Габриэль Норлэйн – Сопряжение: Восход (страница 10)

Глава 4

Будильник на 8:10 сработал… странно… Ларри поставил его прошлым вечером перед сном, но даже догадаться не мог, как он вообще сработает. Мелодия прямо в голове? Вибрация? Визуальная картинка? Как он вообще мог ожидать, что будильник на интерфейсе просто пошлёт сигнал мозга мочевому пузырю и хочешь не хочешь, а вставать придётся. Ларри добежал до уборной на своём этаже, где были заботливо оставлены ванные принадлежности, сложенные в плетёную корзинку с запиской. На бумаге было только имя Иллариона. Правильно, ведь он не умел пока читать на местном языке. Князев нашёл в корзинке зубную щётку, мыло, полотенце, непонятный тюбик крема и, скорее всего, бритву. Вот предполагаемая бритва выглядела необычно, в отличие от всего остального: Она представляла из себя миниатюрный стальной лук без тетивы с двумя кнопками. Ларри ткнул одну кнопку, и концы «лука» соединились лучом энергии. «Интересно, мне лицо не срежет этой штукой?!», - со скепсисом подумал Ларри, отключил адское устройство, откладывая его от греха подальше. Всё равно щетина на лице еле растёт…

Ларри вернулся в комнату, где на стуле перед кроватью уже лежала чистая сменная одежда. Это было очень кстати, потому что за вчерашний день одежда пропотела и пропиталась пылью. Негоже было идти в школу в грязном. Парень переоделся и поспешил на выход, но как только он спустился с лестницы в общий зал – его окликнула одна из служанок:

- Господин! Вы забыли позавтракать! Всё на столе!

- Правда? – удивился Ларри. - Не помню, чтобы Пауль обещал оплачивать моё проживание…

- Мастер всё оплатил вам на полгода вперёд, не волнуйтесь так! Поешьте перед учёбой! Шеф-повар Оримал приготовил замечательные картофельные котлеты! – оповестила его горничная.

- Ммм… Котлеты… - в животе Ларри заурчало, и он принял заманчивое приглашение служанки. Князев присел за накрытый стол, и принялся за еду. На тарелке была щедрая порция из шести котлеток и огромной кружки молока. На вкус они были как поджаренная мятая картошка с травами и в панировочных сухарях. Ларри проглотил завтрак, запил молоком, поблагодарил служанку, и поспешил в школу. Со стороны жилой зоны городка, где он вчера побывал в гостях у Саял, шло огромное количество детей разных возрастов.

Ларри встретился с потоком детей у самой школы, хотел зайти вслед за ними, но кто-то положил руку ему на плечо. Князев обернулся, и чуть не вскрикнул от неожиданности – перед ним стояла звероподобная девушка-сова в строгом костюме и смотрела на него огромными глазами.

- Ты тот самый «особый» ученик, я полагаю? – спросила сова.

- Эм… Да… Я Илларион. Приятно... познакомиться? – неуверенно ответил Ларри, пребывающий в шоке от необычной девушки.

- В первый раз видишь морфов? – догадалась сова. - Ничего страшного – привыкнешь! Я – мадам Йольна. Преподавательница младших классов. Прошу за мной, Илларион.

Парень пожал плечами и последовал за совой в школу. Основная масса детей отправились в западное крыло, ребята постарше – на второй этаж. Йольна и Ларри отправились в восточное крыло младших классов. В конце длинного коридора было всего 4 двери: кабинет администрации школы, первый классный кабинет, второй, и самым последним туалет. Сова пригласила Ларри во второй кабинет, где за футуристическими партами с встроенным интерфейсом сидели десять малышей. Увидев Князева, малыши моментально приковали своё внимание к его персоне.

- Доброе утро, дети! – поприветствовала всех Йольна, детишки встали с мест в качестве приветствия. - Разрешите представить вам нового ученика! Представься, пожалуйста! – учительница дала возможность сказать слово Князеву.

- Всем привет! Я Илларион… И я – человек… То есть, сер! – поздоровался парень, и дети начали перешёптываться.

- Тишина в классе! На перемене будете делиться впечатлениями! – строго сказала Йольна. - Илларион займи свободное место поближе ко мне. Начинаем урок!

Первая парта, которая сильно не нравилась близостью к учителю, была свободна, и парень нехотя устроился там.

- Дети, раз уж к нам пришёл сер на занятия, мы проведём несколько уроков повторения алфавита и ботаники. – дети вяло заныли фразами «Опять?», «Мы же это уже прошли…». - Открываем азбуку на консоли рабочего стола на первой странице. Кто хочет на оценку рассказать про первую букву?

