экране комментатор мучился когда ржавый
и благообразный вспоминали о страшных временах
старик-палач и жертва мучился клубком ржавой проволоки
экран мучился клубком проволоки
страшные времена – о страшных временах
ЛЕТУЧАЯ ФРАЗА
любит русский писатель как русский (это известно)
любит русский писатель как никто (это возможно)
любит русский писатель: никто я! никто (это слыхали)
никто не любит как русский писатель (это уже перебор)
есть русский писатель и русский никто
любит русский никто как русский
любит русский никто как русский писатель
любит русский никто как никто
никто не любит чтобы ему – писатель
любит никто чтобы ему – писатель! —
чтобы русский писатель ему как никто!..
а русский писатель не любит не любит
писатель не любит как русский писатель
как русский не любит и как писатель
писатель любит чтобы ему – никто! —
чтобы никто: «писатель! не любит!» —
ни писатель ни русский – никто и никто
БЕСПРЕДЕЛЬНОСТЬ И РАЗУМ
какой разум может охватить беспредельность
какой разум может охватить Разум?
Разум – Беспредельность
какая Беспредельность – Разум!
какая Беспредельность может охватить Разум:
Разум может охватить Беспредельность
Беспредельность – какой Разум!
какая Беспредельность – Беспредельность!
какая Беспредельность?
какая Беспредельность может охватить Беспредельность?
может какая может?..
может Беспредельность – Разум?
может Разум какая?..
может какая…
УЧЕНИК
…постоянно я чувствую потребность разрушать то, что строю с таким трудом
постоянно чувствую потребность
разрушать что строю постоянно
постоянно разрушать что строю
разрушать потребность разрушать
постоянно чувствую что строю 
