Антон Хрипко – Алин остров (страница 2)

И вот она приходила к этому камню с этой ящерицей и говорила этому камню и этой ящерице все свои проблемы. Она приходила, когда мама или папа её ругали, или когда у неё ломалась любимая игрушка, или когда мама заставляла её есть пережаренные сосиски с кислой капустой, или когда её просили сделать что-то скучное и неприятное, Аля приходила к этому камню и жаловалась.

А когда солнечных дней не было, Аля сидела дома и ждала, ждала солнце. И вот приходил солнечный день, и Аля бежала к своему камню, трогала его, убеждалась, что он уже тёплый, и ждала свою ящерицу. Как только появлялась ящерица, Аля выкладывала ей всё, что накопилось.

И в этот раз в эти последние дни августа Аля тоже прибежала к этому камню жаловаться. Но теперь жалоба у нее была очень и очень большая. В жизни Али предстояло произойти очень большому событию, и Аля не знала даже, о чем попросить эту королеву острова, эту ящерицу. Она даже не знала, как и с чего начать. Она подходила к этому камню, смотрела на ящерицу и не знала, как сформулировать то, о чём она хочет её попросить. А дело заключалось в том, что Але этим летом исполнилось пять лет, а с пяти лет надо было обязательно идти в школу.

Вообще-то в школу надо было ходить с четырех. Но в силу тех обстоятельств, что Аля живет на отдельном острове, в местном органе власти местный мэр сказал: «Ну, хорошо, пусть она идёт в школу в пять лет, но в пять лет надо идти в школу обязательно». А куда пойти в школу в пять лет, если она живет на острове? Поэтому родители приняли решение, что с сентября Аля будет жить у брата мамы или у сестры папы, как ей понравится. И та и та семья готовы были её принять. Ждали и очень любили. И очень хотели её заполучить себе, потому что Аля была хорошая девочка, а у них были мальчики. Аля сама хотела побыстрее побывать у них, но она очень боялась, что ей там не понравится. Ещё она очень боялась идти в школу, потому что Аля провела пять лет практически одна на острове, и ей страшно было идти в школу, потому что там были другие девочки. Она уже ходила в эту школу на пробный день, вроде бы ей всё очень нравилось, но она боялась того, что вдруг ей потом не понравится. И что делать, если она не понравится в школе? И поэтому она всё время просила родителей: «Давайте я буду вечером возвращаться домой». А папа говорил: «Ну как это сделать, если, например, будут волны? Если будут волны, мы не сможем вернуться. Например, смотри, ты закончишь занятия, и я поеду за тобой, стану на лодке, ты придёшь, и поднимется волна, и мы не сможем вернуться. Что тогда делать?» Аля понимала, что из-за этого нельзя оставаться на острове и жить дома, потому что может быть и другая ситуация. Аля, например, может утром проснуться, а утром волна, и она не сможет пойти в школу. Поэтому она знала уже, что и у брата мамы, и у сестры папы для неё есть в каждом доме маленькая комнатка, которую ей приготовили. Они очень хотят её поселить у себя, эти родственники. Поэтому и те и те приготовили ей комнатки и сказали: «Вот где тебе захочется жить, там и живи». А школа была рядом с этими обоими домами. Поэтому нельзя сказать, что Аля ехала в пустоту. Аля ехала в новую жизнь. Но она очень боялась этого. И она не знала, о чем попросить королеву острова, эту маленькую крохотную ящерицу.

Но у Али возникла идея, и она хотела об этой идее рассказать ящерице. А идея заключалась вот в чем. Этот остров когда-то давным-давно был под римлянами. Когда Британию захватили римляне, они этот остров использовали как форт, как место, с которого они должны были защищать весь залив. И они для этого форта сделали дорогу. Они проложили дорогу, каменную дорогу между этим островом и берегом. С тех пор за две тысячи лет воды в океане стало больше, и дорога эта теперь всегда под водой. Но во время сильного отлива эта дорога до сих пор видна. Когда нет волны, можно было подняться на гору, наверх, к Алиному камню, и в отлив увидеть, что остров соединён этой дорогой с берегом. Но самое интересное другое. На острове у всех трёх семей были тракторы, старые-старые тракторы. То есть кроме машин, которые им достались от своих родственников, которые просто не захотели держать этот хлам в городе, у каждого был свой трактор, и было определённое расписание, когда очень низкая вода, когда низкий отлив, а низкий отлив бывает не каждый день, то можно взять и прицепить к трактору тележку, сесть в неё и прямо по низкой воде поехать с острова на большую землю по старой римской дороге и назад и привезти большой груз.

