Дмитрий Найденов – Артефактор. Книга первая (страница 16)

Когда мы подошли к крыльцу, где было много учеников, большая часть из них замолчала и уставилась на меня. Не знаю, чем вызвана такая реакция, но я просто чуть приподнял подбородок и смотрел строго перед собой, совершенно не обращая внимания на окружающих. Единственное, что решил сделать, так это ускорил своё собственное время, замедлив окружающую реальность.

Это помогло мне избежать подставы от одного из парней, сидевшего на ступенях, решившего внезапно сделать мне подножку. Подняв ногу выше, наступил на резко выскочившую ногу, с силой вдавив её и делая вид, что ничего не заметил.

Парень удивлённо вскрикнул, но сделать ничего не успел, так как я уже вошёл в открытую мне Потапом дверь. Кабинет директора находился на втором этаже, и, чтобы пройти в него, нужно было пересечь всю школу. Пока мы шли, понял, что отношение у местных ко мне пренебрежительное и просто в этой школе мне не будет, но сильно расстраиваться не стал.

Кабинет директора находился за большой, богато обставленной приёмной, размерами под сотню метров, где сидели два секретаря: пожилая дама в очках и молодая девушка, при этом дама была явно европейской наружности, да и одета она была в деловой женский костюм, что делало из неё холодную, строгую женщину.

— Вы к кому? — спросила она, строго посмотрев на меня, ну а я занимался в этот момент разглядыванием окружающей обстановки. Наличие богатого ремонта, дорогой мебели и позолоченных предметов говорило о том, что обучение в этой школе стоит немалых денег, и встаёт вопрос, кто оплатил моё обучение тут. Не хотелось бы узнать, что это ещё один кредит, который скоро предъявят нашей семье.

— Нам нужно сообщить директору о некоторых изменениях в обучении студента Абросимова, — слегка поклонившись ответил мой слуга.

— Одну минуту, — сказала женщина и, встав, строго осмотрела меня, после чего зашла в кабинет директора, который находился за двумя дверями. Вернулась она уже через минуту, сообщив нам:

— Прошу вас, проходите, только прошу не задерживать директора, у него скоро урок.

Просто кивнув, я первым зашёл внутрь кабинета, преодолев небольшой тамбур, разделённый двумя дверями. Кабинет был ещё больше приёмной, и в отделке тут присутствовало ещё больше позолоченных украшений. Мебель, в виде нескольких шкафов из явно дорогого дерева, огромный т-образный стол, со множеством стульев и пожилой мужчина невысокого роста, внимательно посмотревший на нас, имитирующий работу с бумагами.

— Чем обязан вашему визиту? — спросил он, не вставая. Это меня, конечно, задело, поэтому сделал недовольное лицо и попытался сделать вид, что не расслышал вопроса.

— Прошу простить меня за то, что оторвал вас от дел, но дело в том, что мой господин, Антон Абросимов, в текущую пятницу получил очень серьёзную травму головы, вынудившую нас обратиться к целителю высокого уровня. Тот смог полностью вылечить Антона, но, к сожалению, в результате травмы, он потерял частично память и многого не помнит. К примеру, даже где он учится и как правильно себя вести в школе. Целитель сказал, что память должна вернуться, и лучше, если он не будет прерывать учёбу, — рассказал Потап.

— Очень необычно. Потерять память через две недели после начала учёбы, расскажите, как это произошло? — спросил директор.

— Не могу ответить на ваш вопрос, сонсенним. Помню, что очнулся в луже, в окружении шестерых подростков, одетых в ту же форму, что и сейчас надета на мне. Все они были без сознания, и кто это, я не мог узнать, возможно, мой водитель поможет вам в этом вопросе, — уважительно ответил я, как меня учила Ён.

— У моего господина возникли вопросы с учениками его класса, они позвали его на встречу в один из переулков, не могу знать, что там произошло, лучше спросите у тех учеников, меня, как и других охранников, туда не пустили, — тут же пояснил Потап.

Это явно не понравилось директору, потому что он нахмурился и около минуты о чём-то размышлял.

— Насколько серьёзные травмы были у вашего подопечного? — спросил он.

— Как сказал целитель из посольства, он чудом выжил, травма головы была очень серьёзной, но вы же знаете, что Российская империя славится своими магами, в том числе и целителями.

— Да, задали вы мне задачу. Хорошо, посидите в приёмной, я попрошу пригласить сюда старосту вашего класса и классного руководителя, они помогут Антону вспомнить, и первое время учителя не будут его спрашивать, давая возможность подтянуть свои знания, — ответил он, спихнув проблему на подчинённых, чего я собственно и ожидал.

В приёмной я уселся на один из диванов, ожидая, когда за мной придут, отпустив Потапа заниматься сбором необходимых документов для встречи с юристом.

