Евгений Лыков – Думай как ИИ. Основы промпт-мышления (страница 2)
Оригинал: «Сгенерируй картинку, типа как в том фильме, с космосом».
Ваш диагноз: «Типа как в том фильме» – ссылка на несуществующий для ИИ контекст. «С космосом» – слишком широко.
Ваша версия: «Сгенерируй изображение в стиле космической оперы. На переднем плане – реалистичный космический корабль из серого металла с яркими огнями на корпусе. На заднем плане – туманность в фиолетово-розовых тонах. Стиль: кинематографичный, высокодетализированный.»
Оригинал: «Помоги с отчетом, срочно!»
Ваш диагноз: Это крик души, а не промпт. Отсутствует что, о чём, для кого, в каком виде.
Ваша версия: «Проанализируй данные из вложенного файла (sales_q4.csv) и подготовь краткий отчет по итогам 4 квартала. Выдели тренды по товарным категориям. Оформи выводы в виде 3-х тезисов с цифрами. Акцент на падении продаж в категории X.»
Вопрос для самопроверки: Какой общий принцип можно вывести из всех удачных исправлений? (Ответ: Принцип замены абстракций на конкретику. Каждое субъективное прилагательное или местоимение заменяется на объективный параметр, цифру, факт или пример.)
Цель: Закрепить понимание, что первые слова в промпте – самые важные, и научить правильно структурировать порядок команд.
Инструкция: Вы – тимлид, который инструктирует нового сотрудника. От того, насколько четко вы дадите указание, зависит результат работы всего отдела. Вам дан набор разрозненных указаний. Ваша задача – собрать из них безупречный брифинг, выстроив пункты в порядке убывания важности.
Задание 1:
o «…учти наш брендбук…»
o «…напиши коммерческое предложение…»
o «…для потенциального клиента из сферы e-commerce…»
o «…выступи в роли старшего менеджера по продажам…»
o «…объемом не более одной страницы…»
Правильный порядок и его логика: 4, 2, 3, 5, 1.
4. Роль: Определяем исполнителя и его экспертный модуль.
2. Задача: Ставим основную цель – что сделать.
3. Контекст: Уточняем, для кого/чего это делается.
5. Ограничение/Формат: Задаем рамки (объем, формат).
1. Дополнительная деталь: Уточняем стилистику (брендбук).
Задание 2 (продвинутый уровень):
o «…в формате плана на 1 страницу А4…»
o «…для запуска нового продукта – умной лампы…»
o «…учитывая целевую аудиторию – гиков 25-35 лет…»
o «…разработай маркетинговую стратегию…»
o «…выступи в роли руководителя отдела маркетинга tech-стартапа…»
Ваша задача: Выстроить правильную последовательность.
Правильный ответ: 5, 4, 2, 3, 1.
*«Выступи в роли руководителя отдела маркетинга tech-стартапа. Разработай маркетинговую стратегию для запуска нового продукта – умной лампы, учитывая целевую аудиторию – гиков 25-35 лет. Оформи в формате плана на 1 страницу А4.»*
Вопрос для размышления: Почему указание на целевую аудиторию важнее, чем указание формата? (Ответ: Потому что ЦА определяет содержание и каналы продвижения всей стратегии, в то время как формат – это лишь финальное представление уже продуманного содержания. Сначала мы определяем суть, потом – форму).
Цель: Научить пользоваться метафорой «джинна» для проверки качества промпта. Если джинн может исполнить его буквально и это приведет к нужному результату – промпт хорош.
Инструкция: Вы нашли древнюю лампу. Ваша задача – сформулировать желание так, чтобы оно не обернулось катастрофой. Проанализируйте промпты ниже и опишите, КОНКРЕТНО что произойдет в каждом случае. Затем исправьте плохой промпт, представив, что даете точное ТЗ подрядчику.
Задание 1: Плохой промпт
Ваше желание: «Хочу стать известным!»
