Андрей Волкидир – Студент академии (страница 36)

Ведь у «Ирдре», как и у любого «легкого пути» было не мало так «побочек». И стопроцентного результата сей метод отнюдь не обещал.

Во-первых — вливание огромного количества знаний напрямую в мозг никогда и ни для кого не проходит бесследно. Это даже не ментальное воздействие опытного мага-мозголома или что-то вроде того. Это грубейший удар потоком знаний, который «ложиться» сверху словно бетонная плита на аквалангиста. «Ложиться» и активно его «топит».

Отсюда к слову и «Техника успокоения», подсмотренная мной у Суворо. Этой штуке обучают заранее. Чтобы хоть как-то купировать последствия грубого вмешательства «Ирдре».

«Выплывет» неофит после такой «процедуры» или нет зависит уже от него самого. От того, насколько хорошо и качественно он сможет усвоить и адаптировать под себя полученные знания. И от того, насколько сильна его воля. Ведь любая мысль, как ее не «фильтруй» всегда несет в себе отпечаток эмоций. А любое «определение» или «тезис», кроме основного «смысла» имеет под собой кучу ассоциативных цепочек, тянущихся к данным, что никак не связаны с этим «тезисом». И это в общем-то нормально. И было бы нормально, если бы не одно но. В той хреновине, что «вкладывает» знания в голову неофита эти цепочки оборваны. Вкладывается «основа». А все взаимосвязи, не имеющие значения — «обрезаются». Отсюда и такая сильная проблема в освоении полученного через «Ирдре» материала. Он кроме того, что учит, еще и по мозгам долбит знатно. Все равно что вместе с алмазом в сотню карат вывалить Камаз простых стекляшек и заставить тот алмаз искать.

В принципе для академии такая практика — вполне… уместна. Я не удивился даже. Это в любом случае лучше, чем пускать отстающего студента на «компост» даже не дав ему второго шанса. Ведь с первым выбором тоже не все так просто. Там по мозгам пройдутся еще жестче, прежде чем отпустят на все четыре стороны. И если вообще отпустят, что далеко не факт.

— «И ты думаешь, что я вдруг по мановению волшебной палочки сделаю тебя супер-пупер магом?» — Хмыкнул я, возвращаясь к старому разговору

— Нет конечно — Покачал он головой. Может весь смысл моего вопроса дословно он и не понял, но общую суть явно уловил. Привыкает уже к моей «волне». Явно привыкает

— «Тогда что именно ты от меня хочешь?» — Взглянул я на него, хотя в ответе в общем-то уже и не нуждался. Он еще только начал пояснять за этот их «Ирдре», как я уже знал, в чем его проблема. Самое прикольное это то, что если я прав, то ему вообще не нужно было через эту процедуру проходить. Только зря себе полгода мигрени и эмоциональных сбоев обеспечил. А именно столько ему понадобится, чтобы «разложить» полученное по всем «полочкам» и привести башку в порядок. Ну да откуда ж ему было знать? Это мне в «Энерго-зрении» все видно было прекрасно. Да и опыт по… «внутренней правильности» и «уникальности каждого существа» — какой никакой а имелся. Для каждого, кого я учил я разрабатывал свою собственную тренировку, идеально просчитывая все до мелочей и опираясь на их особенности.

Местные же наставники наверняка учили всех «под одну гребенку» и не могли, или не хотели, заморачиваться какими-то особыми методами для каждого отдельного неофита. Может потом, когда «основы» будут пройдены, ученикам начнут подбирать и прорабатывать что-то свое, уникальное, чисто под них. Но пока что об этом точно можно и не мечтать.

Еще пару минут поломавшись для вида, я все же согласился немного его «поднатаскать» и помочь ему справиться с той проблемой, с которой он столкнулся. А именно — с дыханием, ведь от него все проблемы и шли.

— «Дай-ка уточню…» — Поставив неофита посреди комнаты и наворачивая вокруг него круги, протянул я — «Ты плавать умеешь?»

— Умею — Кивнул он — А отку…

— «Вопросы потом» — Сразу же отмахнулся я — «А ныряешь хорошо? Надолго?»

— Дольше всех могу под водой пробыть — С небольшой гордостью в голосе поведал он — Всех знакомых с порта пересидеть мог.

— «Отлично, отлично» — Покивал я — «В общем так…»

Буквально каких-то двадцать минут мне понадобилось на то, чтобы объяснить что и как Суворо делал не так в дыхательном упражнении. И почему все остальные ему давались со скрипом. В его случае виновата была простая физиология. Его объем легких был банально больше, чем у обычного человека. Гораздо больше. И отсюда и проистекали все проблемы.

Поверх которых накладывались обретенные привычки и уже неслабо развитые способности, такие например, как «Выдох тумана» и прочие. Всех его умения я выспрашивать не стал, но в общих чертах его «специализацию» выяснил. Некая смесь «Воды» и «Воздуха». По оттенку что-то среднее между «Аоре» и «Наде». Зелено-голубая. Ну или голубовато-зеленая, кому как удобнее.

«Попровавив» его неприятность с отсылкой на объем легких и заработав в его глазах сто очков вперед, я снова вернулся к тому вопросу, от которого мы временно отвлеклись. К вопросу «силы» и тому — как и что он собрался делать дальше.

— Учиться буду — Сжав кулак, ответил он — Стану сильнее, отомщу.

— «И насколько сильнее ты собрался стать, прежде чем мстить пойдешь?» — Вполне логично поинтересовался я.

— Настолько, насколько потребуется! — С жаром выпалил «суровый», чем невольно заставил меня тяжко вздохнуть. На этот вопрос он ответа и сам не знал. И это было очевидно.

— «Ясно, понятно. Оставим этот вопрос до лучших времен. В ближайшие лет пять достаточно сильным ты точно не станешь. Тебе еще учиться и учиться. А там посмотрим»

— Знаю — Кивнул он — Но когда доучу…

— «Вот когда доучишься, тогда и будешь за это думать!» — Отрезал я — «А сейчас давай помыслим, как нам дальше жить.»

— «А что не так?» — Хлопнул глазами неофит.

— «Ты серьезно?» — Я себя напоказ осмотрел и обвел его каморку взглядом

— Ой… Точно… А…

— «Б!» — Отмахнулся я — «В общем прямо сейчас ты сделаешь вот что… Пройдись аккуратно по общаге, посмотри что в ней и вокруг нее твориться. Если сможешь — выйди на улицу, вроде воздухом подышать и погулять. Посмотри, как наставники и преподаватели с остальной шушерой отреагируют…»

— С остальным, кем?

— «С остальными» — Не стал пояснять я — «Придешь, доложишь»

— Хорошо, сейчас сбегаю — Тут же подскочил студент, но уже в дверях оглянулся — А вы, учитель?

— «Ну а я пока почитаю» — Ухмыльнулся я, уже лежа на его кровати чуть ли не в обнимку с книгой, и лениво махнул хвостом.

— А… Понял… Я скоро!

— «Да можешь не торопиться…»

Глава 19

Несмотря на все мои опасения всю дальнейшую ситуацию можно было бы описать всего одним словом — «никак»!

Я было опасался, что тот замудреный ритуал, что организовал ректор со товарищи — лишь первая ласточка. Дескать — задолбала нас сия «крыса», нужно вытравить ее всеми доступными способами. Уважаемые коллеги, предлагаю «стрелять из пушки по воробьям»! Авось и накроем нашего «недруга» «массовым обстрелом». Ну или что-то вроде того.

Ан нет! Ничего подобного. Собрались, замутили ритуал, взбаламутили энергетическое пространство академии, заставив его «рябить» словно сломанный телевизор. И… Ну и все на этом. Успокоились. Расслабились и пошли заниматься своими делами, словно ничего и не было.

Я в первые дни, пока хоронился «на хате» у «сурового» никак не мог поверить, что никакой больше «подлянки» не будет. Ну вот не верилось… Слишком это было как-то странно.

Почему и просидел в гостях у Суворо столько времени, носа наружу не высовывая и страдая сильнейшим приступом паранойи. Триста раз перепроверил себя, сотню раз просеял пространство вокруг, пытаясь найти не замеченный мною дополнительный эффект вызванной «ряби». А заодно и бедного неофита заколебал дальше некуда, требуя от него что-то в стиле — «Сделай то, не знаю, что, чтобы получилось то, что должно.» И кому «должно»? Куда «должно»? Я и сам не понимал. Чуть до истерики бедолагу не довел.

Но в итоге все же вынужден был признать, что тут могут быть всего два варианта. Либо «рябь» и медальоны местных — и есть итоговый результат и мне достаточно подстроиться под изменившуюся реальность, чтобы все с моей «Маскировкой» работало, как и прежде. Либо — мне просто не хватает знаний, чтобы заметить «скрытый слой» этого «сурьезного колдунства». И в этом случае ничего сделать я уж точно не смогу. А значит проблемы придется решать исключительно по мере поступления.

Благо хоть сидел не совсем уж без толку и не без прибытка. Как для себя, так и для своего «ученика».

Книги, что были в комнате Суворо я «отсканировал» буквально в первый же день. Точнее — сутки, ибо закончил уже под утро следующего дня. Приходилось по несколько раз пролистывать каждую, чтобы текст не просто скопировался, а еще и минимально усвоился. Так-то особой необходимости в том не было, «Нейро-сеть» не слабо помогает, когда нужно что-то запомнить. Но такое запоминание имеет под собой ту же проблему, с которой столкнулся Суворо, согласившись пройти процедуру «Ирдре». Мало просто «загрузить» данные в голову. Их требуется еще и усвоить. Осознать. Построить те самые ассоциативные цепочки. Обдумать. И легче всего это делать, имея перед собой исходный образец. В данном случае — книги. Мне проще их раза по три-четыре пролистать, останавливаясь на ключевых моментах и осознавая их, чем пренебречь этим делом, а потом долго и упорно разбираться в «обезличенном» и «сухом» массиве текста, что тупо «вбился» мне в голову простым запоминанием.