Е. Семенова – Занимательная грамматика (страница 26)

8. Крапива, портфель, арбуз, компас, снегирь.

9. Окуни — окуни, капель — капель.

10. Портфель, свёкла, ракушка, гусеница.

11. Дорога, хлопок, пугало.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

Вызвал внезапно учитель к доске, — Вот и стою у доски я в тоске. Так неудобно стоять у доски, Словно ботинки мне стали узки. Всё, что слегка подучил я вчера, Всё, как назло, позабыл до утра! Громко учитель диктует: — Окно. Мелом пишу на доске я: «Акно». Слышу, как шум поднимается в классе: — Надо писать через о, через о!.. Мел я в смущенье крошу на куски... Ох, опозорился я у доски! Б. Лукс

1) Какое правило не выучил мальчик?

2) Как надо писать слово окно? Почему?

3) Как проверить написание безударных гласных?

Здесь написано стихотворение о весне. Во многих словах его пропущены буквы.

Л...са вд...ли в...днее, С...нее н...беса. Заметней и ч...рнее На пашне п...л...са. А. Блок

Какие буквы надо вставить вместо точек? Почему?

Запишите в тетрадях недописанные слова, подбирая проверочные.

На этой яблоне кроме обычных яблок, выросли ещё пять. Эти яблоки не простые. Видите: они крупнее остальных, и на них написаны буквы. Сорвать яблоки может тот, кто скажет, какие буквы пропущены в словах, и докажет это подбором проверочных слов.

1) Запишите слова, в которых пропущена буква я.

2) Какую букву надо вставить в словах в...лна, зв...нить?

3) Какие слова можно записать, вставив вместо точек букву о?

4) В какие слова вместо точек надо вставить букву и?

На рисунке изображена пирамида.

Впишите, начиная с нижнего кольца, пропущенные буквы.

Проверьте правильность выполнения задания.

Посоревнуйтесь с другом, кто быстрее доберётся до последнего кольца и не сделает ошибок.

Лошадка, козлёнок, котёнок, полевой цветок, поля. Произнесите эти слова по слогам и запишите, подбирая проверочные слова.

Закончите стихотворения. Запишите последние слова вместе с проверочными.

Наше сердце не знает покоя, Нам великая сила дана. Крепнет с каждою новой весною Лучезарная наша ... . В. Малков Свежей зеленью одеты Парки, улицы, поля... В море солнечного света Погружается ... . А. Алексин Ты откуда, ты откуда Прилетел к нам, красногрудый? — Облетел я всю Сибирь. — Как зовут тебя? — ... . М. Лапыгин

Поднимитесь в гору и спуститесь с неё, подбирая проверочные слова и вставляя буквы в свободные клетки. Составьте предложение с каждым полученным словом.

Подберите или нарисуйте пять картинок и подпишите их. В словах должны быть проверяемые безударные гласные. Безударные гласные должны быть разные. В пяти словах — пять безударных: а, о, е, и, я.

Здесь записаны слова сл...зал, пос...дел, б..мок.

Сколько слов вы можете записать? Подберите к каждому проверочное слово. (Подбирая проверочные слова, устанавливаем, что слов может быть больше, чем записано: слезал — лезет и слизал — лижет, посидел — сидя и поседел — седенький, бочок — бок и бачок — бак.)

Устно составьте предложения с шестью записанными словами.

Я оставляю тонкий след, Но жить он может