Бобомурод Курбанов – Школа будущего. Homo Intellectus (страница 5)

Ни одна технология не способна полностью заменить человеческое присутствие в этих процессах. Искусственный интеллект может объяснить закон физики, но не способен искренне разделить радость ученика от первого успеха. Он может подобрать упражнения, но не может стать нравственным примером. Он может анализировать данные, но не способен построить глубокие человеческие отношения, которые часто становятся основой образовательного роста.

Поэтому наиболее вероятный сценарий будущего — не конкуренция между учителем и алгоритмом, а их сотрудничество. Искусственный интеллект берет на себя рутинные процессы, освобождая время педагога для работы с тем, что действительно требует человеческого участия. Учитель получает возможность меньше заниматься механической проверкой и больше внимания уделять развитию личности ученика.

В такой модели технологии усиливают педагога, а не вытесняют его. Подобно тому как микроскоп расширил возможности ученого, а компьютер расширил возможности инженера, искусственный интеллект способен расширить возможности учителя.

Любая технология приносит не только новые возможности, но и новые риски. Искусственный интеллект не является исключением. Если использовать его бездумно, он способен ослабить именно те навыки, которые образование должно развивать.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.