Элен Ош – Волшебная школа писателей. Факультет «Рысегай». Победи своих драконов (страница 2)

Ментальный разговор с собой грозился продолжаться до бесконечности. Я поняла это, когда остановилась перед зеркалом, которое висело на стене и поймала неуверенный и вопросительный взгляд собственного отражения. Из зеркала на меня смотрела девушка двадцати двух лет. Волосы цвета меди непослушными кудрями рассыпались по плечам, а кожа покрыта веснушками. В глазах поселился лисенок, хитрый, но веселый. Только в данную минуту зверек спрятался и робко выглядывал из-за пушистых ресниц.

– Хуже не будет! – я подмигнула собственному отражению. – Как там в заметке говорилось? Отправить запрос доступным способом. Заинтриговали! Учитывая, что адрес школы нигде не указан. Как же туда добираться, если примут? А если не примут? Ведь такое тоже возможно.

Я продолжала кружить в нерешительности по комнате, в которой провела детство и отрочество. Нежно-сиреневого цвета обои красовались на стенах. Кровать, как у принцессы, под кисейным балдахином, стояла у окна. Рядом приютился комод с многочисленными фото в рамочках. Над ним зеркало. По другую сторону расположились платяной шкаф и письменный стол, за которым я писала рассказы, готовые стать полноценной книгой. Если только захочу.

– А я хочу учиться в Волшебной школе писателей! И буду автором книг! И кажется, что запрос в школу лучше написать на незаконченной рукописи.

Решимость усадила меня за стол и подала шариковую ручку.

– Почему шариковую ручку? – возмущенный голос из-за плеча заставил меня зажмуриться. А голос тем временем продолжал скулить, – ты живешь в магическом мире, возьми перо.

– Толик, сколько раз повторять, хватит командовать! Это моя книга! И мне решать, что писать! И чем писать! И почему перо? Здесь не средние века. И как теперь объяснишь читателю этот невероятный скачок? Кто такой Толик? Что происходит? Читатель в недоумении!

– Я об этом не подумал, – прошептал голос и материализовался в дракона. Два метра змеиного тела с короткими лапками, но острыми когтями, хитрой мордочкой с длинными усами.

– Думать потом, видимо, Прошка научил, – негодовала я, пытаясь на ходу сообразить, как выйти из неловкого положения.

– Нет, не он, – заступился за собрата Толик.

– Так я и поверила! Кроме вас двоих в окружении драконов не осталось. Еще чуток и вас в помине не будет!

– Миледи, зачем так строго! Мы пользу приносим иногда, – подлизывался дракон. – Позвольте, я помогу решить проблему, раз создал.

Я развела руки в стороны из-за недостатка слов. Дракон воспользовался заминкой и провозгласил:

– Дорогой читатель, просим прощения за временное неудобство! Повествование вскоре продолжится. Раз уж подвернулся случай, позвольте представиться. Я – дракон Перфекционист. Служитель Волшебной школы писателей, куда все-таки поступила эта милая барышня, а я мешаю получать умения и навыки писательского мастерства. Мы, драконы, своего рода препятствия к достижению цели. У каждого начинающего писателя драконов много. Чем выше повышается мастерство автора, тем быстрее он укрощает нас.

– Аплодисменты возвышенной речи! – усмехнулась я и похлопала в ладоши. – Ты забыл добавить, почему мы нарекли тебя Толиком, а не величаем этим пафосным именем.

– Да-да, говорите, миледи, пусть читатель смеется, – дракон насупился.

– Но сказать придется. Слово «перфекционист» означает стремление к совершенству, когда процесс превыше результата. Так?

– Верно, но можно еще добавить…, – встрепенулся дракон и ощутил свою ценность. Но тут же оказался сломлен грозным взглядом.

– Уже лучше, иначе мы не закончим знакомство с читателем, – добавила я примирительно. – Однако щепотки усердия не помешает в деле. Поэтому, я разрешила тебе остаться и нарекла новым именем, Толика Перфекта. Это означает «немного перфекционизма». Звучит помпезно, на иностранный манер.

– Звучало бы, миледи. Не вмешайся в это школьная подруга Хелен Ворм. Она попросту обозвала Толиком!

– Чудесное имя, согласись! – мне стало жаль дракона. Он и правда мне помогал, искал ошибки, указывал на недочеты. – Мы заболтались с тобой! На чем остановились в книге?

– … и подала шариковую ручку, – напомнил дракон с кислой мордочкой.

– Уговорил, пусть будет иначе, – пошла я навстречу перфекционисту.

Решимость усадила меня за стол и подала перьевую ручку. Я обмакнула перо в чернила, раскрыла тетрадь и размашистым почерком написала: «Прошу зачислить Селену Флога в Волшебную школу писателей.»

Глава 2

Добро пожаловать или Осторожно, драконы!

