Антон Владзимирский – Оценка качества и эксплуатационных параметров технологий искусственного интеллекта в здравоохранении. Учебное пособие (страница 2)
Эталонная суммаризация – идеальное краткое изложение исходного текста (данных электронной медицинской карты пациента), созданное врачами-экспертами в формате консенсуса. Необходима для расчета семантических метрик качества больших генеративных моделей.
Список сокращений
БГМ – большая генеративная модель
ИИ – искусственный интеллект
ИО – истинно отрицательный
ИП – истинно положительный
КИ – клинические испытания
КТ – калибровочное тестирование
ЛО – ложноотрицательный
ЛП – ложноположительный
МИ – медицинское изделие
ПКТИ – предварительные клинико-технические испытания
ПО – программное обеспечение
СИИ – система искусственного интеллекта
ФТ – функциональное тестирование
Введение
В основу учебного пособия положены научные и практические результаты Московского эксперимента по использованию инновационных технологий в области компьютерного зрения для анализа медицинских изображений и дальнейшего применения этих технологий в системе здравоохранения за 2020—2025 гг., разработанная на их основе методология контроля эксплуатационных параметров и качества системы искусственного интеллекта на этапах жизненного цикла, а также комплекс национальных стандартов «Системы искусственного интеллекта в клинической медицине».
Цель – приобретение и повышение обучаемыми лицами необходимых компетенций, знаний, умений и навыков в области организации и проведения мероприятий по контролю безопасности и качества медицинских изделий на основе технологий искусственного интеллекта на этапах их жизненного цикла.
Задачи:
– изучение терминологии, основных этапов жизненного цикла систем искусственного интеллекта для здравоохранения;
– изучение видов и характеристик эксплуатационных параметров систем искусственного интеллекта для здравоохранения;
– изучение показателей технического, медицинского качества систем искусственного интеллекта для здравоохранения, способов оценки их эффективности (медицинской, социальной, экономической);
– изучение метода интегральной оценки;
– изучение подходов к организации видов и методов контрольных мероприятий на основных этапах жизненного цикла систем искусственного интеллекта для здравоохранения;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Специалист в области организации здравоохранения и общественного здоровья»1;
– обеспечение уровня компетенций и навыков в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Врач-кибернетик»2.
Требования к входным знаниям, компетенциям и умениям для проведения занятий:
Изучение пособия направлено на дальнейшее формирование у обучающихся следующих компетенций:
I. По специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия» (дисциплина «Медицинская информатика», дисциплина «Общественное здоровье и здравоохранение»):
1. Универсальных:
– способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1);
– способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2).
2. Общепрофессиональных:
– способен реализовывать принципы менеджмента качества в профессиональной деятельности (ОПК-9);
– способен подготавливать и применять научную, научно-производственную, проектную, организационно-управленческую и нормативную документацию в системе здравоохранения (ОПК-11).
3. Дополнительных:
– способность организовывать оказание разных видов медицинской помощи с применением медицинских изделий на основе технологий искусственного интеллекта;
– способность организовывать и проводить контроль качества и эффективности систем искусственного интеллекта на всех этапах жизненного цикла.
II. По специальности 30.05.03 «Медицинская кибернетика»:
1. Универсальных:
– способность управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2).
2. Общепрофессиональных:
– способность определять стратегию и проблематику исследований, выбирать оптимальные способы их решения, проводить системный анализ объектов исследования, отвечать за правильность и обоснованность выводов, внедрение полученных результатов в практическое здравоохранение (ОПК-4);
– способность обеспечивать информационно-технологическую поддержку в области здравоохранения; применять средства информационно-коммуникационных технологий и ресурсы биоинформатики в профессиональной деятельности; выполнять требования информационной безопасности (ОПК-6).
3. Дополнительной:
– способность организовывать и проводить контроль качества систем искусственного интеллекта на всех этапах жизненного цикла.
III. По специальности 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»:
1. Универсальных:
– способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1);
– способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3).
2. Общепрофессиональных:
– способен применять естественно-научные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОПК-1);
– способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью (ОПК-4);
– способен участвовать в настройке и наладке программно-аппаратных комплексов (ОПК-7).
3. Дополнительной:
– способность организовывать и проводить контроль качества систем искусственного интеллекта на всех этапах жизненного цикла.
IV. По специальности 09.03.04 «Программная инженерия» (в том числе при подготовке специалистов по тестированию в области информационных технологий (06.0047)):
1. Универсальных:
– способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1);
– способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3).
2. Общепрофессиональных:
– способен применять естественно-научные и общеинженерные знания, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОПК-1);
– способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью (ОПК-4);
– способен разрабатывать алгоритмы и программы, пригодные для практического использования, применять основы информатики и программирования к проектированию, конструированию и тестированию программных продуктов (ОПК-6).
3. Дополнительной: