Галина Шпарева – Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет (страница 29)

— Так ступайте!

Фея:

— Подождите! Нам дорогу подскажите.

Колдунья:

— Ни за что и никогда!

Фея:

— Что же делать? Вот беда!

Зайка приносит 2 волшебных клубка.

Зайка:

— Вот клубок волшебный, может, Он вам как-нибудь поможет?

Лиса:

— Вы за ниточкой пойдите И задания найдите.

Кот:

— Их решите поскорей И вернитесь в круг друзей.

Выпускники:

— Мы исполним все заданья, А потом вернемся к маме. Все решим и не заплачем. Пожелайте нам удачи.

Дети делятся на 2 команды и отправляются выполнять задания. Путеводной нитью каждой команды становится нить клубка (клубки отличаются друг от друга по цвету). Нити проложены на полу в виде тропинок от остановки к остановке. Задания на каждой остановке приготовлены в двух экземплярах, так как их атрибуты являются своеобразным поощрением за правильный ответ. Собрав на разных остановках такие атрибуты, команда в конце игры сдает всё жюри, что значительно облегчает подсчет баллов. Для того, чтобы все это по дороге не потерялось, команды снабжаются мешочками или красивыми коробками.

Первое задание.

На стенд прикреплен вырезанный из картона домик. Рядом — вырезанные из бумаги персонажи сказок: мышка, лягушка, лиса, заяц, волк, медведь, поросенок, кошка, собака, лошадь, курица.

Задача.

Найти среди персонажей сказок тех, кто поселился в “теремке”.

Второе задание.

Командам предлагается вспомнить сказки, в которых участвуют вышеперечисленные герои. За каждую названную сказку команда получает фигурку персонажа этой сказки. Таким образом, если дети правильно назовут произведения, все фигурки они забирают себе. За каждую фигурку жюри дает 1 балл.

На прилавке лежат конфеты (вырезанные из картона). Продавец читает условие задачи.

Шесть подружек пришли в магазин за конфетами. Каждая из них выбрала себе одну конфету. Но, так как девочки дружили парами, у каждой пары конфеты были чем-то похожи:

У Тани и Лены — самые большие, у Оли и Сони — круглые, у Нади и Люси — с одинаковым рисунком.

Задание.

Разложите конфеты по парам.

Правильно разложенные конфеты команды забирают.

Команда получает две марки стоимостью 5 копеек (вырезанные из бумаги). В лавке меняла предлагает им поменять эти две марки на четыре меньшей стоимостью, но на общую сумму 10 копеек.

Задание.

Из имеющегося набора семи марок стоимостью от 1 до 7 копеек выбрать 4 марки на сумму 10 копеек.

Ведущий:

— Бабушка достала из своей шкатулки пуговицы и разложила их в 3 кучки. Если подсчитать у пуговиц дырочки, то окажется, что в различных кучках их разное количество. Какие две пуговицы нужно поменять местами, чтобы в каждой кучке их было равное число?

Выполнив задания, дети возвращаются в зал.

Фея:

— Мы очень рады, что ваше путешествие закончилось удачно. Вы выполнили все задания, и очень скоро я вам скажу, кто из вас набрал больше всех очков.

Папы, бабушки и мамы — Поздравляйте наших деток! Так решительны, упрямы. Им похлопаем за это!

Аплодисменты.

Фея:

— Настал ответственный момент! Взгляни сейчас на свой билет. Какой там номер, посмотри. А вот призы, их только три. Сейчас жетон я достаю И приз немедленно даю.

Теперь я раздам призы тем, кто справился с заданиями пригласительного билета. Ребята! Многие из вас хорошо потрудились и правильно решили все головоломки. Я получила от вас __  ответов. А призов у меня только 25. Поэтому мы эти призы сейчас разыграем. Вы будете по очереди вытаскивать бочонки и называть цифру.

Приглашает на сцену девочку и мальчика.

Еще раз повторяю: здесь лежат бочонки с номерами победителей головоломок. Но мы награждаем только тех, чей номер вытащат эти ребята. Итак, начали.

Награждение победителей.

Колдунья:

— Я тоже поздравляю победителей головоломок. А сейчас я назову тех ребят, чья команда набрала больше всего очков, выполняя мои задания. Называет имена победителей.

Фея:

— Друзья мои! Я думаю, у вас хорошее настроение, вы получили заслуженные награды, но это еще не все. Вас еще ждут сюрпризы. Немного терпения. А чтобы настроение у вас было еще лучше, давайте все вместе споем песню. (Песня “Если весело живется, делай так”.)

Фея: