Ашимов И.А. – Феномен научного открытия (страница 3)
Нужно отметить, что в обществе научное открытие безоговорочно и всегда расценивается как высшее научное достижение и мировое признание, представляя собой высшую форму познания, представляющей завершенные результаты научной интеллектуальной деятельности, информационно представленные в виде новых фундаментальных понятий, используемых в дальнейшем в качестве концептуальных. Однако, странно, когда речь идет об открытии в сфере общественно-гуманитарных наук появляются сомнения, ирония, скепсис. Между тем, в сфере общественных и гуманитарных наук бывают не менее значимые концептуальные результаты, важные для развития человека и общества. Ведь известно, что почти ⅔ Нобелевских премий присуждаются именно за масштабные общественно-гуманитарные результаты, оказывающие существенные влияния на развитие человечества.
Безусловно, роль и значимость научных открытий, в какой бы области они не касались, для человечества всегда были великими, как уникальные результаты многолетних и плодотворных творческих усилий передовых ученых. Следует заметить, в научной деятельности очень часто встречаются ситуации, когда отдельные ученые, или группа ученых, или даже целые научные учреждения и школы десятилетиями добиваются фундаментальных результатов, однако, не каждый из них может претендовать на научное открытие.
Очевидно, научные открытия – особо значимые концептуальные научные результаты и возникают они не сразу, им предшествуют, как правило, выдвижение не одной научной идеи, на основе которой постепенно формируется не одна научная гипотеза. И лишь после доказательства и разрешения этапных задач формируются соответствующие научные теории, совокупность принципов и положений которых затем признаются научными открытиями. Мировая научная новизна, достоверность и фундаментальность результатов, а также признание международной научной системы – вот главные оценочные критерии научных открытий.
Итак, немаловажным критерием научных открытий является их признание в мировом научном сообществе. Важно отметить, что признание ученого автором научного открытия является действенным моральным стимулом его творческой интеллектуальной деятельности. По сути, сделать научное открытие является мечтой и смыслом деятельности каждого ученого. Однако, добиваются этой цели не каждый, а лишь наиболее подготовленные.
Разумеется, в этой связи, всегда поучительны жизнь и деятельность авторов научного открытия. Для истории науки обязательно нужны биографии ученых, сделавших научное открытие, нужны их дневники и книги, приоткрывающие доступ к их мыслям и суждениям. По ним можно восстановить всю анатомию того или иного научного открытия, представляющую большую ценность для науковедения, наукометрии, истории и философии науки. Актуальным является их популяризация как своеобразная педагогика целевой подготовки ученых к планированию и достижению значимых результатов своей науки.
Как уже говорилось в предисловии, в мировой практике налажена система регистрации научных открытий с выдачей соответствующих дипломов как выделение из огромного и все нарастающего потока информации, наиболее крупные достижения мировой науки. Иначе говоря, регистрация является юридической формой фиксирования приоритета такого прорывного достижения в науке, а потому регистрация открытия и выдача на него диплом предшествует всесторонняя государственная экспертиза на соответствие результатов основополагающим критериям.
На сегодня, научно-интеллектуальным ресурсом РАЕН, совместно с МААНОИ и МААНО налажена система экспертизы и регистрации научных открытий, как в области естественных, так и гуманитарных наук. Важно признать тот факт, что в мире другой системы по регистрации научных открытий не существует. Единственным «держателем» Реестра научных идей, гипотез и открытий является пока РАЕН, МААНОИ, МААНО. Все отечественные научные открытия в свое время прошли тщательную экспертизу с участием зарубежных экспертов, а также получили одобрение Президиумов всех трех вышеуказанных академий.
Вообще, исходным является тот факт, что в структуре мировой науки фундаментальная наука – это самое главное. Она главная задача Академии наук любого государства. Научные открытия – это, как правило, значимый результат именно фундаментальной науки. В этом аспекте, понятно, что все 6 научных открытий осуществлены научным потенциалом НАН КР, а все 8 отечественных авторов научных открытий по роду научной деятельности являются учеными-фундаменталистами.
