Денис Сорокин – Школа966 (страница 1)
Денис Сорокин
Школа966
Глава 1. Переезд в Зареченск.
Автобус, дребезжа и покачиваясь, въезжал в Зареченск. Максим прижался лбом к холодному стеклу, разглядывая проплывающие мимо пейзажи. За окном тянулись бесконечные ряды заброшенных заводских корпусов — ржавые каркасы с выбитыми окнами, заросшие бурьяном подъездные пути. На воротах одного из цехов висел выцветший плакат: «Зареченск — город будущего!», буквы уже наполовину осыпались.
— И куда мы едем… — вздохнула мама, поправляя сумку на коленях. — В какую-то глушь.
— Зато здесь тихо, — отозвался отец, не отрываясь от карты на телефоне. — И квартира почти даром.
Максим промолчал. Ему не нравилось здесь с первого взгляда.
Автобус свернул на центральную улицу. Вид стал ещё мрачнее: закрытые магазины с заколоченными витринами, облезлые фасады домов, пустыри на месте бывших рынков. На одном из заборов кто‑то вывел чёрной краской: «УЕЗЖАЙ, ПОКА МОЖЕШЬ». Краска уже начала шелушиться, но буквы всё ещё читались чётко.
В салоне автобуса было немного пассажиров — в основном пожилые женщины с сумками. Максим невольно прислушался к разговору двух соседок впереди:
— Все бегут из города, — говорила одна, качая головой. — Молодёжь — первая. Кто в областной центр, кто ещё дальше.
— И правильно делают, — подхватила вторая. — Чего тут ловить? Работы нет, перспектив нет. Школа вон только и держится, да и то…
— А что школа? — насторожилась первая.
Вторая понизила голос:
— Да так… Говорят, нехорошая она. Раньше номер у неё был — 666. Потом поменяли, но… сама понимаешь.
Первая перекрестилась и перекрестила внучку, сидевшую рядом.
Максим навострил уши, но женщины замолчали.
Автобус остановился. Семья вышла на пустынной остановке. Рядом возвышался старый пятиэтажный дом с облупившейся штукатуркой. Над подъездом висела вывеска: «Сдаётся жильё посуточно», буквы кое‑где отвалились, получилось «Сдаётся жи пос».
— Ну вот, — отец хлопнул себя по коленям. — Наш новый дом.
Квартира оказалась на третьем этаже. Когда Максим вошёл в свою комнату, первое, что он заметил, — вид из окна. Вдалеке, за деревьями, виднелось высокое здание с массивными колоннами и строгой вывеской: «Средняя школа № 966».
— Почему именно 966? — вслух подумал Максим.
— Что? — мама заглянула в комнату.
— Номер школы. Странный какой‑то.
Мама пожала плечами:
— Наверное, так получилось. Давай лучше поможем папе разобрать коробки.
Когда сумерки опустились на город, Максим вышел на улицу — размять ноги после долгой дороги. Он обошёл дом и оказался во дворе соседнего здания. Стена была испещрена граффити, но одно бросалось в глаза: кто‑то когда‑то крупно вывел красной краской «666», а потом кто‑то другой попытался это затереть. Но цифры всё равно проступали сквозь слой серой краски — будто пытались напомнить о себе.
Максим замер, глядя на них. Что‑то в этих цифрах вызывало тревогу. Он почувствовал, как по спине пробежал холодок, а в ушах зазвучал отдалённый шёпот — будто кто‑то повторял: «Шесть… шесть… шесть…»
Он тряхнул головой. Шёпот исчез.
«Показалось», — подумал Максим и поспешил обратно к дому. Но взгляд ещё раз скользнул по стене, и цифры, казалось, чуть ярче вспыхнули в темноте.
Глава 2. Первый день в школе.
Утро выдалось серым и промозглым. Максим натянул куртку, бросил в рюкзак тетради и вышел из дома. Школа № 966 виднелась в конце улицы — массивное здание из тёмно‑серого камня с высокими окнами, похожими на узкие щели. Оно напоминало крепость, готовую поглотить каждого, кто переступит порог.
Во дворе было немного учеников. Они стояли небольшими группами, но почти не разговаривали — только переглядывались и кивали. Никто не смеялся, не толкался, не шутил. Максим почувствовал, как по спине пробежал холодок.
