Дмитрий Суслин – Коржики. Весёлые рассказы (страница 4)
И приходится маме каждый день манную кашу готовить, а она этого терпеть не может.
У меня с зубами проблем нет. Я как только чувствую, что зуб качается, начинаю его все время языком туда-сюда двигать, и зуб постепенно раскачивается. Наконец, когда он, словно на ниточке, висит, бегу к маме и открываю рот. Мама большим пальцем раз! И готово. И ни капельки не больно. Как Лешка таких простых вещей понять не может?! Страдает, плачет по ночам, вздрагивает во сне и всех доводит почти до сумасшествия. Мы с мамой тоже становимся хмурыми и несчастными. Когда в семье кому-то плохо, остальным не все равно. Мы с мамой очень переживаем за Лешку.
Но рано или поздно наступает день, когда брат утром просыпается с улыбкой до ушей. Я сразу понимаю, в чем тут дело.
– Что, выпал? – с надеждой спрашиваю я.
– Выпал! – радостно сообщает Лешка и показывает новую дырку во рту.
Счастье и хорошее настроение снова возвращаются в наш дом. Жаль только, что у Лешки молочных зубов еще так много осталось. Вот бы они все разом выпали.
Трудное детство
Самое грустное на свете дело – это собирать школьный портфель. Терпеть не могу этим заниматься. Лешка тоже этого не любит с первого дня. Хотя нет, сначала ему это даже нравилось. Я хорошо помню, с какой охотой он собирал рюкзак в первый месяц – сентябрь. Он никого не подпускал к своему рюкзаку, все делал сам. Клал пенал, учебники, тетради. Но так продолжалось не долго. Все изменилось в начале второй четверти. Теперь Лешку к рюкзаку калачом не заманишь.
– Ты портфель собрал? – спрашивает его мама после ужина.
– Нет еще, – машет рукой Лешка.
– Почему?
– Некогда. Разве не видишь, я рисую?
– Дима, а ты? – спрашивает мама меня.
– Я еще уроки не закончил, – отвечаю я. – Мне английские слова учить.
У Лешки уроков не меньше. Ему надо рисунок дорисовать, цветок на лист бумаги приклеить, английские слова, как и мне, выучить и еще работу над ошибками сделать.
Девять часов вечера. Мама опять спрашивает:
– Дима, ты портфель собрал?
– Да, – отвечаю я. – Собрал.
– И слова английские выучил?
– И слова выучил.
– Леша, а ты?
– Что я?
– Портфель собрал?
– Какой портфель?
– Не зли меня!
– Я и не злю, мамочка. Но у меня же не портфель. У меня рюкзак!
– Какая разница?
– Очень большая.
– Ладно. Ты рюкзак собрал?
– Нет еще.
– Почему?
– Не успел.
– Быстро собери! Завтра утром опять искать все будешь?
– Не буду!
– Я пошла мыть голову и чистить зубы. Если рюкзак не будет собран, когда я выйду из ванны, берегись! – строго говорит мама и уходит из комнаты.
– Дим, а Дим! – пристает ко мне Лешка. – Помоги мне портфель собрать!
– Не портфель, а рюкзак!
– Ну рюкзак! – покорно соглашается брат. В такие моменты он никогда не спорит.
Я уже спать хочу, но знаю, что Лешка не отстанет.
– Ладно, – говорю, – но только в последний раз.
– Конечно, в последний раз! – радостно восклицает Лешка. – Обычно я всегда сам собираюсь, но сейчас у меня сил нет. Все силы на уроки ушли.
Начинаем мы собирать Лешкин рюкзак.
– Где у тебя математика? – спрашиваю я.
– Где-то тут была. Вот только что я ее видел.
Но математики нигде нет. Ищем мы ее по всей комнате, все на столе перевернули, нет нигде учебника.
– Куда же ты ее дел? – удивляюсь я.
– Не знаю.
– А кто должен знать? Пушкин?
– Не знаю!
– Ладно, давай тогда русский язык и прописи.
– Вот, – протягивает мне Лешка две толстые тетрадки.
Я открываю рюкзак.
– Вот это да! – говорю. – Смотри, вот же твоя математика. Что же ты не сказал, что уже положил ее?
– Я забыл!
– Как дам сейчас по шее!
Лешка на всякий случай отпрыгивает в сторону.
– Что у тебя завтра еще? – спрашиваю я. – Смотри расписание.
– Чего смотреть? Я и так помню, – говорит Лешка. – Пение завтра и физ-ра.
Физ-ра – это физкультура.
– Раз физ-ра, – говорю я, – давай форму.
Лешка убегает за спортивными трусами и майкой.
– Вот, – протягивает он мне комок каких-то тряпок.
– Да что же они у тебя такие мятые? – возмущаюсь я. – Неужели так и пойдешь завтра? И тебе не стыдно?
– А чего? Ничего не мятые. Я когда на себя их надену, они и разгладятся.
Я вздыхаю и запихиваю форму в рюкзак.