При этом дорога может быть на глубине всего полметра. Можно, в принципе, и пешком пройти, там воды по колено. Аля ездила несколько раз на тракторе в этой тележке туда-сюда. И она говорила маме и папе, когда была совсем маленькая: «Я когда пойду в школу, то вы будете меня возить на этой тележке каждый день». А мама и папа говорили: «Мы не можем тебя возить каждый день, потому что низкая вода бывает не каждый день. Но ведь надо ещё, чтобы была не только низкая вода, но и чтобы не было волн. Это редко когда бывает». Поэтому у Али возникла идея – она решила попросить эту ящерицу-королеву острова, чтобы она сделала так, чтобы уровень воды в океане стал чуть-чуть пониже. Тогда можно этой дорогой пользоваться каждый день, и она сможет ходить в школу каждый день просто пешком по мелкой водичке и возвращаться назад или на велосипеде ехать по этой дороге. Ну, немножечко вода будет заливать её, ничего страшного, и она будет возвращаться на велосипеде назад. Конечно, это была фантазия маленькой девочки, но зато у Али возникла хоть какая-то идея, и она за несколько дней до отъезда пришла в тёплый день к этой ящерице и стала ей объяснять, показывать руками, что сейчас вот столько воды, а мне надо вот столько, или хотя бы вот столько чтобы было.

«Пожалуйста, дорогая ящерица, сделай так, чтобы вот настолько воды было меньше, и чтобы не было волн». Ящерица смотрела на нее, вращала головой и пыталась, возможно, понять, что говорит девочка. А девочка, видя, как ящерица отворачивает от неё голову, перебегала к другой стороне камня, чтобы лицо ящерицы было обращено к ней, и опять начинала показывать: «Вот сейчас столько воды! – Аля показывала на свою юбочку на своих коленках, – а мне надо вот столько», – руками показывала. А ящерица опять от неё отворачивались в другую сторону, потому что ящерица просто смотрела по сторонам. А девочка думала, что ящерица просто не хочет её слушать. Она подбегала с новой и с новой стороны и повторяла: «Дорогая ящерица, пожалуйста, сделай так, чтобы я…» – и опять рассказывала всю эту историю. Но ящерица вдруг взяла и убежала. Аля очень-очень расстроилась, потому что она подумала, что ящерица обиделась. И она оставшиеся два или три дня до отъезда провела очень грустно. Она грустила не только потому, что боялась идти в школу, но ещё она грустила, что она так и не объяснила королеве острова, этой ящерице, чего она хочет.

Она никому не рассказывала про эту королеву. Это была её тайна. Ни мама, ни папа не знали про королеву острова. Только Аля знала. И вот наступил день, когда нужно было ехать с родителями к родственникам. Решили, что сначала её повезут к брату мамы…

У брата мамы жена очень добрая, большая и веселая – тётя Оля. И мальчик у них очень хороший. Он, конечно, старше Али, но ненамного. И вот рано утром Аля надела свои красивые одежды. Мама собрала ей чемоданчик, и они решили поплыть на лодке. Но в этот день воды оказалось очень мало. Вот наступил тот самый случай, когда не было волн, и был очень низкий отлив. И папа сказал: «А давайте мы поедем на тракторе! Чего нам на лодке плыть? Сейчас такая низкая вода, что мы на тракторе успеем её отвезти и вернуться назад на остров». Аля подумала, а вдруг это ящерица услышала её желание и так сделала. И Аля очень обрадовалась. Мама и папа не могли понять, почему она так радуется. Даже немного обиделись, ведь это был день расставания. А Аля бегала, хлопала в ладоши, просто кричала и всё повторяла: «Ура, ура! Мы поедем на тракторе, потому что воды мало!» Потому что Аля подумала, что это ящерица сделала так, что воды мало, и её теперь всегда будет мало.

Аля на радостях выскочила на улицу, чтобы в последний раз взглянуть на свой камень хотя бы издали. Она стояла, прижавшись спиной к холодной каменной стене дома, смотрела большими глазами в сторону камня и шептала: «Спасибо, спасибо, спасибо!» Потом вдруг задумалась: «Ну как же так, этот момент отъезда всегда был потом, завтра, завтра, завтра, а сейчас он вот он – наступил. Ну как же так?!» У неё что-то забурчало в животе, и она почувствовала, что её сейчас вот-вот вырвет. Она стояла и прислушивалась к себе. Она услышала, как мама кричит: «Алечка, нам уже пора!» И в этот момент она почувствовала, как что-то хрупкое надломилось в ней, какая-то её маленькая пружинка в ней лопнула, она как бы немножечко обмякла и испугалась, что сейчас упадёт. Голова её склонилась вниз. И вдруг она увидела маленькую божью коровку, ползущую вверх по её сапожку. Аля зашептала ей: «Ну, куда ты ползёшь?! Прячься скорее! Уже сентябрь наступил. Будет холодно. Кто тебе поможет?! А я уеду с острова». Алино внимание переключилось. Она немного ожила. Взяла эту маленькую божью коровку в ладошку и прошептала ей: «Не бойся, я тебя спасу», – и побежала в дом на зов мамы.