Елена Крылова – Сборник рассказов №1 (страница 11)

В этом рейсе к ним присоединилась целая когорта политиков, журналистов и силовиков. Депутаты, Администрация Президента, ФСБ, ГРУ и многие другие. Профессор чувствовал себя неловко в этой компании. Каждый подходил его поздравить, журналисты бегали с камерами, пытались задавать вопросы.  Он был рад, когда они, наконец, оказались на транспортном корабле и ему выдали свою личную каюту. Он в ней закрылся и просидел до самого подъема батискафа. Марина выполнила свою работу безукоризненно и точно в срок.

Батискаф подняли на палубу.

Все собрались вокруг батискафа, но не решались подойти. Никто не знал, что они увидят в иллюминаторе. Однако профессор точно понимал, что крайне важен первый контакт и потому он, не задумываясь, подошел к иллюминатору и заглянул внутрь. Там плавал человек-русалка. Увидев профессора в окно, он отплыл подальше. Он тоже боялся. Это успокаивало. Даниил Романов положил руку на иллюминатор и стал ждать. Существо сначала просто смотрело на него, а потом медленно-медленно стало приближаться. И в конце концов тоже положило руку на иллюминатор. Ладонь к ладони. Так и состоялся их первый контакт.

Профессор предложил оставить существо в батискафе и прям так отвезти его во Владивосток. А там перегрузить в какой-нибудь большой аквариум. Такой большой аквариум нашли в океанариуме Владивостока. Рыбок перегрузили по другим аквариумам, а его перевезли на военную базу, недалеко от города. Туда же доставили и батискаф.

Никто не знал, как существо отреагирует на воздух, потому профессор рекомендовал погрузить его в аквариум вместе с батискафом. После этого профессор открыл люк и существо выплыло. Батискаф убрали.

– Ну здравствуй, Русалк, – сказал профессор и положил руку на стенку аквариума. Но в этот раз существо не стало подплывать, лишь мельком взглянув на приложенную руку, и продолжило плавать по кругу, как бы пытаясь осознать, где оно находится.

В первый день профессор так и не смог более тесно пообщаться с русалком, слишком много военных, журналистов и политиков. Каждый из них норовил сфотографироваться с ним или постучать по аквариуму, как рыбкам, в надежде, что он подплывет.

Надо отдать должное, судя по выражению лица существо не выказывало страха, скорее любопытство. Оно изучало людей также, как люди его. Это было довольно высокомерно в его ситуации. Благодаря такому его поведению, профессор осознал, что они столкнулись с существом очень высоко интеллектуальным. Это и завораживало, и настораживало.

Первые недели ушли за наблюдением. Профессор пытался несколько раз вступить в контакт, но существо не подавало виду, что ему это интересно и даже не подплывало к профессору. Хорошо, что русалк хорошо уплетал любую морскую траву, так что проблем с кормлением не было, а то могли бы возникнуть сложности.

Однажды профессор вошел в лабораторию и увидел, как его помощница что-то рассматривает в аквариуме.

– Что там? – крикнул он, надевая халат. – Не пойму, – ответила Марина, внимательно всматриваясь в воду, – может это икра? – Икра? – изумился профессор и быстро подошел к аквариуму. Там и впрямь плавала икра. – Наш русалк – русалка? Или у них просто мужчины рожают? —спросила Марина. – Ну это может быть как у морских коньков. Самки откладывают яйца самцу в специальный кармашек, а самцы там их оплодотворяют и вынашивают, пока не родятся детеныши, – сказал профессор, всматриваясь в аквариум. –   А здесь в кармашек откладывается икра, в кармашке оплодотворяется и потом, через какое-то время, выпускается на волю для рождения детенышей. Ну это я так, предполагаю просто.

Профессор позвонил генералу и сообщил новость. На общем собрании было решено икру выловить. Не стоит рисковать и плодить детенышей неизвестной высокоинтеллектуальной расы.

Икру выловили. Это было сложно. Русалк сопротивлялся и ломал все сачки, которые опускались в воду, вел себя агрессивно и всячески защищал потомство. Пришлось его усыпить и тогда уже забрать икру.

Ее выловили и отправили на изучение. Изучали в военных лабораториях. Профессора к результатам не подпускали.

Русалк, отойдя ото сна и обнаружив пустой аквариум, как будто поник. От его норова не осталось и следа. Он был явно расстроен. Марина очень переживала по этому поводу и пыталась сочувственно поддержать существо. Кажется, он понимал это и относился к помощнице профессора лучше, чем к другим. Мог даже плавать возле нее, когда она стояла возле аквариума.

Однажды, когда Марина осталась одна в лаборатории, русалк постучал в аквариум. Изумленная помощница подошла к нему поближе.

