Е. Семенова – Занимательная грамматика (страница 3)

В речку лезет босиком. Очень хочет Филиппок Окунька поймать в са... (чок).

Перед вами необычная ёлка. На ней вместе с игрушками висят карточки со слогами. Задача — составить слова сначала из двух слогов, а затем из трёх.

— Знаешь ли ты, — спросила Надя Олю, — что есть слова-перевёртыши? Если поменяешь слоги местами, то получаются новые слова.

— Знаю, — сказала Оля. — Они и в учебнике есть: насос — сосна, камыш — мышка, жилы — лыжи, навес — весна.

— А другие слова знаешь?

— Нет!

— Вот послушай. Я буду называть слова, а ты сразу меняй слоги. Наши.

— Шина, — ответила Оля.

И девочки начали интересную игру в перевёртыши.

Надя назвала слова кабан, какой, качай, нора.

Какие слова получились у Оли?

Юра и Саша — первоклассники. Часто они придумывают разные игры. Вот и сегодня малыши снова что-то затеяли.

Саша и Юра нарезали полоски бумаги и написали на каждой по одному слову. Вот какие слова записали мальчики: палец, парк, лопата, копал, копаю, парад, пар, запах. Потом они стали отбирать слова: Саша со слогом па- в начале слова, а Юра со слогом па- в середине слова.

Какие слова взял Саша, а какие Юра?

Услышала мама, как играют дети, и спросила:

— А меня примете играть?

— Примем, примем! — закричали мальчики. — Только ты загадывай, а мы будем отгадывать. Согласна?

— Согласна, — смеётся мама. — А во что вы играете?

— В слоги.

— Ну, слушайте. Только игра у меня трудная. Боюсь, что вы с ней не справитесь, — сказала мама.

— Ну, мамочка, ну, миленькая, покажи нам эту игру, — наперебой закричали ребята.

— Хорошо, хорошо. Вот смотрите, на листочке слова ловить, голова, крыло, клоун, молоток, лоб, слог, мыло, лопата. Скажите-ка, сколько слов здесь написано?

— Девять.

— А сколько слов имеют слог ло-?

— Ловить, голова... — начал Юра.

— Нет, нет, — сказала мама, — ты не называй слова, а скажи, сколько их.

— Шесть, — закричал Саша.

— А ты, Юра, проверь, так ли ответил Саша.

Как, по-вашему, верно ли ответил Саша?

Вечером, когда возвратился с работы папа, Юра и Саша рассказали ему, как они с мамой играли в слоги.

— Ну, а теперь выполните мою задачу, — сказал папа.

И он написал: Кукушка кукушонку купила капюшон.

— Сколько здесь всего слов? — спросил папа.

— Четыре, — ответил Юра.

— Вот так трудная задача! — рассмеялся Саша.

— Не спеши, — сказал папа. — Попробуй теперь сосчитать, сколько раз в этих четырёх словах встречается слог ку-?

Задумались ребята. А папа тем временем написал ещё одно предложение: Полили ли лилии?

А вы как думаете, сколько раз в первом предложении встречается слог ку-, а во втором слог ли-?

Начав с большой буквы и двигаясь по дорожкам от одной буквы к другой, вы прочитаете словосочетание.

Придумайте слова с нотой ля.

Чёрточки — это слоги. Построй лесенку из слов.

_

_ _

_ _ _

_ _ _ _

_ _ _ _ _

Перед вами слоговица. Потрудитесь ухитриться Слоговицу разгадать И слова все-все назвать.

1—2—3 — на небе мост семи цветов,

4—5—1 — с ней дружит множество певцов,

6—7—5 — мишень для шайбы и мяча,

6—8 — бьёт тонкой струйкой из ключа,

7—3 — есть у козы и у быка,

9—1 — она уходит в облака.

Цифры — это слоги, из них состоят слова — отгадки. Одинаковые слоги обозначены одинаковыми цифрами.

1. Слог.

2. Нужно прочесть белочка, а не булочка. На слоги разделены слова до-мик и Ми-ша.

5. Подберёзовик.

6. Репа, река, рекорд, ремень, решить, реветь.

7. Примерные списки слов: дом, домик, дерево, аквариум, фотография; мел, книга, линейка, карандаш, арифметика; мяч, кубик, машина, пирамида, мороженое и т. д.

8. Четыре. После изменения стало пять.