Дара Преображенская – Жемчужины Кетумары (страница 2)

Эта желтизна космическая, она сияющая. Не думай, что она чужда тебе, ибо на самом деле твои «тонкие структуры» несут в себе все цвета космоса.

Поприветствуй Сияющую Желтизну. Поговори с ней. Что нового для себя ты услышишь?

А может, желтизна – это небо после грозы или в предутренней дымке?

Желтизна переходит в зелень.

О, ученик, как жаль, что ты никогда не радовался свежим молодым листочкам на пороге лета.

Возможно, в миру у тебя много учёных степеней, ты занимаешь должность руководителя, и у тебя есть подчинённые, которые ежедневно лебезят перед тобой, стараясь угодить. Ты привык к людским почестям, и принимаешь это, как должное, само собой разумеющееся.

Это меня абсолютно не касается. Ты – мой ученик, и ничем не отличаешься от остальных учеников, занимающих более низкие общественные ниши. Ты учишься, и они тоже учатся.

Представь – однажды ты просыпаешься рано утром, и ты это не ты, а обычный ординарный человек. С тобой обращаются не как с начальником, а как с подчинённым, и ты больше не вызываешь ни в ком подобострастия.

Какова будет твоя первая реакция?

Возмущение, обида, злость, агрессия.

А ведь тебе рано или поздно придётся столкнуться с подобной ситуацией. Ты проживёшь свою жизнь, сменишь тело, душа твоя оденется в следующую телесную оболочку. Теперь ты – не граф, не царь, а бедный слуга, вынужденный терпеть унижения в силу своего рождения.

Один мой ученик прошёл подобный опыт и осознал его глубинный смысл.

В прошлой жизни он владел огромной территорией, был королём. К смерти он не был подготовлен, потому что прожил праздно, особо никогда не задумываясь над будущим.

Поэтому, очнувшись в новой жизни, он удивился, почему он окружён не роскошью, а скудной обстановкой, и на обед ему подают не зажаренных рябчиков, а безвкусную похлёбку.

Ученик не принял ситуацию, растерялся и пребывал в страшной депрессии.

События от прошлой смерти до рождения в настоящем пронеслись как-то вихрем, и не оставили в его душе следов.

Когда к нему явился Помощник, он объяснил ученику, что таков его жизненный урок, ибо цель его настоящего рождения и настоящей жизни – познать её обратную сторону.

Ученик осознал и стал воином.

Помощник порекомендовал ученику как можно чаще медитировать, сосредотачиваться на цветах, созерцать их, отмечать про себя те изменения, которые происходили с ним.

Ученик так и сделал. Его «тонкие» тела буквально вибрировали, появлялось то тепло, то холод, затем все эти явления исчезли, и он полностью восстановился.

Вернёмся снова к нашему Кристаллу Жизни. Смотри, о, ученик, он уже во всю сияет голубизной. Да, именно такой же, как небо в ясный погожий день. Растворись в этой космической голубизне. Ощути её свежесть, словно ты взобрался на самую высокую вершину гор.

Затем Кристалл становится синим, и ты впервые по-настоящему ощущаешь энергию чистого индиго.

Ученик, в том мире, где ты живёшь, нет таких цветов, поэтому не ищи их там. Ищи в своём сердце, и ты не будешь разочарован.

Возлюбленный ученик, прислушайся. Фиолетовый что-то шепчет тебе. Теперь он целиком завладел Кристаллом Жизни. Искупайся в фиолетовом. Попади в фиолетовый космос.

Рис. 1 «Опыт с Кристаллом»

В природе существует многообразие цветовых гамм. Каждый из семи цветов солнечного спектра имеет несколько тысяч оттенков, и именно эти картины ты видишь своими физическими глазами.

Все цвета можно разложить на основный группы: три

главные цвета,

сочетанные и

дополнительные.

Главных цвета три: красный, синий, жёлтый.

Сочетанные цвета – это те цвета, которые получаются в результате взаимодействия главных: оранжевый, зелёный, голубой и фиолетовый.

Все остальные цвета являются дополнительными. Их слишком много и нет смысла перечислять.

Наша медитация с кристаллом Жизни окончена. Но это лишь подготовка ко встрече с Центральным Кристаллом Вселенной, который вмещает в себя все цвета.

Ты узнал часть истины, ты был в контакте с космическими цветами. Ты вспомнил, что такое медитация.

