Екатерина Кастрицкая – Поздравляем, у вас будет щенок! (страница 3)

Катя: Да, все верно…

До появления щенка внимательно осмотрите ваш дом. Причем лучше осмотреть все буквально с высоты щенячьего роста – то есть опуститься на четвереньки или даже лечь на пол и посмотреть, что может привлечь малыша.

Все провода должны быть убраны – ведь щенку трудно устоять перед ними, и он обязательно попытается попробовать их на зуб! Закройте провода достаточно надежно, чтобы уберечь их от щенка (а щенка от опасности).

На розетки, которые находятся невысоко от пола, стоит поставить защиту.

Напольные кадки с растениями лучше поставить на возвышение, недоступное для малыша.

Все чистящие и моющие средства также уберите из зоны доступа щенка.

Следите, чтобы на стульях или на полу не валялись мелкие предметы, которые собака может проглотить или подавиться.

Если на нижних полках шкафов, до которых может дотянуться щенок, находятся дорогие вашему сердцу вещи, с которыми вы не готовы расстаться, лучше на время переместить их наверх.

Обувь на первые два месяца стоит надежно закрыть в шкафах.

Как правило, к 3–5 месяцам щенок уже усваивает правила поведения в доме, так что вы сможете вернуть все на место. Но до тех пор лучше не искушать четвероногого друга – он еще слишком мал, чтобы устоять перед таким соблазном. И если не продумать все заранее, вы не только лишитесь ценных для вас вещей, но и привьете питомцу дурные привычки, от которых потом придется долго и мучительно избавляться. Зачем вам лишние сложности?

Пожалуй, самым большим «вредителем» из всех наших собак была дворняга Элси. Надо сказать, всеми радостями и прелестями взросления и переходного собачьего возраста мы насладились сполна. Даже по прошествии многих лет мои родители с содроганием вспоминали, что боялись возвращаться домой с работы, предвидя, что их ожидает. А следует признать, что нам достался щенок редкой изобретательности и предприимчивости.

Нет, что касается приучения к чистоте, то как раз с этим проблем не было. Проблема заключалась в другом: днем она оставалась совсем одна. И ей, естественно, было скучно. Все игрушки типа мячиков, пищалок и прочей ерунды она отвергала с ходу, а любые игры, как с людьми, так и с себе подобными, презирала. Я была на тот момент совсем юной (лет пяти от роду), да и жили мы в СССР, куда не дошли идеи о пяти свободах и оперантном методе обучения с «загнивающего Запада». Поэтому и родители мои, хоть и были взрослыми и формально грамотными, в собачьем поведении и благополучии понимали мало. Впрочем, и сейчас многие живут так, будто интернет и критическое мышление еще не изобрели, что уж говорить о делах несколько-десятков-лет-давности, но это моя боль как зоопсихолога-кинолога. Вернемся к Элси. Обогащать среду и искать развлечения ей приходилось самой. И к этому вопросу она подошла со всей присущей ей серьезностью.

Первым делом собачка решила сделать в квартире ремонт. Видимо, неуютной показалось новое жилище. Поэтому, облюбовав одну из стен в коридоре, она начала сдирать с нее обои, причем, несмотря на лилипутский рост, дотягивалась довольно высоко, так что первому, кто пришел домой, предстала восхитительная картина: голые стены и мелко порванные клочки обоев, аккуратно сложенные в кучу посреди коридора. Сама Элси была необычайно горда проделанной работой и очень удивилась, когда хозяева не разделили ее точку зрения. Однако она не собиралась так просто сдаваться, и на следующий день повторилось то же самое, и на третий, и на четвертый…

Так продолжалось до тех пор, пока все стены в коридоре не стали являть собой довольно жалкое зрелище. Хозяева не придумали ничего лучше, чем закрывать двери в другие комнаты, и предположили, что, раз со стен больше сдирать нечего, малявка «вредничать» перестанет.

Наивные! Заскучав в одиночестве, Элси осмотрела коридор повнимательнее, заключила, что со стен, пожалуй, взять уже нечего, и решила приучить семью к порядку. Уже не помню, чьи ботинки пали первой жертвой, но обувь после этого стали тщательно прятать.

Разочарованная тем, что любая ее инициатива не находит не то что поддержки, но даже элементарного понимания, Элси, однако не сдалась. Однажды, придя домой, родители с ужасом обнаружили на полу клочья ваты. Оказалось, она распорола дверную обшивку снизу и вытащила оттуда наполнитель.

Следующим в неравной многодневной битве пало кресло, стоявшее в коридоре. Вначале были съедены деревянные подлокотники, потом подточены ножки, и, в конце концов, его постигла печальная участь двери – потрошение.

