Дмитрий Найденов – Криминальный клан (страница 35)
По сути, спать я не ложился, всё время занимаясь установкой закладок в сознание учеников и копаясь в их воспоминаниях. За ночь я подчинил себе полностью ещё шестерых, а двоих частично склонил к симпатии, конечно, это оказались девушки, и нужны они для защиты меня от сестёр, которые готовят очередную пакость в мою сторону.
Следующую неделю я занимался подчинением всего нашего отряда, делая это незаметно и даже продолжая имитировать конфликты в мою сторону, пусть и незначительные, но способные отвлечь внимание от моей персоны. В самом процессе обучения, ничего нового я пока не узнал, но смог немного поднять уровень владения эмпатией, что очень радовало учителей, хотя и не всех. Нас выпускали на спарринги друг против друга, и, конечно, я всегда проигрывал, а по-другому не могло и быть, ведь эмпат, это не боевой псион, а псион влияния, внушения, управление поведением.
Когда смог подчинить себе всю группу, решил, что пришло время для попытке взятия под контроль одного из преподавателей. Тут я решил использовать такой же эффект, как и с Ларой, на пике наивысшего напряжения и наслаждения, проникнуть в сознание. Сделать это решил во время тренировочной медитации, отвлекая преподавателя атакой других учеников.
Всё получилось очень удачно, правда, в последний момент жертва что-то почувствовала и попробовала вырваться из цепких щупалец учеников и даже нанесла сильный ментальный удар, лишив сознания двоих из них, но цель отвлечь внимание, сработаля, я смог повлиять на него эмпатическим путём и уже после этого, обойти его защиту, когда он был сильно взволнован. Помимо прочего, мне пришлось бороться с противодействием нейросети, что было довольно непросто, но ненавязчивая идея, что преподаватель ещё не стар и достоин внимания одной из учениц, позволили сподвигнуть его самостоятельно изменить настройки нейросети, отключив блок эмоций, а уже после этого, взять под полный контроль. Конечно, за один урок, добиться полного подчинения, чтобы этого не заметили остальные преподаватели и следящий за всеми искин, не удалось, но после взлома защиты, я установил маркер доступа, через который с лёгкостью смогу контролировать его и внушать нужные идеи.
В целом, моя жизнь в обучающем центре, протекала спокойно, ночами я усилено работал, практически не давая себе времени на сон, а днём делал вид, что усиленно учусь владеть своими способностями, ожидая удобного момента, чтобы завербовать очередного преподавателя. Обслуживающий персонал старался не трогать, как и главных руководителей проекта. Первый и Второй, находились под полным контролем искина и подчинить их не получится, поэтому даже пытаться не стал, так как это меня сразу раскроет, да и создаст угрозу, что весь центр уничтожат. На то, чтобы подчинить себе практически весь центр, у меня ушло три месяца, за время, которое я там провёл, мои способности немного возросли, а благодаря опыту, уже мог подчинить себе псиона практически мгновенно. Из освоенных мной техник, это ускорение сознания и метаболизма, до очень больших величин, позволяющие вскрывать защиту и блокировать ответную атаку псиона, до того момента, как она произойдёт.
Но не всё было так радужно, как могло показаться вначале, изменение в поведении, общение между учениками, всё равно произошли, и это заметил центральный исикн, подняв тревогу. Вначале об этом уведомил преподавателей, заставив их провести проверку всех студентов на наличие посторонних закладок,а потом, не найдя их, искин решил провести масштабные учения, в дикой природе, на специально оборудованном полигоне.
Я, конечно, понимал, что мою деятельность могут обнаружить, но вот как действовать дальше, я не знал, было несколько вариантов развития событий, и все они связаны с прямым противодействием, а мне необходимо легально покинуть обучающий центр, с возможностью дальше работать в системе СБ Империи. У преподавателей, я выяснил довольно много интересной информации не только касаемо обучения и развития своих сил, как псиона, но ещё и о структуре секретного отдела СБ, занимающегося псионами.
Чтобы выполнить мой план по захвату власти в Империи, одними псионами не обойтись, нужен целый промышленный комплекс, который сможет взломать многоуровневую оборону планеты-дворца, где обитает Император. За последнюю сотню лет он ни разу не покидал своей планеты, поэтому подобраться к нему будет довольно сложно. Помимо псионов и армии, его охраняет огромное количество дроидов, способных выдержать нападение целой армии. Сама планета прикрыта множественными космическими станциями, объединёнными в единый пояс вокруг планеты и имеющие беспредельную огневую мощь. Помимо этого, саму планету и всю Систему, контролирует целый кластер искинов, контролирующих каждый квадратный метр не только на планете, но и в космическом пространстве. Много веков назад, Содружество воевало с Империей и в то время, были построены беспрецедентно мощные оборонительные сооружения, способные оборонять звёздную Систему много лет, без помощи извне. Даже проникнуть на планету, где располагается Император, будет невероятно сложно, не говоря уже о том, чтобы добраться до него самого. А ведь ещё есть множество клонов, двойников, которых активно использует охрана императора, делая его устранение невероятно сложным.