Почему я говорю «вспомни», а не познай заново? Дело в том, что . золото нельзя найти там, где нет его залежей

Способность к медитации заложена в тебе Нерождённым изначально. Ведь медитация – это проникновение в «тонкий мир», а ты, о, ученик, вышел из этого мира изначально. Процессу медитации обучали в древней Атлантиде в Школах Магии. Я сама обучала своих учеников.

Как это делалось?

Учитель набирал небольшую группу, состоящую всего из трёх учеников. Три – самое оптимальное количество, потому что если набиралось больше учеников, их энергии накладывались друг на друга, и обучение было невозможным, ибо в те времена люди намного чаще прислушивались к своей интуиции, чем сейчас. Учитель открывал Центры Медитации учеников и наблюдал за их ростом и развитием. Кто-то двигался быстрее, кто-то медленнее, но в итоге все становились мастерами. Обучение в Атлантиде было намного совершеннее – человек, прошедший Школу, мог стать бессмертным.

Что же это за Центр и где он находится?

Центр медитации расположен в самом центре головного мозга, там где анатомически пересекаются все нервные пути. Это – «окно», мост между духовным началом в человеке и физическим. Кстати, медицина твоей эпохи тоже называет эту часть мозга мостом.

Он представляет собой маленький сгусток энергии фиолетового цвета. Он похож на шарик, постоянно вибрирующий.

Если ты не можешь медитировать, или медитация даётся тебе с трудом, значит

• либо центр медитации не развит, находится в зачаточном состоянии;

• либо его вообще нет.

Причины отсутствия Центра могут быть разными. Во времена Атлантиды подобное явление у людей встречалось довольно редко. В твою эпоху (а Послание моё предназначено именно для эпохи Водолея) очень небольшой процент людей, имеющих развитый Центр Медитации.

И люди вовсе не виноваты в том, что они так сильно привержены к комфорту. Это уводит их в сторону от Центра вселенной. Это является причиной множества болезней.

У меня был один ученик, у которого совершенно отсутствовал Центр Медитации. Ученик был очень суетливым, быстро отвлекался, быстро уставал. Когда я просила его на чём-нибудь сосредоточиться, он не мог это сделать.

Я не горела желанием брать его в ученики, потому что работа предстояла огромная. Но он был устремлён и упорен. Он так сильно хотел измениться, что я, наконец, сдалась и стала его обучать.

Я давала ему задания сосредоточиться на разных предметах, однако он не мог. Он совершенно «не видел» их в пространстве своим внутренним взором.

Я открыла Центр Медитации в его прошлом воплощении и переместила его в нынешнее тело моего ученика. Подобные опыты в древности проделывались неоднократно.

Причиной отсутствия центра в данном случае являлись события прошлой жизни, когда негативный опыт повлиял на настоящее.

В своём предыдущем воплощении этот ученик перенёс огромный стресс, связанный с трагической гибелью своих родителей. Его эмоциональные тела подверглись сильной встряске, поэтому многие центры перегорели. Ведь эмоции способны оставить как негативный след, так и позитивный.

После открытия Центра ученик начал усваивать знания намного быстрее, к нему вернулась способность к визуализации, и он постепенно начал медитировать под моим руководством.

Обучившись медитации, ученик мог пойти дальше и стать адептом. У адептов этот центр намного развитее, чем у обычных смертных, он содержит в себе не только фиолетовый цвет, но и остальные цвета солнечного спектра.

Значит, медитация являлась первой ступенью в программе обучения Мастеров, Магов и Адептов.

Для того, чтобы ты лучше представлял себе всю важность медитации, я приведу аллегорию: сон необходим для отдыха физического тела, медитация – для подпитки тел «тонких».

О, ученик, медитация – это жизненно важная необходимость, а не просто средство для развлечения. Это – одна из моих жемчужин Мудрости.

Помни, возлюбленный: Космос и высшие миры общаются с тобой посредством мыслей и цветовых гамм.

В процессе медитации ты можешь постичь игру цветов и вибраций.

Закат и рассвет – два промежуточных состояния. Знаешь ли ты, что у них есть множество различий?

Если ты будешь медитировать на рассвет, то поймёшь, что для него характерно сочетание бело-розово-жёлтых тонов. Это будет выглядеть примерно так:

Рис. 2 Магия рассвета

Ученик, сосредоточься на этих красках особенно на Солнце, так как оно – источник жизни на земле. Солнце должно стать центром твоей утренней медитации.

Оно розовое, оно сияющее. Оно – сила и разум, энергия для всех твоих «тонких» структур. А ты – носитель этой энергии, как небо является носителем, вместилищем Солнца.