Так продолжалось примерно полгода. Однако, когда она повзрослела, все пакости остались в прошлом.

Но вообще, конечно, как я уже упомянула, мои родители, не обладавшие никакими знаниями о поведении и благополучии собак, совершали ошибку на ошибке. Повторять это не надо! Об этих ошибках (а также о том, как сделать все правильно) мы еще будем говорить.

Глава 3. Что нужно знать о развитии щенка

Катя: Щенки проходят несколько важных этапов развития. Заводчикам и владельцам нужно знать о них, чтобы использовать с максимальной пользой – и для малыша, и в конечном счете для самих себя.

Прежде всего, нужно помнить, что щенок – это не просто уменьшенная копия взрослой собаки. Щенок развивается не только физиологически, но и психологически. Он постепенно созревает, и его поведение меняется.

В возрасте 3–8 недель щенок узнает, что он вообще-то собака. Ну, то есть, он, конечно, вряд ли называет себя этим словом. Но, общаясь с мамой и братьями-сестрами (братья и сестры еще называются «сиблинги»), учится осознавать себя таким же, как и они. Именно поэтому в возрасте до 2 месяцев для щенка крайне важно общение с сородичами. Особенно если он – сирота, которого выкармливают искусственно. Иначе потом очень сложно будет сформировать адекватное отношение к другим собакенам.

В 4 недели возрастает способность к обучению. Причем интересно, что способность учиться на положительном подкреплении формируется гораздо раньше и быстрее, чем способность избегать неприятного опыта. По сути, так природа защищает малышей от негативного опыта. И это – еще один аргумент в пользу гуманных методов воспитания и обучения.

В 5–6 недель (это 1,5 месяца) щенок учится ориентации в пространстве и различению других щенков. Он очень привязан как к семье (собачьей), так и к дому. Это важно знать и заводчикам, и будущим владельцам, так как в этом возрасте малышу крайне нежелательно переезжать в новый дом. С этим стоит подождать. Ну, или, в крайнем (совсем крайнем) случае, сделать это раньше, обеспечив возможность безопасно и качественно общаться с другими собаками.

В 5–9 недель щенок очень легко принимает новые предметы. И это стоит использовать, чтобы начинать приучать малыша к ошейнику и шлейке, поводку и гигиеническим процедурам. Но не нужно форсировать! Быстрее в этом вопросе не значит лучше. Начать может заводчик, а продолжит уже владелец.

В возрасте 7–8 недель щенки легче всего переносят переезд, а значит, это самое подходящее время отдавать малыша в новый дом. Заводчик может подготовить к этому и мать, и щенков. Для этого можно водить суку на долгие прогулки, а также предоставить ей возможность уходить от щенков (например, отгородив часть комнаты таким образом, чтобы мать могла преодолевать барьер, а щенки – нет). А новому хозяину, забрав щенка, стоит как можно чаще брать его на руки (но тоже без фанатизма, чтобы малыш не озверел от постоянного нахождения на руках).

В 8,5 недель (примерно 2 месяца) щенки начинают понимать, что туалет и спальня – разные вещи. И ищут, где бы им организовать туалет на постоянной основе. Это время нельзя упускать, если вы хотите (а вы наверняка хотите) без проблем приучить малыша к чистоплотности. У щенка должно быть достаточно места, чтобы он разделил для себя спальню, обеденный зал и туалет. Ни в коем случае нельзя держать малыша в тесной клетке.

В 9 недель резко возрастает интерес к играм с предметами. Малыши могут хватать фантики, палочки и так далее. И это очень важно для тех, кто планирует заниматься спортом, особенно включающим элементы апортировки или защиты. Но и в принципе игровая мотивация важна для всех щенков и их владельцев, так что это время не стоит упускать. Поэтому у щенка должна быть возможность пробовать на зуб разные предметы и в целом взаимодействовать с ними.

2,5 месяца – подходящее время, чтобы потихоньку приучать щенка оставаться в одиночестве, даже если вы работаете дома. Каждый день уходите хотя бы ненадолго. О том, как делать это правильно, написано в пятом разделе нашей книги. И в этом возрасте уже можно обучать питомца командам (но исключительно в игре и на положительном подкреплении!) А еще неплохо бы начать гулять с щенком. Начиная с этого возраста и до 6 месяцев лучше не оставлять щенка на передержке.

3 месяца – так называемый «возраст страхов». Не очень удачно, если начало прогулок или переезд в новый дом приходится на этот период.

В 3,5–4 месяца щенок привязывается к хозяину. Обязательно играйте с малышом, общайтесь с ним, обучайте (гуманными методами и понемногу!) Не страшно, если он хочет ходить за вами хвостиком по дому. Еще раз подчеркну, что оставлять питомца на передержке в это время – очень плохой вариант.