deadsoulz_ – Герой? Нет, Князь тьмы! (страница 25)

С Квирелл. Прекрасно.

Класс Защиты от тёмных искусств находился на третьем этаже.

Я пришёл одним из первых. Уселся за заднюю парту, у окна. Подальше от всех, но с хорошим обзором.

Постепенно подтягивались остальные ученики. Гриффиндорцы и когтевранцы — совместный урок.

Уизли и его дружки заняли места в центре. Грейнджер, как всегда, в первом ряду. Несколько когтевранцев расположились по бокам.

Никто не сел рядом со мной. Идеально.

Ровно в начале урока вошёл Квирелл. Бледный, нервный, с трясущимися руками. На нём была фиолетовая мантия, от которой исходил странный запах — чеснок?

Зачем чеснок? От вампиров? Глупость.

Профессор прошёл к своему столу, оглядывая класс дёргающимся взглядом. Когда его глаза наткнулись на меня, он заметно вздрогнул.

Да, определённо что-то не так с этим человеком.

— Д-доброе у-утро, к-класс, — начал он с заиканием. — С-сегодня м-мы п-продолжим изу-учение т-тёмных с-существ…

Его речь была мучительно медленной. Половина класса уже начала отвлекаться — переписываться записками, шептаться, смотреть в окно.

Я слушал внимательно. Не столько содержание — оно было элементарным — сколько манеру поведения профессора.

Квирелл нервничал. Сильно. Он постоянно поправлял тюрбан на голове, потирал руки, избегал прямого зрительного контакта.

Что он скрывает под этим тюрбаном?

Любопытный вопрос. Может быть, травма? Или что-то магическое?

— М-мистер П-поттер, — внезапно обратился ко мне Квирелл, заставив весь класс обернуться. — М-можете л-ли в-вы н-назвать три сп-способа з-защиты от б-боггарта?

Все смотрели на меня. Грейнджер уже подняла руку, готовая ответить вместо меня.

Боггарт. Существо, принимающее форму страха жертвы. Защита — заклинание Ридикулюс, смех, яркий свет.

Простейшая информация. Даже скучная.

— Заклинание Ридикулюс, — ответил я ровным тоном. — Смех или положительные эмоции. Яркое освещение.

— П-правильно, — Квирелл кивнул, но продолжал пристально смотреть на меня. — П-пять б-баллов Г-гриффиндору. В-вы м-много ч-читаете, м-мистер П-поттер?

К чему этот вопрос?

— Достаточно, — коротко ответил я.

— И-интересно, — пробормотал профессор, отворачиваясь. — О-очень и-интересно…

Остаток урока он продолжал лекцию, но несколько раз возвращался взглядом ко мне. Изучающе. Подозрительно.

Он что-то подозревает. Но не уверен.

Это было тревожно и одновременно обнадёживающе. Пока он сомневается, у меня есть время.

Когда прозвенел звонок, все ученики поспешили к выходу. Я собрал свои вещи не торопясь, намеренно задержавшись.

— М-мистер П-поттер, — окликнул меня Квирелл, когда я направлялся к двери. — М-минуточку.

Я остановился, обернувшись:

— Да, профессор?

Квирелл подошёл ближе. Запах чеснока усилился — отвратительно.

— Я х-хотел с-спросить… — он замялся, нервно теребя край мантии. — В-вчера, н-на у-уроке п-полётов… в-вы ч-что-нибудь н-необычное ч-чувствовали?

Прямо в лоб. Неожиданно.

— Необычное? — я нахмурился, изображая непонимание. — В каком смысле?

— М-магическое, — уточнил он. — К-какой-то в-всплеск с-силы…

— Нет, — ровно соврал я. — Ничего не заметил. А что-то случилось?

Квирелл смотрел мне в глаза, пытаясь угадать ложь. Я выдерживал взгляд спокойно, не моргая.

— Н-нет, н-ничего, — наконец сказал он. — П-просто п-проверял. М-можете и-идти.

Я кивнул и вышел из класса.

Он знает. Или почти знает. Это проблема.

Следующие уроки прошли в обычном режиме.

Трансфигурация с МакГонагалл — пытались превратить спичку в иголку. У большинства не получалось. У меня получилось с третьей попытки, но я сделал вид, что это была удача.

Не выделяться. Быть посредственным.

Зельеварение со Снейпом — варили простейшее лечебное зелье от фурункулов. Снейп ходил между котлами, язвительно комментируя работу учеников.

Ко мне он подходил дважды. Оба раза придирался к мелочам — температура, последовательность ингредиентов, толщина нарезки.

— Поттер, — процедил он, глядя на моё зелье. — Пять баллов с Гриффиндора за неаккуратность.

Моё зелье было идеальным. Правильный цвет, консистенция, запах. Но он всё равно снял баллы.

Личная неприязнь. Или что-то большее?

Я ничего не сказал, просто кивнул. Спорить было бы глупо — это только привлечёт больше внимания.

К концу дня я был вымотан. Не физически — детское тело справлялось с нагрузкой. Но ментально. Постоянная необходимость контролировать себя, сдерживаться, играть роль — это выматывало.

В прошлой жизни я мог быть собой. Здесь же — постоянная маска.

После ужина я не пошёл в гостиную. Вместо этого направился на седьмой этаж, в редко используемый коридор.

Нашёл пустой класс — судя по пыли, его не использовали уже несколько лет. Запер дверь изнутри простым заклинанием.

Наконец-то уединение.

Я сел на пол посреди комнаты, скрестив ноги. Закрыл глаза. Глубокий вдох.

Пора попробовать медитацию.

Восстановление магического резерва — это не просто отдых.

Это активный процесс. Нужно направлять потоки магии, расширять каналы, укреплять связи между ядром силы и телом.

В прошлой жизни я делал это ежедневно. Часами сидел в медитации, ощущая, как сила циркулирует через моё тело.

Сейчас же…

Я погрузился в себя, ощущая собственную магию. Она была там — слабая, тонкая нить силы, едва теплящаяся в груди.

Так мало. Жалкие остатки.

Но даже эти остатки можно было использовать. Направить. Заставить расти.