Князев боялся худшего, но напрасно: когда он открыл азбуку, то увидел знакомые символы. Часть букв была похожа на латинский алфавит, только букв было на две больше и некоторые выглядели как иероглифы. С цифрами оказалось проще – один столбик означал единицу, точка слева от столбика – двойка, цифра три выглядела как ракета (.|. или член, ведь вы все об этом подумали уже раз сто). До цифры пять всё было интуитивно понятно, но шестёрка… Выглядела как небольшая шестигранная геометрическая фигура. Семёрка напоминала объединение двух знаков плюс под углом, восьмёрка писалась как угловатый знак бесконечности, девятку – просто не описать словами! Как передняя половинка схематичного слона. Ну хотя бы ноль выглядел как банальный ромб… Тогда ещё Ларри не знал, как эти цифры пишутся в связке… Но не о цифрах сейчас – это Ларри просмотрел чисто для себя, ради любопытства.

Урок Йольны проходил бодро. Она быстро прошлась по алфавиту, назвала и написала по несколько слов на каждую из букв для наглядного примера, а устройство в голове Ларри это активно конспектировало. Свежие знания не просто записывались в визуальную базу данных, а отпечатывались на подкорке мозга. Абсолютно вся информация легко вспоминались при необходимости. «Какая же крутая вещь этот волшебный глаз!», - оценил Ларри.

Следующей дисциплиной была ботаника. Она была проще для восприятия, так как мадам Йольна выводила на большом интерактивном экране разные виды местных растений, рассказывала и наглядно показывала их особенности и предназначение. Учительница давала указания, куда нажимать в учебном архиве на консолях для получения более полной информации. К концу второго урока у Ларри начала болеть голова. Прозвучал сигнал начала перемены, и детишки облегчённо повыскакивали с мест. Йольна подошла к Ларри и спросила:

- Сильно болит?

- Так заметно, что мне стало плохо? – с кривой улыбкой ответил Ларри. В голове разыгралась нешуточная мигрень.

- Уж прости за временные неудобства. Тебе надо нагнать материал, чтобы изучать всё остальное с другими детьми. Учебный год в самом разгаре, ничего не поделать. Обычно, мы посвящаем каждой букве и растению чуть ли не целый урок.

- Есть ли у вас лекарство от головной боли? Не думаю, что высижу день до конца с такой головой…

- К сожалению, нет. Причина боли – устройство в твоей голове. Я читала, что у серов боль со временем начинает проходить.

- Читала? – удивился Князев. - Можно поинтересоваться – где? Мне бы пригодилась информация о такой важной штуке, как устройство, блин, в МОЕЙ голове!

- Не надо на меня сердиться, Илларион! – нахмурилась сова. - Все претензии – к нашему главному, пожалуйста. Я тут на правах обычного учителя, не более. Серов не изучала специально, просто иногда попадались про вас сведения.

- Йольна, послушай… Во-первых – извини, немного погорячился. Это всё боль в голове виновата… И второе – а много ли в этом мире осталось серов?

- Хм… - сова задумалась. - Официального учёта вашего вида в общем доступе не существует, но я сама видела небольшой процент ваших в различных городах. Примерно, 0,8% от общего населения. А почему ты спрашиваешь?

- Бессмыслица какая-то! – обречённо сказал парень. - Как такое может быть, если представителей нашего вида – несколько миллиардов по всей планете было?!

- До сопряжения миров, я полагаю? – спросила учительница, и Ларри кивнул. - Жаль, что до сих пор не написана историческая летопись сопряжения… Мне будет очень сложно тебе объяснить произошедшее, в силу слабых познаний в этом вопросе. К тому же, я была на другом конце света от точки контакта, когда это произошло...

Прозвенел звонок на урок, и дети вернулись в класс.

- Извини, Илларион, мы можем поговорить после уроков, если хочешь. Все по местам! Будем повторять устный счёт!

Йольна начала рассказывать про цифры с самого начала, объясняя принцип их написания, сравнивая с разными образами, похожими на них. Она использовала данный метод, чтобы детям было проще запомнить. К концу урока Ларри вник в простейшую математику и освоил принцип написания цифр. Теперь он мог хотя бы посчитать деньги, чтобы его не обманули. «Прямо как настоящий первоклассник! Что-то это мне напоминает…», - размышлял Ларри.

Последним уроком у первого класса была физкультура. От обычной земной дисциплины ничем не отличалась, кроме одного момента: Ларри узнал от Йольны, что каждого ребёнка опрашивают на предмет того, кем они планируют стать в будущем. В зависимости от выбора, ученику выдаётся специальная программа физической подготовки. Воинам идёт упор на взрывную физическую силу, выносливость и набор мышечной массы. Разведчикам – на скорость, ловкость, реакцию. Магам – целый курс на выносливость и уклонения. Йольна сказала, что хороший маг – живой маг. Толку с тебя не будет, если ты подставишься под удар, или тебя возьмут измором. Как не трудно было догадаться, Ларри выбрал направление мага, так как там была самая простая система тренировок. С его хилым телом и этого было много!