Объявленная учебная тревога по Обучающему центру, с постановкой незапланированной задачи, стало неожиданным для всех. Нас, в составе двух отрядов и шести преподавателей, разделили на две группы и отправили наружу, где располагался местный полигон. Именно там и располагается дикий псион, который ставит всем обучающимся мощную закладку в верности императора. Об этом знали только два преподавателя, а для остальных это было обычное задание по тренировкам выносливости и экзаменационным испытанием, после которого обычно всех учеников распределяли по различным службам и отправляли в разные уголки Империи или даже за её пределы.
Суть задания состояла в необходимости пересечь долину и попасть к горной гряде, где располагались пещеры, после чего, каждому нужно пройти пещеру в одиночку, и именно там, ждала встреча с неизвестным, диким псионом. Как он выглядит, никто не знал, во всяком случае, эта информация была засекречена, и даже Лара, не знала, что там может быть. Сама она смутно помнит прохождение пещеры,а судя по тем немногим сведениям, что удалось выяснить, каждый из учеников, видел что-то своё, не имеющее ничего общего с другими посещениями. Вероятнее всего, они просто не помнят, где были и что делали, а все воспоминания внедрены псионом, но с этим мне предстоит разобраться на месте.
Все собранные для экспедиции ученики, были разных возрастов, поэтому выпускали всех в разных местах и давали возможность экипироваться самостоятельно, но никакого серьёзного оружия не выдавали, ножи и лёгкие бронированные скафандру, всё, что можно было выбрать для своей защиты. От подчинённых преподавателей, выяснил, что ни одно подобное событие не обходится без жертв, и сразу запланировал, кто не вернётся с этого испытания, выбрав две жертвы, исходя из того, насколько полезны они могут стать в будущем. Два слабых псиона, будут убиты своими собратьями по классу, чтобы не портить статистику. Сейчас непонятно, насколько сильно искин смог вскрыть заговор, проводимый в Обучающем центре, но в любом случае, мне нужно перестраховаться. Плохо то, что покинуть планету, без разрешения искина, невозможно, а значит, и вариантов выбраться отсюда, не так и много. Не удивлюсь, если на месте базы размещён мощный тактический заряд, способный уничтожить всю базу и прилегающие окрестности, в случае появления угрозы, захвата её одним из псионов или при устройстве бунта учеников.
Нас выпускали в своеобразные джунгли, по одному, с разницей в полчаса и из разных мест. Кроме преподавателей, только я знал, что нам всех там ждёт, по пути к пещерам, и не сомневался, что я справлюсь с этим, поэтому подстроил так, чтобы первым оказаться в ней. Если тот псион найдёт мои закладки в головах других учеников, есть вероятность, что он сможет поднять тревогу, поэтому мне и нужно первым пройти испытание, но совсем рисковать я не стал, и первым пойдёт псион, которого я специально не брал под свой контроль, удалив все закладки, которые разместил в его голове. Это не вызовет подозрений, так как преподаватели иногда ставили их в сознание нарушавших режим, ну а я проследую сразу за ним, чтобы оценить степень угрозы и подготовиться к встрече с диким псионом.
Особой опасности местные твари не представляли, во всяком случае, те, кто жили в пределах полигона, дальше от обучающего центра, было чего опасаться, а вот рядом их, вероятно, истребляли. Поэтому особого труда для меня не составило нагнать молодого псиона, парня лет двадцати, который неуверенно пробирался через странный лес, в фиолетовых и лиловых расцветках. Что удивительно, вокруг стояла тишина, только вот в ментальном плане, всё вокруг накрывали волны криков, эмоций, предостережения и соблазнов. Для псиона было непросто оставаться беспристрастным к окружающей обстановке. Пару раз, пришлось даже вмешаться, чтобы парень не наделал глупостей и не свернул в сторону ловушек, которые расставили вокруг разнообразные твари. Атаки небольших зверей, он с лёгкостью отбивал, а вот на эмпатические реагировал совершенно не так, как должен. Лёгкая внушаемость сыграла с ним злую шутку, и один раз его всё-таки почти сожрали, но я вовремя вмешался.