У входа его встретила невысокая женщина в строгом сером костюме — классный руководитель Ольга Николаевна.
— Петров Максим? — уточнила она, сверившись со списком. — Проходи. И помни: у нас строгие правила. Соблюдай их, и всё будет хорошо.
— Да, конечно, — кивнул Максим.
— Соблюдай правила, — повторила она чуть громче, будто вбивая эти слова в его сознание.
Глава 3. Экскурсия по школе.
Ольга Николаевна повела Максима по коридорам. Они оказались длиннее и извилистее, чем казалось снаружи. Стены выкрашены в тускло‑зелёный цвет, на полу — вытертый линолеум с геометрическим узором, который словно затягивал взгляд вглубь.
— Это главный коридор, — монотонно говорила Ольга Николаевна. — Здесь нельзя бегать, кричать или задерживаться после уроков. Соблюдай правила.
— Понял, — пробормотал Максим.
Он заметил, что ученики, встречавшиеся им на пути, двигались как‑то одинаково: ровно, без лишних жестов, будто запрограммированные. Они кивали классному руководителю, бросали на Максима короткие взгляды и шли дальше.
В конце коридора собралась небольшая группа учеников и учителей. Ольга Николаевна подвела Максима ближе:
— А теперь познакомься с директором нашей школы — Лидией Павловной.
Глава 4. Знакомство с директором.
Лидия Павловна стояла в центре группы, высокая и прямая, как шомпол. Бледная кожа, тёмные волосы, собранные в тугой пучок, строгие черты лица. Она была одета в чёрное платье с высоким воротником и длинные чёрные перчатки.
Когда она повернулась к Максиму, их взгляды встретились. На мгновение — буквально на долю секунды — её глаза вспыхнули красным, будто тлеющие угли. Затем она улыбнулась, и взгляд снова стал обычным: холодным, но человеческим.
— Добро пожаловать в 966‑ю, — произнесла она низким, ровным голосом. — Здесь ты станешь лучше. Мы поможем тебе раскрыться.
Её голос звучал успокаивающе, но от этих слов по спине Максима пробежал неприятный озноб. Он кивнул, не зная, что ответить.
— И помни, — добавила Лидия Павловна, чуть наклонившись к нему. — Правила созданы для твоей же безопасности. Соблюдай их. Всегда соблюдай.
Глава 5. Странности школы.
После знакомства Ольга Николаевна продолжила экскурсию. Максим старался запомнить расположение кабинетов, но всё вокруг казалось каким‑то неправильным:
коридоры изгибались под неестественными углами;
некоторые двери вели в тупики или небольшие ниши без окон;
на стенах висели плакаты с лозунгами: «Точность — вежливость королей», «Порядок — залог успеха», «Соблюдай правила»;
ученики, проходившие мимо, смотрели на Максима с непонятной смесью любопытства и страха.
В холле, возле лестницы на второй этаж, Максим заметил большие настенные часы. Он бросил на них взгляд — и замер.
Часы показывали 6:66.
Стрелки застыли на этом времени. Максим моргнул, думая, что ошибся. Но нет — большая стрелка чётко стояла на 66‑й минуте, маленькая указывала на 6. Он огляделся — другие часы в коридоре тоже показывали 6:66.
— Почему часы остановились? — спросил он у Ольги Николаевны.
Та посмотрела на циферблат, потом на Максима.
— Они не остановились. Это правильное время. У нас особое расписание. Соблюдай режим, и всё встанет на свои места.
Она сказала это так спокойно, будто речь шла о чём‑то само собой разумеющемся.
Экскурсия закончилась у кабинета 307 — класса Максима. Ольга Николаевна открыла дверь:
— Заходи. Твои одноклассники уже ждут. И помни — соблюдай правила. Это важно.
Максим переступил порог. В классе наступила тишина. Двадцать пар глаз уставились на него. Кто‑то улыбнулся, но улыбка вышла натянутой. Кто‑то отвернулся. В воздухе повисло негласное предупреждение:
А за окном, на фасаде школы, цифра 9 в номере 966 чуть дрогнула и на мгновение стала похожа на перевёрнутую 6.