– Уррррр, – вдруг произнес он, создавая пузырьки в воде. – Уррррр? – зачем-то переспросила Марина  – ты что-то хочешь мне сказать? Существо закивало и повторило, показывая пальцем на себя: – Уррррр. – Это твое имя? – догадалась Марина.

Существо снова закивало.

– Марина, – ответила помощница профессора и показала на себя пальцем. Кажется, впервые она увидела, как русалк улыбнулся. – Мы можем как-то общаться? – спросила его Марина.

Урр снова закивал и стал показывать что-то напоминающее ручку и бумагу. Позже Марина озадачила профессора тем, что необходимо найти что-то, чем можно писать в воде. Говорят, есть такие то ли маркеры, то ли краски и специальные холсты для художников-аквалангистов-натуралистов.

Так, мало по малу, началось общение русалка и человека. Сначала человек задавал вопрос, а русалк отвечал, потом наоборот. Профессор рассказывал о жизни на земле, а русалк о жизни под водой. Так между ними завязалась дружба.

Профессор окончательно осознал, что перед ним чрезвычайно высокоразвитый живой организм, который значительно превосходил по интеллекту человека. Они были практически бессмертны, своей смертью умирали очень редко. Обычно только от несчастных случаев, которые случались даже на глубине 31 км. Например, отвалился кусок камня сверху или столкнулись с каким-то более сильным хищником. Бывало и такое. Урр рисовал рыб, которые обитали в его мире и пытался рассказывать о них, а профессор показывал фотографии морских обитателей с поверхности и рассказывал о них.

Однажды в разговоре с генералом профессор сказал:

– Иногда я его боюсь. Он мало того, что изучил нашу речь, так еще легко изучил и процесс времени на поверхности. Легко понимает суть слов вчера, сегодня, завтра, год назад. Хотя у них там, под водой, время если и измерялось, то совсем другими понятиями. – профессор внимательно посмотрел на аквариум и продолжил – у них в принципе там нет понятия утро-вечер, зима-лето. Все эти понятия связаны с космосом, с солнцем.  Он легко осознал вещи, которые в его понимании еще несколько месяцев назад просто не существовали. А теперь он в них ориентируется также легко, как человек, изучивший курс астрономии. Я очень надеюсь, что нам никогда не придется с ними воевать, потому что в таком конфликте у нас просто нет шансов.

Генерал тогда ничего не ответил, но явно был недоволен этой информацией. Шли дни. Недели. Профессор все больше и больше узнавал о русалках и их образе жизни. Они ели водоросли, которые выращивали на специальных огородах. У них был транспорт – управляемые рыбы, они их дрессировали и те могли перевозить тяжелые грузы. Примерно как у нас лошади или слоны. У них даже был свет. Они выращивали специальных рыбок-светлячков. Малоподвижных. Главное, нужно было не забывать их кормить. Размножались они редко, потому что сами по себе жили долго. И делали это они по двум причинам: либо кто-то из русалков умирал, либо если они осваивали новую территорию.

А территории, как оказывается, там было очень много. Большая часть была не подконтрольна русалкам. Там обитали хищные рыбы, которые являлись их главным врагом. В том ограниченном мире, русалки даже с таким развитым интеллектом не могли придумать оружия лучше, чем просто камень. Там ведь не было ни железа, ни деревьев. Профессор еще раз мысленно порадовался, что они оказались по разные стороны от Марианской впадины, потому что у него не было сомнений, кто оказался бы передовым видом, окажись они в одном ареале.

Однажды размеренное время в лаборатории было нарушено. Туда ворвался генерал и утащил с собой профессора за дверь.

– Что случилось, товарищ генерал? – Наша лаборатория получила очень неожиданные результаты от исследования икры русалка. Она содержит какое-то неизвестное вещество, которое… Короче это лекарство от рака. От рака и всех других болезней. Его испытали уже на всех животных и даже не нескольких людях, – генерал говорил обо всем этом с горящими глазами. –  В общем мы готовим новую экспедицию для вылавливания новых особей.

Профессор не знал, что ответить. Это же великолепно – найти лекарства от рака. Он сам потерял некоторых родственников от этой болезни. Но… это же живые высокоразвитые существа, которых будут держать в клетке в лучшем случае.  И все ради икринок.

– Генерал. Они же живые. Нельзя их порабощать. Представьте, что землю захватили бы инопланетяне и использовали ваших детей для лечения. Это же негуманно. – Отставить гуманизм, – рявкнул генерал, – негуманно хоронить детей, умирающих от разных болезней. Вот что негуманно. А это. Это не дети. Это икра. Почему делать аборты людям гуманно, а использовать икру рыб для лечения негуманно? Чтобы я больше этого не слышал.