Чернов Александр – Маг из совсем другого мира: Первые шаги. (страница 61)
-Это... сложный вопрос, - так то да... Но у меня есть четкое разделение.
-Я считаю живым то, что имеет зачатки духа, который может стать и полноценной душой в будущем. В этом духа нет и не будет. В траве или микробах больше жизни чем в этом.
-Кажется я поняла о чем ты, - задумалась, а я сидел и думал о кольце на ее поясе.
-Мне бы кольцо, хочу попрактиковаться.
Очнулась.
-Я спрошу Учителя.
-Благодарю, - она немного поклонилась, и вновь ушла вместе с тварюшкой.
Не придется лететь домой? Если да, то буду считать тварюшку платой. Надо налаживать связи, и не вызывать враждебности, хотя бы пока тут все не прочту. А судя по размеру библиотеки, это будет не скоро.
Как-то тут у них дико, нет охраны, добры, обходительны, где зарыты трупы? В стенах есть токи энергии, но не вижу ничего похожего на систему защиты, максимум слежение и то не факт. Хотя... Хм, пространственные искажения, где-то рядом есть - если не порталы, то нечто похожее...
Ну, убить не хотят? Да.
Библиотека есть? Да.
Ну и не паримся.
А если сейчас еще и кольцо освою, то совсем прекрасно!
Но... Мда... Настораживает.
Глава 18
***
Камар-Тадж. Мастер Карла Мардо.
Учитель была задумчива после вчерашней отлучки.
Ушла как и вернулась внезапно, это не редкость, к этому привыкли. Она постоянна, но не предсказуема, милостива, но неумолима и одно всегда верно: учитель знает что делает, в ее мудрости я не сомневаюсь. Я верю в Учителя, но иногда ее поступки ставят в тупик. Ушла сказав ждать и что вернется с гостем, за которым надо будет проследить и присмотреть, а также не обращать внимание на ворону.
Какую ворону?
Так и случилось, гость был не обычен. Впрочем как и предыдущая наша гостья. Вот только Учитель явно не знала как к нему обращаться и называть, это было странно... А еще она с ходу назвала его мастером.
Да и был гость не один...
Вселенная обширна, я это знаю, но увидеть с виду демона, я точно не ожидала!
Гость из другого мира? Уж больно странно он себя ведет. Спокоен, с Учителем в высшей степени неуважителен, словно равный, его спутница еще хуже, но она кажется еще дитя, странное дитя.
По мере общения поняла, что он так со всеми говорит. Видимо привык. А его магия... И почтенный возраст... Подумать только, еще один старый, если не древний, маг, а с виду - моложе меня. Это многое прояснило в его поведение.
И его силы... необычны.
Он словно управлял окружающей его энергией, при этом не было видимых заклинаний, он даже рукой не махнул, но курица подлетела и он задумался, а потом выдал скорее всего не готовое решение: создав буквально за пару минут запрошенное. Из бесформенной массы, в которую обратилась курица, вылетел маленький - дракон! Черт, это реально сильно, так и не иллюзия, а вполне живой и дышащий. Ну, не совсем живой, если верить гостю.
-Учитель, наш гость попросил двойное кольцо и вот, - я протянула ей это мелкое ластящееся чудо, что буквально обвило мою руку.
Дракоша была внимательно осмотрена и изучена заклинаниями, а та в ответ только ластилась к Учителю.
-Любопытно. Как и взгляды нашего гостя. Кольцо можешь дать.
-Хорошо Учитель.
Она явно о чем-то размышляла. Так что я ждала продолжения.
-Что думаешь о нем? - наконец спросила она.
-Он очень необычен и его поведение странное.
-Мы незнакомцы друг другу, это нормально, - незнакомцы?
-Тогда почему вы допустили его в библиотеку, Учитель? - она опять сделала нечто сбивающее с толку.
-Чтоб узнать его разумеется, - пояснила она, - И у нас с ним взаимовыгодная сделка, - что за сделка? Очень хотелось знать... Но спросила я другое:
-Он здесь чтобы помочь с Кецилией? - это было бы логично, события еще свежи, а тут неожиданно появляется он.
-Нет. Кецилия наша проблема, и ему о ней даже знать не стоит, - сказала она, как отрезала.
-Да Учитель. Гость опасен, нужно ли быть наготове?
-Нет. Иначе его спутница уже бы доставила проблем, а он держит ее в узде, что еще любопытнее, - дитя необычно, но опасной она мне не показалась. Однако, не просто же так на ней были доспехи, да?
-А с ней что не так?
Учитель заколебалась, но все же решила ответить.
-С ней все не так. И нет, не расскажу, хочу потом услышать твое мнение.
-Да Учитель. А что с вороной?
Ворону я заметила не сразу. Не удивительно, она была в соседнем измерение.
Тут учитель не колебалась, а сразу ответила:
-Ничего. Просто игнорируй. Она не опасна и безвредна.
-Да Учитель.
И что мне прикажете делать с такими непонятными инструкциями?
Гость получил кольцо.
Спросил где можно им пользоваться по местным порядкам, затем попросил продемонстрировать работу. Что я и сделала...
Посмотрел, кивнул, а затем...
Кольцо вспыхнуло, как и положено, но вот все остальное...