Евгений Шилов – Слагаемые успеха. Формулы, технологии, системы (страница 36)
«Иные могли бы стать учёными, если бы не думали, что уже стали ими» — Балтасар Грасиан
«Сколько людей — столько и мнений. Результат же достигается лишь с помощью определённых знаний, решений, действий»*
«Чем меньше знаний, разумения, тем легче мы слагаем свои мнения»*
«Многие за знания, умение принимают собственное мнение»* — Евгений Шилов
«Ваше право на собственное мнение никого не обязывает слушать этот бред» — неизвестный автор
32. Неверное отношение к советам
Как уже отмечалось ранее, почти все мы допускаем две взаимоисключающие одна другую крайности — нам не нравятся советы хороших специалистов, и в то же время мы очень восприимчивы к советам, в том числе и по самым мудрёным вопросам, которые, как из рога изобилия, раздаются и нашими знакомыми, и зачастую совершенно случайными людьми.
И происходит это несмотря на то, что, наверное, каждый из нас может привести примеры того, насколько некомпетентными бывают советы и мнения даже очень умных и образованных людей по вопросам, касающимся нашего, а не их дела, нашей, а не их профессии. Ведь главным критерием соответствия всех знаний действительности — является опыт. И опыт не вообще, а в конкретном вопросе, деле.
Поэтому с советами людей, не имеющих непосредственного профессионального отношения к решаемой задаче, полезно быть очень осторожными.
«В советах неспециалиста смысла обычно не больше, чем в курином кудахтанье или звуках детской погремушки»*
«Советы некомпетентных в любом деле подобны уверенным объяснениям рискованного горного маршрута человеком, этого маршрута не знающим и не имеющим отношения к альпинизму» — Евгений Шилов
И, напротив, — для исключения серьёзных ошибок, достижения наилучших результатов следует обязательно выяснить мнение специалиста.
«Советы редко принимаются с благодарностью. Те, кто больше всего в них нуждается, реже всего ими пользуется» — Филипп Честерфилд
«Нельзя помочь тому, кто не желает слушать советы» — Бенджамин Франклин
33. Слабые знания, недостаток опыта
Без необходимых знаний и опыта невозможно решить ни одной мало-мальски сложной задачи, не достичь желаемых результатов.
«Тот, кто лечится по медицинскому справочнику — рискует умереть от опечатки»
— Кристиан Фридрих Геббель (1813–1863)
«Неправильное знание хуже, чем незнание»
— Адольф Дистервег
«Тот, кто не чувствует боли, не верит в её существование» — Сэмюэл Джонсон
И по аналогии с этой мыслью можно привести множество примеров, когда недостаток знаний и главным образом личного опыта не позволяет понять порой самых простейших истин.
34. Боязнь ошибок
«Боязнь избежать ошибки вовлекает в другую»
— Гораций (65 д.н. э. — 8 д.н. э.)
«Боязнь ошибиться — сама по себе более тяжёлая ошибка, чем ошибка действительная»
— неизвестный автор
«Без ошибок ничего не сделаешь и ничему не научишься»* — Евгений Шилов
«Лучше умереть от страха, чем от голода»
— Сергей Довлатов
«Как дорого стоили нам несчастья, которые так и не случились» — Томас Джефферсон
«Попытка не пытка, а спрос не беда»
— русская пословица
Наши ошибки — это вторая не менее важная часть наших знаний, нашего опыта. Без них нам не достичь ни умения, ни понимания сути процессов, происходящих в тех делах, где мы стремимся преуспеть.
35. Неуверенность, незнание того, что предпринятые усилия обязательно приведут к результату
«Охали день до вечера,
а поужинать нечего»
— русская пословица
Человек так устроен, что в нём могут легко уживаться совершенно противоположные качества. Подобные проявления в определённом смысле можно наблюдать и в этих рассматриваемых нами характеристиках.
