Джанни Родари – Почему? Отчего? Зачем? (страница 10)

Я открываю первый лист тетрадки, Какой он чистый и какой он гладкий! Вот он на черной парте предо мною Лежит, сверкая снежной белизною. С какой тревогой вывожу я строчки Своим пером блестящим на листочке. За новой партой в классе я сижу. Боюсь, что скоро кляксу посажу. Но я ее резинкой осторожно Сотру с листа. И дальше ехать можно.

Лежебока

В понедельник Я проснулся, А во вторник Я зевнул, В среду Сладко потянулся, А в четверг Опять заснул. Спал я в пятницу, В субботу Не ходил я На работу, Но зато уж в воскресенье Спал весь день без пробужденья!

Оркестр на площади

Кто на площади оркестром Дирижирует? Маэстро. Приседает, пляшет, Палочкою машет. Только вдруг труба витая, Многогорлая, пустая, Пропустив условный знак, Что-то рявкнула не так. А за ней хрипун-фагот Тоже звук издал не тот. Сбилась с толку флейта. Как не сбиться ей-то, Если спутался сосед, Старый, опытный кларнет? Дирижер кричит, ругается: — Стойте! Врать не полагается! Тут звенящие тарелки Задрожали дрожью мелкой. И грохочущий буян — Громко лопнул барабан.

Крыша на палке

Вот тебе строчки про дождь на дворе: Люди под крышей сидят, как в норе, Я же спокойно гулять выхожу, Крышу на палке над шляпой держу. Мне нипочем этот дождь проливной. Пусть он сердито стучит надо мной, Пусть барабанит без всякого толка Дробью по крыше из черного шелка. Он не проникнет сквозь крышу мою. С дождиком вместе я песню пою!

Всемирный хоровод

Эта песня круговая Детям Индии, Китая, Итальянским и советским, И немецким, и турецким, Детям Англии и Штатов, Детям негров и мулатов, Детям желтым, детям белым,