Евгений Замятин – О литературе, революции, энтропии и прочем. Статьи и заметки (страница 14)
Вот эта вера в свое впечатление – основной признак для этой группы писателей, которых я называю неореалистами. Необходимость этой веры. Гипноз.
Ех. Горнфельд, 161.
Концентрированные сравнения – и ослабленные посредством «казалось», «словно» и т. д. «Миссис Фиц-Джеральд была индюшкой». «Мистер Крэггс шествовал с пьедестала на пьедестал, на секунду привинчивался…»
Распространенные сравнения.
Ех. Чехов, «Красавицы», IV, 105.
«Север» – золото, богач…
Преувеличения.
Ех. Чехов. «Прикажут ему стоять день, ночь, год – он будет стоять» (Соцкий). «Если бы небо было ниже и меньше, а река не бежала бы так быстро, то их поскребли бы кирпичом и потерли мочалкой». «Толпа смела было и дома, и монументы, и статуи полисменов на перекрестках…» «Воскресные джентльмены»… Id. – у Ценского.
Idem следование, подчинение своим впечатлениям во всем методе описания героев. В сущности, прежнего описания – в смысле последовательного, точного указания всех признаков – даже теперь и нет. Такое описание теперь – просто скучно, утомляет. Почему? Потому что не соответствует действительному ходу наших восприятий, впечатлений.
Первое – мы никогда не воспринимаем человека сразу: по частям. Отсюда – раздробленное описание.
Ех. старого описания: Чехов, «Агафья», т. III.
Сравните позже – «Дама с собачкой»: «Димитрий», «не писала ъ».
Второе – сразу мы воспринимаем только какую-нибудь одну-две характерных черты, в которых – синтез всей личности.
Ех. «Ловец человеков».
Необходимость повторения этих синтетических признаков. Надо избегать утомления, напрасной траты внимания читателя. Отрицательный пример – «Степь». Положительный – «Африка», «Ловец человеков».
Я сказал: нет описания… Показ, а не рассказ. Показывание в действии. Автор переживает не когда-то, а в самый момент рассказа. Все живет, движется, действует.
Ех. Иван Иваныч и Марья Петровна.
Я боюсь, что я многое опускаю. Причина: сложность, трудность систематизировать.
Образы – смысловые и звуковые, мыслеобразы и звукообразы. Образы и эпитеты – чувственные и отвлеченные.
Синтетическое искусство.
Остается – музыка. Мечты дать это в театре.
Творчество, воплощение, восприятие – три момента. Все три – в театре – разделены. В художественном слове – соединены: автор – он же актер, зритель – наполовину автор. Художественный принцип греческих трагедий. Большие достижения – и одновременно трудность.
Недоговоренность. Пользование намеками. Метод пропущенных ассоциаций. Прием отражения изображения – Чехов, «В сарае».
Раз мы пользуемся воздействием на начальные моменты мышления читателя и даем ему самому возможность производить творческую работу. Метод реминисценций относительно действующих лиц и вещей (мелькание). Они должны быть уже знакомы, и когда встречаются в драматический момент – сразу должны вставать в представлении читателя. Это я называю оживлением вещей.
Ех. Фарфоровый мопс.
Ех. «Спать хочется» Чехова.
Риторическое отрицание.
Показ. Показываем все в действии. Мы переживаем не когда-то, задолго до рассказа, а переживаем теперь. Следствие – импрессионизм. Исключаются описания: все движется, живет, действует. Динамика. Динамические пейзажи и обстановка – достигаются связью их с действующими лицами. Описание героев в старом рассказе и в новом.
Расстановка слов.
Пунктуация.
Письмо связное и…
Инструментовка
«Вот туманной фатою фантазии облачается докучный мир – и за туманною фатою неясными встанет очертаниями жизнь творимая и несбыточная» – инструментовка на Т-Д (туман). Инструментовка.
Л – легкость, мягкость, прозрачность.
3, Ц, С – зной, злой. Солнце – «торопящее к убийству, распаляющее жаркую солдатскую кровь, дымом ярости застилающее воспаленные глаза…»
«Змий, царящий над вселенною,
Весь в огне, безумно злой…» Инструментовка.
«Совсем истомилась я в этом саду, где и тень деревьев пронизана лобзаньями царящего в небе чудовища», – два мотива: Т-Д – туман, томленье, духота, и С-З-Ц – зной.
Ритм пляса.
«Белая тополь, белая лебедь, красная панна. Стелют волной, золотые волнуются волосы, так в грозу колосятся колосья белоярой пшеницы», – инструментовка на Л. Звуковой характер.
«Зачерненные сажей, жутко шмыгают… сопят медведи», – инструментовка на Ч-Ж-Ш: шорох в тишине. Звукоподражание.
«Шипели полосатые черви, растекались, подползали, чтобы живьем… царя Ирода. Слышен их свист за семь верст», – инструментовка на Ч-З-С. Ремизов, «О безумии Иродиадином».
Стр. 24 там же – ритм, ускорение.
<Текст утрачен: уголок оторван> грохочет гром, трещат нещадные стрелы, гремит преисподняя (Ремизов, «Гнев Ильи-пророка»), – инструментовка на Р и на Ч-Щ-С.
«Хлопает, бьет бич, скользят, колют копья, колотит каменная палка», – инструментовка грома на КО-КА.
«И вот забушевала неслыханная буря. Гнется гибкоствольный ветвистый дверной вяз, исцарапались двери. Гнутся ветви, еле переносят убитых на своих зеленых плечах», – инструментовка на С и на В: свист и вой. Звукоподражание.
«Верешки». «Снег». Инструментовка на С: «Снег – с неба».
Ритм: ночь – снег – с неба. Три ударных слога подряд. Замедление.
«На диване».
1. В начале – инструментовка на РЕ-ЛЕ-Е-Е-Е.
2. Падение: «глиняно-красные» и т. д. И-А-О-У-Ы (эхо).
3. Дальше – инструментовка на РЗ-РЖ-РШ.
4. «А мы на диване» и т. д. – инструментовка на Д-Т. Ритм. «Взорванная радуга» – ускорение. «Через все небо» – ускорение.
«Глаза». «Схряпала индюшонка…» – инструментовка на ХР-КР.
«Плеткой-двухвосткой…» – ПЛ-ХЛ-ГЛ.
«Солнце – огненный пес…» – ПЕ-ПЯ-ПЫ… пыл.
«Щуплый, прыщавый, человечий…» – на Щ-Ч. «Хрипела и бешено, с пеной…» – ПЕ-БЕ и т. д.
«Север». «Повернуло, загудел полунощник, заплюхали пухлые волны» – инструментовка на У-ПЛ-Л и т. д. Звукоподражание.
У-О-Е-И – в начале («напружилось»).
«Гуденье ветра, поднимающееся все выше» – У-У-У; A-О; Е; И.
Контрапункт.
Рифма, аллитерация, ассонанс.
Гармония – благозвучие. И неблагозвучие.
Мелодия – ритмическое ее построение; гармоническое построение мелодии, отношение каждого из типов к ладу: изменения в силе звука.
Отсутствие ритма – есть ритм.