Аргус – Конец Ордена Ментальных Имперских Магов 3 (страница 4)

— Сюда! Но за час до обычного времени, чтобы мы успели на занятия! А я пойду, нельзя заставлять княгиню ждать! На всякий случай до свидания! Да, какой этаж и квартира? — спросил Петр.

— Второй подъезд, второй этаж, квартира номер три! — ответил охранник, — удачи, Петр Алексеевич!

— Спасибо! — и юноша быстрым шагом направился во двор дома.

— Капитан Секретной Службы Краснов! — сказал офицер показывая значок полицейским, — давайте отвезем этого злодея в участок!

Петр взбежал на площадку второго этажа. С волнением он нажал кнопку электрического звонка.

— Кто там? — услышал он голос Юлии Сергеевны.

— Это я, Петр! — дверь сразу распахнулась и ему на грудь бросилась вдова. Она уже успела переодеться и была в ночной рубашке, на который был накинут домашний халат.

— Петенька, я так испугалась! — горячо зашептала она ему на ухо молодая женщина.

— А я знаю отличный способ снять это напряжение, — подхватив ее на руки, захлопнув ногой входную дверь, он понес ее в спальню.

Через час бурных ласок, где попаданец вспомнил весь свой арсенал приемов и умений как доставить женщине удовольствия, когда они оба лишились девственности, любовники лежали и приходили в себя.

— Ну что, добился своего, негодный мальчишка, — проворковала Юлия лежа на груди своего первого мужчины, — соблазнил бедную неопытную девушку, хотя и вдову.

— После этого можно и спокойно умереть, — ответил он, — теперь я точно знаю, что такое Рай!

— Ты останешься на ночь? — спросила она его.

— Если ты не против, то да! Я тебе еще не все показал, что умею! — улыбнулся попаданец.

— Ты не забыл ничего? Не ты один сегодня лишился девственности! Нужно подождать, хотя бы день другой. И откуда ты все это знаешь? Я такого даже представить себе не могла! — призналась княгиня, — что так можно ласкать женщину! Где ты этому научился? Только не рассказывай мне о далеком таежном городке, где собрались чуть ли не ученные всех видов наук и профессий! Я же знаю, что ты не был нигде там. И ты сын генерала Печорского!

— Попадос! — объявил Голос, — ну и что теперь мы будем врать? Где мы научились такому разврату? На кошечках, в смысле, горничных и дворовых девках тренировались?

— Не боись, прорвемся! — ответил Сергей, — я уже продумал этот вопрос!

— Ты права, радость моя, — признал очевидное Петр, — я там не был. В библиотеке моего отца была старая французская книга об искусстве любви и любовных ласк. С рисунками и подробным описанием всех приемов. Она вышла в ограниченном тираже, всего несколько десятков экземпляров и в свободную продажу не поступала. Ее привез отец из Берлина после нашей победы в войне. Он много тогда книг привез. По науке о психической жизни, истории, ну и эту. Не знаю, читал ли он ее сам, но я наткнулся на нее совершенно случайно. И конечно, изучил всю вдоль и поперек!

— Даже не сомневаюсь! Ну и как можно прочитав книгу, так ловко это все потом делать, предварительно не испробовав это на практике? — лукаво спросила Юлия, — это как-то не было похоже на твой первый опыт. Признавайся, у тебя было много девушек?

— Юленька, ты моя первая девушка с которой была такая близость! — твердо произнес Петр.

— То что ты мой первый мужчина, это вот на простыне доказательства есть, а вот у мужчин это не проверишь! — вздохнула княгиня, — но ты не ответил на мой вопрос. Маленькая ложь — рождает большое недоверие!

— Юленька, — ответил готовый и к такому вопросу юноша, — что ты знаешь о визуализации?

— О чем? — удивилась молодая женщина, — первый раз об этом слышу.

— Тогда я тебе открою большую тайну! — заговорщицки произнес попаданец, — этой тайне много тысячелетий! Она появилась среди жрецов Древнего Египта в эпоху Раннего Царства, а возможно и в додинастический период.

— Это еще до появления первых фараонов? — спросила заинтригованная княгиня.

— Именно так! — продолжал сочинять юноша, крепко прижимая к себе собеседницу, — и есть мнение, что эти знания пришли вообще из Атлантиды! А Атлантам их передали те, кто пришел со звезд!

Глава 3. В начале славных дел.

— Как это интересно! — воскликнула Юлия, — а ты откуда знаешь об этом?

— Мне отец об этом рассказывал. Он изучал работу нашего Ордена ментальных магов! Так вот, он думал, что их знания и умения как раз оттуда. И к нему попала книга, сборник инструкция, как человеку быстро, быстрее чем обычно, освоить тот или иной желаемый навык.

— Это наверное какой-то гримуар! — с жаром произнесла его любовница.

— Это что такое? — не понял Петр.