Опять же забегая вперед хотелось бы подчеркнуть, что для них фундаментальная наука – это призвание, страсть, образ жизни и деятельности, а научная истина – это как вечно удаляющийся горизонт. В этом аспекте, ныне здравствующие ученые из этой категории пока не остановились, но осмыслили и намерены в своем желании дать осмыслить свое открытие другим. Они понимают, что в конечном счете их «открытия нужны для того, чтобы дать возможность думать другим». Они делали открытия не ради денег, славы и наград, а многочисленные атрибуты признания их научных достижений – дипломы, свидетельства, премии – это лишь те самые этапные «красные флажки» на пути к значимым достижениям своей науки.
В текущем году мы отмечаем 33 годовщину Независимости нашего государства. Говоря о высоких научных достижениях в Кыргызстане, мы вправе гордится тем, что за этот относительно короткий исторический период НАН КР действительно стала самым крупным научно-инновационным центром. К примеру, 5 из 6 «дипломированных» научных открытий сделаны кыргызскими академическими учеными именно в годы Независимости. В связи с 70-летним юбилеем НАН КР хотим привлечь внимание нашего общества, и особенно творческой молодежи, к пониманию роли и значимости науки в решении экономических, социальных и культурных проблем в стране, а также акцентировать внимание научного сообщества на феномен научного открытия, на уникальные результаты открытия.
В данной работе мы попытались провести анализ тех или иных особенностей отечественных «ученых-открывателей». Безусловно, стандартизировать особенности творческой личности не возможно, да и бесполезно, так как это индуктивная система. Перед нами целая палитра выдающихся умов, разнообразие талантов, различная специфика и креативные подходы к делу, а также иные скрытые моменты творчества. Между тем, в условиях того, что во всем мире активно разрабатываются определенные технологии, методы, позволяющие «увидеть» среди значительного количества молодежи (студентов, магистрантов, аспирантов) творческую личность, ориентированную на науку будущего, нужно предпринять меры по освещению деятельности ученых, входящих в категорию новаторов и «открывателей». Ведь эти личности носят в себя неповторимые сочетания тех или иных качеств, дающих новый импульс к творческой деятельности других ученых.
Хотелось бы отметить, что все наши ученые, сделавшие научное открытие (усл. – «ученые-открыватели»), являются истинными приверженцами фундаментальной науки, являются, безусловно, творческими натурами с уникальным видением и живым интеллектом. В своей области науки они хорошо известны своими блестящими теориями и бескомпромиссной логикой. Именно таким ученым всегда нравится находить скрытые тенденции, замечать несоответствия между теориями и фактами. Никто лучше таких ученых не может заметить проблему, с большим энтузиазмом докапываться до скрытых факторов и деталей, составляющих суть вопроса, и разработать уникальное решение. Представьте себе необычайно сложный механизм, переламывающий огромный поток мыслительной продукции с большой дозой творческого рационализма. Иначе не было бы у них научного открытия.
Вышеприведенную характеристику можно, конечно же дать многим и многим ученым страны. Однако, возможно, наши «ученые-открыватели» всегда были более озабочены оригинальностью и эффективностью результатов своей науки, чем коллеги. В этом аспекте, для истории кыргызской науки важно, что такие ученые не впали в стагнацию, не затерялись в общем потоке, сделали себя имя.
Об образах и о непростой судьбе отечественных ученых мы повествуем в ряде своих научно-художественных сочинениях, главная цель которых популяризация науки и ее людей: «Биокомпьютер» (2019), «Грани отчаяния» (2014), «Фиаско» (2016), «Поиск истины» (2024), «Икс-паразит» (2022), «Аватар» (2024), «Биовзлом» (2015), «Клон дервиша» (2016), «Моя тень» (Я-концепция) (2024). Все указанные книги рассчитаны на широкий круг читателей и в первую очередь для творческой молодежи. При этом мы придерживались высказывания академика А.Ю.Розанова: «Научные открытия нужны для того, чтобы дать возможность думать другим» (2018).
С сожалением признаем тот факт, что в свое время в НАН КР не нашло понимание и поддержки стартап по созданию: 1) «Малой академии наук» за счет интеграции «Детской академии» и планируемой школы для одаренных детей; 2) Создание креативной группы молодых членов НАН КР, как, впрочем, и креативной группы молодых ученых академических институтов. Отрадно, что сейчас по инициативе Президента страны С.Н.Жапарова создан лицей для одаренных детей в г.Чолпон-Ата (2023), по инициативе Главы Кабинета Министров КР, профессора А.Жапарова активизировались научные олимпиады, конкурсы, выставки, конференции, презентации, стажировки, фестивали.