В приёмную зашёл молодой преподаватель и девушка, одетая в короткую юбку с пиджаком, на лацкане которого был вышит небольшой герб школы, который я видел на дверях при входе в школу. Они сразу прошли к директору, подозрительно посмотрев на меня. Я никак не стал реагировать на их появление, мазнув по ним взглядом, и продолжил разглядывать саму приёмную. Кто это был, я, конечно, догадался, но решил отыгрывать свой образ до конца. Через несколько минут они появляются из кабинета директора и подходят ко мне.

— Гьёнзен-щи, ты действительно потерял память? — спросил молодой преподаватель, остановившись прямо передо мной.

— А вы собственно кто? — задал я логичный вопрос.

— Я Ким До Хи, твой классный руководитель, ко мне можно обращаться До Хи или сонсэнъним. Ты учишься в двенадцатом «Б» классе старшей школы, по итогам учёбы в конце года все ученики сдают экзамены, и по их результатам могут продолжить учёбу либо в колледже, либо в академии, исходя из профиля, куда их могут взять. Учёба у нас платная, поэтому никто насильно тянуть тебя не будет и ты сам должен стремиться показать хорошие результаты. Наша школа смешанного типа, и тут учатся представители не только корейской аристократии, но и других стран, как европейских, так и азиатских. Одно то, что мы располагаемся в закрытом городе, делает обучение в нашей школе очень престижным, поэтому я надеюсь, ты не создашь проблем для других учеников. Сейчас у вас начнётся первый урок, я попросил Ким Со Ын, которая является старостой вашего класса, показать тебе всё и первое время подсказывать, что и как тут устроено, а сейчас мне нужно идти готовиться к уроку. Если будут вопросы, можешь обращаться, но лучше решать всё с Со Ын, — ответил преподаватель и, кивнув девушке, быстро вышел из приёмной.

Со Ын смотрела на меня, прищурив глаза, отчего они были практически не видны.

— И что? Ты действительно ничего не помнишь? — спросила она.

— Тут помню, тут не помню, — односложно ответил я.

— Ну пойдём, а то на нас тут уже с недовольством смотрят, — тихо ответила она и вышла из приёмной, ну а я последовал за ней.

— Если ты и правда ничего не помнишь, то я коротко введу тебя в курс дела. В классе ты — изгой, сам должен знать, что убогих и калек в Корее не любят, поэтому ты практически ни с кем не общаешься. Честно сказать, я от задания классного руководителя не в восторге, но это моя обязанность как старосты, просто постарайся не создавать мне лишних проблем, — высокомерно заявила девушка, как только мы вышли из приёмной.

Похоже, мне будет действительно непросто в этой школе, тогда нужно действовать по резервному плану, найти самого здорового парня и надавать ему. Эта возможность представилась мне практически сразу, так как на подходе к классу, нас ждала группа из трёх парней, которые преградили нам дорогу. Их целью явно была Со Ын, но я сделал вид, что не понимаю того, что происходит, и, как только девушка остановилась, вышел из-за её спины и, толкнув самого здорового парня плечом, попытался пройти в класс.

— Вегугин, ты куда прёшь, не видишь, тут уважаемые люди разговаривают, совсем эти гайдзины совесть потеряли, — громко проговорил парень, не пропуская меня и схватив меня за ворот пиджака.

Бить его я пока не собирался, как мне рассказала Ён, за драку в школе могут исключить из неё, поэтому все конфликты принято решать за её территорией. Поэтому схватив правой рукой за кисть, державшую ворот пиджака, резко вывернул её наружу, беря на болевой приём.

— Ай, — последовал вскрик, и парень согнулся вслед за выворачиваемой рукой, а я, воспользовавшись ситуацией, прошёл мимо него прямо в класс.

Сам класс представлял собой одноместные парты в три ряда, общим числом — двадцать один. Недолго думая, я направился к самой дальней, которая ещё не была занята и, бросив на пол сумку, уселся за неё, разглядывая всех, кто уже находился в классе. При этом, когда я вошёл, все разговоры стихли, и установилась тишина. Следом в класс проскочила староста, которая уселась на первую парту и, обернувшись, внимательно посмотрела на меня.

Уже через несколько секунд в класс заскочил кореец, которому я вывернул руку и, указав пальцем на меня, громко произнёс,

— В обед жду тебя за спортзалом, попробуй только не прийти, тогда конец тебе гайдзин.

После этого он также быстро выскочил из класса, а все, повернувшись в мою сторону, уставились на меня.

Глава 10

Глава 10.

черновик

От неудобных вопросов меня спасает звонок. Класс быстро наполняется школьниками и в кабинет стремительно заходит невысокая женщина, одетая в традиционную одежду корейцев. Выглядит она лет на тридцать, довольно красива и прекрасно знает это, что и демонстрирует. Аристократического перстня на руке нет, но манеры, как у аристократа в десятом поколении. При её появлении все встали со своих мест, поэтому я повторил за всеми.