Елена Высоких – Работа над ошибками. Как я училась в школе вместе со своим ребенком (страница 2)
Остановись, мгновение…
Каждое утро начиналось с боевых действий. Я пыталась поднять ребенка с кровати и вовремя привезти в школу. Ребенок сопротивлялся и оттягивал момент встречи с «родным» заведением, как мог. Более того, мой сын относился к тем детям, которые отвлекаются на все и вся по любому поводу. Мне каждую минуту приходилось его одергивать и направлять в нужное русло.
«Роман, вставай!» (3 раза), «Роман, иди умываться!» (5 раз), «Роман, быстрее одевайся!» (7 раз) и т.д. Под конец сборов я была издерганной и нервной, а сын тихо саботировал каждый последующий шаг все сильнее.
Обычно мы залетали в школу за пару-тройку минут до звонка, ребенок переобувался, я дежурно обнимала его, целовала и мчалась дальше, на работу. Не дай Бог опоздать! В общем, эти будние утра мы с сыном одинаково не любили.
И вот как-то зимой, когда я выпихивала ребенка из кровати, он подцепил одеяло и прямо в нем отправился за стол завтракать. Я плюнула на это и решила, ну, пусть хоть так. Главное, что встал.
За завтраком сын продолжил свою игру. Не вытаскивая рук из-под одеяла, попытался взять чашку с чаем. Я мысленно зарычала и уже хотела озвучить все, что думаю по этому поводу: «Обольешься!», «Поставишь пятно на одеяло!», «Чашку разобьешь!» Но вовремя наступила на горло своей «злой тетке», улыбнулась и сказала: «А ты ногами попробуй взять чашку». Сын быстро нарисовал себе эту картину и рассмеялся.
В то утро сына как подменили. Он собрался очень быстро. В школу мы пришли за 40 (!!!) минут до звонка (единственный раз за все 10 лет обучения). И когда я вышла на улицу, оказалось, что на работу спешить не надо.
Тогда я решила устроить себе маленький праздник. По дороге на работу я зашла в McDonald’s и взяла себе стаканчик чая. В зале, кроме меня, сидело всего 2 человека. Было тихо, играла ненавязчивая музыка, за стеклянными стенами падали хлопья снега и люди спешили на работу.
Я сидела за столиком, пила чай и кайфовала. Казалось, что время остановилось, и я попала в какую-то параллельную реальность. В этой постоянной гонке на выживание я совсем забыла как это, позволить себе не торопясь выпить чашку чая, спокойно пройтись по городу и просто понаблюдать, как падает снег.
Именно в то утро я почувствовала, что живу. И жизнь прекрасна, не смотря ни на что.
Правила
В этот раз нам задали выучить несколько грамматических правил по русскому языку. Предстояла очередная зубрежка, что не добавляло оптимизма ни мне, ни сыну. Немного помучавшись, я решила, что главное – не вызубренное правило, а его применение на практике. Поэтому, недолго думая, вырезала из бумаги карточки и разложила их на две стопки. На одних писала слова правильно, с соблюдением правил, на других – с ошибками.
Нужно отдать должное Роману, он не допустил ни единой ошибки, каждый раз выбирая правильно написанное слово, а в неправильном легко находил несоответствия. Сыну даже понравилось. Но когда дело дошло до написания упражнения, Рома превзошел все ожидания. Практически в каждом слове он допускал ошибку, а иногда и не одну. Зачастую они не имели отношения к только что изученным правилам.
Я отчитала сына за невнимательность, а для себя отметила, что происходит что-то непонятное. Забегая наперед, скажу, что после окончания сыном школы я впервые услышала термин «синдром рассеянного внимания». Но на тот момент я не могла предположить, что у рассеянности моего ребенка имеются более глубокие корни. А потому, «закусив удила», мы продолжили грызть гранит науки.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.