Асмик Оганесян – 1 класс. МОЙ ДОМ, МОЯ РОДИНА: помощник для родителей (страница 1)

Асмик Оганесян

1 класс. МОЙ ДОМ, МОЯ РОДИНА: помощник для родителей

Для родителей

15-Тема: Экскурсия в музей «АвтоВАЗ». Кол-во часов: 1

16-Тема: Экскурсия в Замок Гарибальди. Кол-во часов: 1

17-Тема: Мой дом мой край. Кол-во часов: 1

31-Тема: Мой дом моя Родина. Кол-во часов: 1

32-Тема: Я и мой народ. Кол-во часов: 1

33-Тема: В гости к Этикету. Кол-во часов: 1

34-Тема: Итоговый урок. Кол-во часов: 1

Раздел I: Введение в курс «Краеведение» для 1 класса: Советы для родителей

Здравствуйте, уважаемые родители!

Ваш ребенок поступил в первый класс, и вместе с новыми предметами в его жизни появляется замечательный курс – "Краеведение". Этот предмет – первый шаг к познанию родного края, его истории, природы и культуры. Чтобы помочь вашему ребенку полюбить этот предмет и успешно его освоить, предлагаем вам несколько советов.

В первом классе "Краеведение" – это знакомство с самыми близкими и понятными вещами:

Мой дом, двор, улица, район: Где мы живем, что нас окружает.

Природа: Животные и растения, которые можно встретить рядом с домом.

История: Рассказы о том, как появились наш город/поселок, кто в нем жил раньше.

Культура: Традиции, праздники, местные ремесла.

Цели курса "Краеведение":

* Воспитание любви к родному краю.

* Развитие наблюдательности и интереса к окружающему миру.

* Формирование элементарных знаний о природе, истории и культуре родного края.

* Развитие познавательных навыков (сравнение, анализ, обобщение).Формирование бережного отношения к природе и культуре.

Интересуйтесь тем, что он изучает в школе. Спрашивайте о новых темах, обсуждайте их вместе.

Совершайте совместные прогулки по городу/посёлку. Обращайте внимание на архитектуру зданий, названия улиц, парки и скверы. Рассказывайте интересные факты об этих местах.

Посещайте местные музеи, библиотеки, выставки. Это отличный способ увидеть исторические артефакты и узнать больше о прошлом родного края.

Читайте вместе книги о родном крае. Выбирайте книги с красивыми иллюстрациями и простым, понятным текстом.

Смотрите познавательные фильмы и передачи о своем регионе.

Рассказывайте свои собственные истории о том, как вы жили в этом городе/поселке в детстве.

Собирайте фотографии и открытки с видами родного края. Вместе с ребенком можно сделать альбом или коллаж.

Используйте игровые формы обучения. Например, можно играть в "Угадай улицу" или "Угадай животное".

Поддерживайте творческие проекты ребенка. Если учитель задал нарисовать рисунок, сделать аппликацию или написать небольшой рассказ – помогите ему воплотить идею в жизнь.

Помните: самое главное – не заставлять, а заинтересовывать! Предмет должен приносить ребенку удовольствие и радость познания.

Привлекайте других членов семьи. Бабушки и дедушки могут поделиться своими воспоминаниями о прошлом, что станет отличным дополнением к знаниям, полученным в школе.

Поддерживайте связь с учителем краеведения. Узнавайте о темах уроков заранее, чтобы подготовиться к ним вместе с ребенком.

Участвуйте в школьных мероприятиях, посвященных краеведению.

Предлагайте свою помощь в организации экскурсий и краеведческих проектов.

"Краеведение" – это увлекательное путешествие в мир родного края!  Помогите своему ребенку сделать это путешествие интересным и познавательным!

§ 1. Что изучает предмет "Краеведение"

Как я уже упоминал ранее, "Краеведение" в первом классе знакомит детей с самыми близкими и понятными вещами, окружающими их в повседневной жизни. Конкретно, этот предмет изучает следующее:

Мой дом, двор, улица, район:

Как называется улица, где он живет?

Особенности своего двора и ближайших улиц.

Что находится рядом с его домом: магазины, школа, парк?

Как называется район, в котором он живет?

Природа родного края:

Какие деревья и растения растут рядом с его домом?

Каких животных и птиц он видит чаще всего? (Например, воробей, голубь, кошка, собака)Времена года и изменения в природе.(Элементарные понятия) Что нужно растениям и животным для жизни.

История родного края:(На уровне рассказов): Как возник город/поселок, в котором он живет? Кто его основал?(Основные достопримечательности): Что интересного есть в его городе/поселке? (Например, старинная церковь, памятник, музей)(Знакомство с именами известных людей): Кто прославил его город/поселок?

Культура родного края:

Традиции и праздники, которые отмечают в его городе/поселке.(Элементарно) Какие песни, танцы, игры популярны в его регионе?(Обзорно) Какие ремесла развиты в его регионе?

Раздел II : Я и моё окружение

Раздел "Я и моё окружение" в первом классе – важный этап для социализации ребенка. Он помогает ему понять свое место в мире, научиться взаимодействовать с другими людьми и осознать свою ответственность за окружающую среду. Этот раздел выходит за рамки простой констатации фактов и направлен на формирование у ребенка активной жизненной позиции.

Я сам:

Имя, фамилия, возраст, адрес.

Что я люблю / не люблю.

Чем я отличаюсь от других людей.

Мои права и обязанности.

Моя семья: (Этот пункт может пересекаться с другими уроком, но здесь акцент делается на взаимодействии с семьей):

Мои обязанности дома.

Как я помогаю своим родителям.

Как мы проводим время вместе.

Мой класс и школа:

Как зовут моих одноклассников и учителей.

Правила поведения в школе.

Что я узнаю в школе.