Результат действий джинна (буквальное исполнение): Джинн щелкает пальцами. На следующий день вы просыпаетесь и обнаруживаете, что стали печально известны как автор самого нелепого тикток-видео с танцующим бутербродом. Вас узнают на улицах, чтобы указать пальцем и посмеяться. Ваша профессиональная репутация разрушена, но технически вы «известны». Желание исполнено.
Ваш вариант исправления (ТЗ для подрядчика): «Разработай пошаговый план на 6 месяцев по развитию личного бренда эксперта в области FinTech. Основная цель – увеличить количество приглашений выступить на отраслевых конференциях. Ключевые каналы: LinkedIn и профильные Telegram-каналы. Предложи 3 формата контента: экспертные статьи, разборы кейсов и краткие прогнозы.»
Задание 2: Проверка на прочность
Дан промпт: «Напиши пост про котиков».
Опишите результат буквального исполнения: ИИ генерирует сухой, энциклопедический пост с фактами о физиологии домашней кошки: «Felis catus – домашнее животное, семейство кошачьих…». Это не то, что вы хотели, правда?
Как нужно изменить промпт, чтобы получить милый, виральный пост для соцсетей? «Выступи в роли автора популярного паблика о животных. Напиши легкий, юмористический пост про забавные привычки домашних котиков для Facebook. Цель – вызвать улыбку и вовлечение (лайки, комментарии). Используй эмодзи. Придумай заголовок-крючок.»
Вопрос на закрепление: Какой единственный вопрос нужно задать себе после составления промпта, используя метафору джинна? (Ответ: «Если существо, не знающее контекста, исполнит это желание буквально, получу ли я тот результат, который хочу?»).
Цель: Показать на практике, как назначение роли меняет выходные данные ИИ, и дать первый опыт осознанного использования этого инструмента.
Инструкция: Это самый наглядный эксперимент, который навсегда изменит ваше общение с ИИ. Вам нужно будет выполнить одно и то же действие дважды и увидеть радикальную разницу. Выполните это задание в любом ИИ-чате.
Задание:
Часть А (Без роли): Дайте команду: Объясни, что такое квантовая запутанность. Скопируйте ответ.
Часть Б (С ролью): Дайте команду: Выступи в роли нобелевского лауреата по физике, который объясняет сложные концепции любознательному десятилетнему ребенку. Объясни, что такое квантовая запутанность, используя метафору с парой магических перчаток. Скопируйте ответ.
Часть В (Анализ): Сравните оба ответа по критериям:
Тон: Сухой академический vs. Дружелюбный, вовлекающий.
Глубина: Перечисление сложных формул и терминов vs. Суть явления.
Структура: Сплошной текст vs. История с метафорой.
Понятность: Требует базовых знаний vs. Понятна ребенку.
Вывод в одном предложении: Назначение роли – это не просто «приправа» к запросу, а перепрошивка личности ИИ, которая определяет стиль, глубину и угол подачи всей информации.
Вопрос для будущих глав: Как вы думаете, какие еще роли (например, следователь, психолог, шеф-повар) могут кардинально менять ответы на одни и те же вопросы?
Цель: Развить навык декомпозиции – умения разбирать готовый результат на составляющие и понимать, какой промпт мог к нему привести.
Инструкция: Вы – промпт-детектив. Перед вами улика – идеальный ответ. Вам нужно по отпечаткам пальцев восстановить личность преступника – тот промпт, который это совершил. Это упражнение учит видеть причинно-следственные связи и понимать анатомию успешного запроса.
Задание:
Дан ответ ИИ: «Коллеги, по итогам вчерашнего мозгового штурма я структурировал ключевые идеи в таблицу. Вижу два основных направления: 1) Повышение вовлеченности через геймификацию (3 гипотезы), 2) Оптимизация процесса онбординга (2 гипотезы). Обсудим в среду на планерке?»
Восстановите промпт, который мог его сгенерировать. Учтите:
Роль: (Выступи в роли тимлида продукта…)
Задачу: (…проанализируй следующие идеи и структурируй их по направлениям…)
Формат: (…представь результат в виде краткого сообщения для команды и предложи следующий шаг…)
Контекст: (…идеи с мозгового штурма: [список идей]…)