Е. Семенова – Занимательная грамматика (страница 44)

СЛОЖНЫЕ СЛОВА

— А сейчас мы будем писать рассказ, — сказал Андрей Фрейдин. — Он будет называться «Снег идёт». Но предупреждаю, это не простой рассказ. В каждом предложении обязательно должно быть слово с корнем снег. Повторять слова можно только в том случае, если в другом предложении оно имеет иное значение. Начали.

— Тихо падают снежинки, — сказал первое предложение Валерий Фурсин.

— Мягкий снежок покрывает крыши, деревья, землю,— добавил Витя Комаров.

— Во дворе ребята играли в снежки.

— Рядом бегает пёс Снежок.

— Малыши лепят снеговика.

— По улице проехал снегоочиститель.

— А за городом на полях колхозники проводят снегозадержание.

В каждом предложении к корню снег прибавляется новый суффикс и окончание или слову даётся другое значение. Так, зная грамматику, от одного корня можно образовать новые слова. Составьте рассказ с одним из корней слов: школа, ученик, пионер.

Как образованы фамилии Словознайкин, Мокроступов, Тихомиров, Остроглазое, Кожемякин?

Выдели корни.

Мы начертили клетки и вписали в некоторые букву о.

Запишите в свободные клетки буквы. У вас должны получиться слова. Какие из них сложные?

Конечно, вам не трудно объяснить, как образовано слово первоклассник. А как называются ученики 5, 6, 7, 8 классов?

Докажите, что эти слова сложные. Но только помните, что в них нет соединительной гласной.

Здесь нарисованы нехитрые загадки, а вот твоя отгадка должна иметь два корня.

1) Загудел глазастый жук, Обогнул зелёный луг. У дороги смял ковыль И ушёл, вздымая пыль. 2) Закручу, зажурчу, В небеса улечу. 3) Висит немая, Бранит лентяя. 4) Весь день поёт, Траву стрижёт. А как ночь придёт, Она спать идёт, А иногда разойдётся И ночью не уймётся.

Как пишутся слова электролампочка, электроутюг? Придумай ещё слова с корнем электро.

Было вот что. Построили люди город. С одной стороны его — поле, что ни посади, всё вкусное да сочное родится; с другой стороны — гора чуть не до солнца, из камней этой горы мостовые делали, стены выкладывали; с третьей стороны — лес, полный боровиков да подосиновиков, черники да земляники; с четвёртой — луг широкий, на нём скот пасётся.

Кажется, очень хорошее место. Лучше не надо! Но это только кажется. Воды около города не было: ни реки, ни озера. Сколько ни рыли колодцев, ни в одном даже сырого песка не достали. Собирали люди для питья дождевую воду. Самым дорогим угощением считался у них чай.

Стали горожане подумывать, не уйти ли им в другие края, поближе к воде. Послали они во все стороны ходоков. Ходоки должны были по земле ходить, новое место для города искать.

Вернулись ходоки с трёх сторон. Одни реку нашли, вторые — озеро, третьи — целое море. Но не было ни в одном, ни в другом, ни в третьем месте такой красоты, как здесь. Скоро четвёртые ходоки пришли. Окружил их народ, стал расспрашивать. А ходокам самим всё сказать не терпится.

— Шли мы, шли, большая дорога кончилась, пошли по маленькой, потом по тропочке. Тропочка кончилась, скоро другая нашлась. Звериная тропочка. По ней в одну сторону идут звери такие, каких все привыкли видеть: еноты маленькие, слоны большие. В другую же сторону идёт слон высотой до верхушки сосны, а рядом с ним слон не выше кочана капусты.

Довела нас эта тропка до дороги, дорога до города. Красив тот город, а вместо людей живут в нём буквы. В каком доме одна буква, в каком — целая семья. И умеют эти буквы делать то, что мы, люди, делать не умеем.

Впереди нас два кота шли. Коты как коты. Один хотел таким стать, чтобы в мышиные норы пролезть. Он к мастеру ИК зашёл. Вышел от этого мастера маленький, вроде мышки, котик. Второй мечтал с собаками за старые дела рассчитаться, он с мастером ИЩ сладился. Вышел от второго мастера ростом с быка котище. «Ну, — думаем, — тут и нам помощник найдётся, который нас с водой соединит».

Два мастера в городе соединительной работой заняты — О да Е. Нашего мастера О зовут. Весёлый мастер,

— Я, — говорит, — ваш город водой обеспечу. Вы,— говорит, — домой идите, а скоро и я у вас буду.

Кинулись люди на окраину города мастера встречать. Смотрят, а мастер О дамбой овраг уже перегородил.

— Это, — говорит, — вам водохранилище. Дожди пойдут, снега растают, оно и наполнится.

— Чтобы плотину не размыло, я водослив сделаю.

И сделал, что надо.

— А сейчас будет готова водокачка...

Построил мастер на берегу башенку.

— Теперь водопроводом займёмся!..

Тут проложил мастер к каждому дому трубы.

Побежал мастер О на луг, где скот траву щипал. Выдолбил там из осиновых бревён три корыта.

— Получился водопой! Нет, не совсем получился. В корыта воду налить надо, привезти её сюда.

Тут схватил мастер здоровенную бочку, на телегу её поставил:

— Вот вам и водовозка готова!

Стали горожане мастера благодарить, спрашивать, сколько работа стоит.

— Цена такая, — ответил мастер, — пусть в вашем городе ни старый, ни малый там, где надо писать О, не пишет другой буквы.

На том и столковались.

А. Митяев

Какие мастера в городе занимаются соединительной работой? Запишите сложные слова, которые встретились в сказке. (Водохранилище, водослив, водокачка, водопровод, водопой, водовозка.)

Подберите другие сложные слова с первым корнем вод. (Водовоз, водоворот, водоём, водонос, водолаз, водопад и др.) Какая гласная соединяет корни в этих словах?

Ведущий читает слова, играющие из них образуют сложные слова. Кто больше запишет сложных слов, тот — победитель.

Паровой, ходить —

Звёзды, летчик —

Коллектив, хозяин —

Радио, любить —

Лёд, колоть —