Почему я написала запрос в школу на рукописях? Сиюминутный порыв. Доступный способ, как и гласило объявление в газете. Школа волшебная, стоило попробовать. С замиранием сердца прижала руки к груди и взирала на слова, которые вывела на странице тетради. Я привыкла писать творения на бумаге, делать на полях заметки, видеть смысловые ошибки и исправлять тут же. Они помогали увидеть новые погрешности и вернуть к первостепенному варианту. Чего не сделаешь на компьютере. Удалил ловким нажатием клавиши и не вернуть то, что написал.

Размашистый росчерк пера одиноко чернел на белом листе. Я пристально смотрела на запись и не отводила взгляд. В один момент мне показалось, что буквы видоизменились и растянулись. Вот имя Селена Флога уползло вбок. Слово «прошу» вовсе растворилось. Я зажмурилась, ощутила легкое головокружение из-за пристального наблюдения. Сделала глубокий вдох и медленно выдохнула через нос. Стало легче. Я разлепила глаза и посмотрела на тетрадь. Ничего нового не добавилось. На странице также одно предложение.

– Однако…, – я прочитала фразу. Смысл изменился.

Мне пришлось перечитать раз десять, пока мозг убедился, что не его не обманули.

– Селена Флога зачислена в Волшебную Школу Писателей. Неужели это правда? Я зачислена!

Я вскочила на ноги, едва не опрокинула стул и запрыгала от радости, словно ребенок. Минутная слабость уступила место благоразумию, и я вновь подкатила стул. Уселась за стол, перечитала сообщение и задала здравый вопрос:

– Как добраться до школы писателей?

Едва последнее слово слетело с губ, ниже проявились новые предложения: " Вы – начинающий писатель. Проявите фантазию и поддайтесь душевному порыву. Придумайте, как бы вы появились в Волшебной Школе».

– Ничего себе! – восхитилась я. – Еще не переступила порог, а получила домашнее задание. Тема для сочинения.

Я не понимала, как описание действия поможет попасть в школу. Попыталась сосредоточиться и ухватить мысль. Но она, как проворная мышка, юрко шмыгнула меж извилин мозга и притаилась в дальнем углу. Снова чистый лист передо мной. Рука нервно перебирает перо, не решается обмакнуть его в чернила.

– Что же я за писатель такой, слово выдавить не могу, – разочарование собой угнетало. – Возьмут и напишут, что они извиняются, поторопились с решением. Пакуйте чемоданы и отправляйтесь на вокзал, домой к родителям. Стоп! Это продуктивный и действенный способ: запрыгнуть в поезд и махнуть прошлому на прощание.

Рука начала бегло скользить по бумаге, выводить предложения. Я склонила голову, прищурилась, пробегала глазами строчки. Волшебство снова проявилось на странице. Четким каллиграфическим почерком пришло сообщение: «Следуйте строкам, которые написали. Портал откроется вовремя. Добро пожаловать в школу!»

– Мама, папа, получилось!

Радости не было предела. Отец для приличия бурчал в усы, но глаза посмеивались. Мама хлопотала, собирала дочку в дорогу. Из шкафа вытащили на свет вещи и размышляли, прикидывали, что пригодится. Никаких конкретных условий школа не ставила. Собирайтесь и следуйте собственным указаниям. И тут задумалась, чтобы произошло, напиши я, портал открылся в комнате. И на вокзал не пришлось бы спешить. Тогда история оказалась бы скучной. Куда заманчивее запрыгнуть в последний вагон поезда и отправиться на встречу приключениям.

– Ты с ходу определила, какой поезд будет уходить с платформы или сверилась с расписанием на кассе? – дракон Толик в задумчивости почесал подбородок когтистой лапой.

Я выронила карандаш, которым пользовалась для написания текста, и уставилась на дракона. Ощутила, как закипает негодование.

– Толик, кто опять за язык тянет! – прошипела я, словно змей. – Ну кому понравится читать такие подробности в книге? Читатель ждет легкий текст, без занудства.

– Я перфекционист, – развел лапками дракон, – подробности важны. Точное время появления на вокзале. Сколько минут проходило прощание с родителями. С какой платформы уходил поезд и в каком направлении.

– Еще забыл учесть скорость движения поезда, – ввернула я сквозь зубы.

– Да, миледи, и это тоже важно.

– Толик, пойми, перфекционизм допустим в малой степени. Топтание на месте и вычисление того, что ты наговорил, заставит читателя закрыть книгу. Сколько редактировать придется.

– О, как я это люблю, – восторженно протянул дракон, а я закатила глаза. Драконы в волшебной школе писателей это отдельный нюанс в рождении авторов. К этому вернемся чуть позже. А пока…

Родители остались дома. Я не любитель слезливых прощаний. Сердце трепетало из-за предвкушения нового и неизведанного. Школа манила и притягивала.

Я закинула за плечи увесистую сумку с вещами и устремилась на платформу железнодорожного вокзала. На перроне стояла электричка, готовая захлопнуть двери и отправиться в путь. Я испытала робость и позволила себе малодушие. Минуту стояла в нерешительности. Затем вдохнула полной грудью, сделала шаг и заскочила в поезд.