— Гримуар — это старинная книга заклинаний, магических ритуалов и рецептов, предназначенная для вызова духов, создания талисманов и гаданий; слово происходит от французского grimoire, означая также «неразборчивую рукопись» — пояснила молодая женщина.

— Нет! Это вполне реальные инструкции! — отверг это предположение юноша, — так вот, там был раздел по визуализации. Визуализация — это процесс преобразования информации, идей или данных в наглядные зрительные образы (графики, схемы, диаграммы, рисунки) для упрощения восприятия, анализа и передачи, а также психологическая техника создания мысленных образов желаемых результатов для достижения целей. Она помогает легче понимать сложное, находить закономерности, планировать и повышать мотивацию в бизнесе, науке, дизайне и повседневной жизни!

— Это как художник, прежде чем рисовать картину представляет ее в своей голове? — уточнила Юлия.

— Да! — кивнул Петр, их несколько видов, — Когнитивная: Представление числовой информации в виде диаграмм, инфографики, тепловых карт для лучшего понимания.

— Какая? — переспросила молодая женщина.

— Опять прокололся! — ехидно заметил Голос, — вся кровь от головы отхлынула вниз, и ты стал тупить! Широкое использование термина "когнитивный" психологами и социологами началось после тысяча девятьсот сорокового года. Знаковым событием считается одиннадцатое сентября тысяча девятьсот пятьдесят шестого года, когда симпозиум в Массачусетском технологическом институте (MIT) положил начало «когнитивной революции». В тысяча девятьсот пятьдесят седьмого года Леон Фестингер ввел в обиход термин «когнитивный диссонанс». Окончательное закрепление термина в науке произошло с выходом книги Ульрика Найссера «Когнитивная психология» в тысяча девятьсот шестьдесят седьмом году, которая систематизировала это направление.

— Выручай! — обратился к нему за помощью Сергей.

— Разумеется, кто же тебе еще поможет-то! — самодовольно согласился Голос, — скажи ей вот, что!

— Юленька, Когнитивный простыми словами — это всё, что связано с мышлением, познанием, восприятием и обработкой информации: как мы учимся, запоминаем, понимаем, рассуждаем, принимаем решения и ориентируемся в мире. Это наш внутренний процесс «познания мира», включающий память, внимание, речь, логику и способность решать задачи. Когнитивные способности — это набор навыков нашего мозга для взаимодействия с реальностью. Если они работают хорошо, человек легко учится, общается и решает проблемы. Если есть нарушения, возникают трудности с памятью, вниманием, речью, говорят о «когнитивных нарушениях» — стал рассказывать Петр, — Когнитивные способности — это память, внимание, интеллект и воображение. Когнитивные ошибки — это когда мозг делает неверные выводы или искажает реальность (например, из-за стереотипов). Когнитивная психология — наука о том, как устроено наше мышление «внутри» (как работает память или как мы решаем задачи).

— Господи, Петя! У меня голова идет кругом! Ты откуда это знаешь? — поразилась преподавательница.

— Это было в той книге! Но на самом деле, этот термин не новый. Слово происходит от латинского cognoscere («познавать», «узнавать»). В английском языке существительное cognition (познание) зафиксировано еще в тысяча четыреста сорок седьмом году, а прилагательное cognitive — в тысяча пятьсот восьмидесятых годах в значении «относящийся к познанию», — продолжал «подавлять» интеллектом и знаниями свою подружку попаданец, — так вот, возвращаемся у визуализации. Помимо когнитивной она еще бывает, как ты сказала сама еще и Творческая: Создание эскизов, прототипов и концептов в дизайне, искусстве. Целевая: Создание образов желаемого будущего (например, «доска желаний». Процессуальная (ментальная репетиция): Мысленное «проигрывание» действий, например, перед выступлением.

— Как их много! — покачала головой Юлия.

— Для меня самой важной оказалась последняя: ментальная репетиция.

— Это как? — не отставала его любовница.

— Я прочитав инструкции и посмотрев картинки стал представлять себе в голове, как я бы это делал наяву! — объяснил юноша.

— И кого ты себе представлял в виде объекта приложения этих умений? — рассмеялась Юлия.

— В последнее время, только тебя! — уклонился от ответа Петр, обнимая ее, — но должен признаться, действительность превзошла мои самые смелые ожидания!

— Ну прямо-таки ты скажешь! , — засмущалась молодая женщина, — мне вот кажется, что у меня грудь маленькая.

— Ну это кому как, а на мой взгляд она просто идеальная! — успокоил ее молодой любовник.

— Петенька, — она снова положила голову на его грудь, — заклинаю тебя всеми святыми, никому о нас не говори. Особенно своей сестре! Иначе меня ждет несмываемый позор, изгнание из Академии с волчьим билетом. Меня больше никто никуда преподавать не возьмет. И в высшем свете я стану изгоем!