Мы долго думаем над тем, начать или не начинать какие-то дела, действия, теряем безо всякой пользы очень много времени, не решаясь приступить к движению в выбранном направлении, — главным образом из-за опасений ошибиться. Приняв же наконец положительное решение и столкнувшись с трудностями — без особых колебаний отказываемся от своих планов, не сделав иногда ни одной попытки чтобы справиться с возникшей непредвиденной ситуацией. А ведь изначально всё предусмотреть не способен ни один даже гениальный человек.
И причиной всему этому в большинстве случаев является неуверенность, незнание того, что предпринятые усилия обязательно приведут к результату.
Опасаться же следует не ошибок, являющихся, как уже отмечалось ранее, важнейшей составной частью наших знаний и опытности, а бездействия, топтания в нерешительности на месте. Для того же чтобы убедиться в прямой зависимости результата от действий, в общем-то, нет никаких сложностей. Надо лишь вспомнить разнообразные примеры из своей жизни — от простых до самых замысловатых — свидетелем которых или их непосредственным участником, несомненно, каждому доводилось быть.
Когда, к примеру, ребёнок, взяв в ручку совочек, начинает им копать ямку — появляется ямка. Захочет слепить куличики — и это ему без каких-либо затруднений удаётся.
Далее, задачи усложняются, обрастают различными условностями, но суть остаётся той же:
«Есть действия — будет и результат»*
Кто пошёл в школу, учил заданные уроки — получил соответствующие знания. Проявил усердие, упорство, терпение, обучаясь в университете, — стал специалистом.
Практическая деятельность, трудолюбие, исполнительность, помощь наставников-профессионалов — несомненно, приведут к достижению высокого уровня квалификации в выбранном деле.
Концентрация внимания и усилий на каком-то единственном направлении — как правило, обеспечивает решение любых относящихся к нему разумных задач и достижение наивысших из возможных результатов.
И тот, кто, начав что-то делать, строить, создавать, выполнил необходимые для каждого отдельного случая условия, — как подтверждено опытом, в том числе и нашим собственным, — сделал, построил, обрёл задуманное.
Так как же всё-таки можно преодолеть эту представляющуюся нам достаточно серьёзной, порой не позволяющую даже начать хоть какое-то движение к желаемому психологическую помеху? Что в этом случае имеет для нас первостепенное значение?
«Простейшее понимание того факта, что действия и труд обязательно приведут к результатам, соответствующим их качеству и количеству, — является отправной точкой для обретения уверенности в том, что предпринятые усилия не окажутся напрасными.
К тому же понимание и уверенность такого рода избавят каждого, их достигнувшего, — как от всевозможных иллюзий и связанных с ними несбыточных ожиданий возможностей достижения желаемого без приложения необходимых усилий, так и от страхов, излишних сомнений.
Они также снимут психологические путы с действий — что, в свою очередь, откроет широкие возможности для развития и совершенствования ряда наших личностных и профессиональных характеристик, без которых не обойтись на пути к намеченным целям»* — Евгений Шилов
36. Поиск причин, объяснений неудач, а не способов достижения цели
«То, что людьми принято называть судьбою, является, в сущности, лишь совокупностью учинённых ими глупостей» — Артур Шопенгауэр
«Мастер находить оправдания редко бывает мастером в чём-нибудь ещё» — Бенджамин Франклин
«Кто хочет — ищет способ, кто не хочет — ищет причину» — Сократ
«Чтобы оправдаться в собственных глазах, мы нередко убеждаем себя, что не в силах достичь цели; на самом же деле мы не бессильны, а безвольны»
— Франсуа Ларошфуко
«Безвыходность положения чаще всего заключается не в отсутствии выхода из него, а в неспособности его найти» — Эдуард Севрус (р. 1948)
37. Готовность сдаться при первых трудностях
«Люди чаще капитулируют, чем терпят крушение»
— Генри Форд
«Кому не хватает решительной воли — не хватает ума» — Уильям Шекспир
«Слаб духом тот, кому богатство не по силам»