Андрей Акименко – Приключения профессора Умнодара и его верного друга робота Винтика. Сборник 1 (страница 4)
– И что звуки тоже хотят быть услышанными! – добавил Винтик.
– Верно, мой друг. Главное – не кричать громко, а слушать внимательно. Тогда мир откроет тебе свой ответ.
Профессор снял галстук, потянулся и улыбнулся.
– Ну что ж, Винтик, пора спать. Сегодня мы открыли тайну эха, а завтра… может, поймаем радугу.
Он выключил свет, лёг в кровать, а Винтик притих рядом, подключившись к зарядке.
Тишина наполнила комнату. И вдруг из угла, совсем тихо, послышалось:
– Спокойной ночи… ночи… ночи…
Профессор улыбнулся во сне.
Вопросы ребёнку
А ты знаешь, где можно услышать эхо?
Может, ты попробуешь позвать его завтра – в лесу, в тоннеле или на детской площадке?
И что бы ты ему сказал, если бы оно могло ответить по-настоящему?
Как профессор Умнодар научил молоток думать
Утро у профессора Умнодара всегда начиналось одинаково – сначала, он долго и очень тщательно чистил зубы, обдумывая планы на предстоящий день. Затем несколько отжиманий, приседаний и подтягиваний на турнике (профессор хоть и не был спортсменом, но любил держать себя в форме), затем – бодрящий душ и бегом в свою мастерскую.
Утро в лаборатории Умнодара
За окнами его мастерской весело щебетали птицы. Профессор потянулся, выглянул на улицу и улыбнулся: солнечные лучи отражались от крыш соседних домов, и казалось, будто весь город сегодня искрится хорошим настроением.
– Винтик! Подъём! Сегодня у нас день больших дел! – бодро воскликнул он.
Из угла лаборатории донёсся сонный голос:
– Я ещё немножко подзаряжусь, профессор… Ещё два вольта сна…
– Два вольта? – засмеялся Умнодар. – Ну хорошо, пока ты «досыпаешь электричество», я приготовлю завтрак.
Профессор поставил чайник, а затем направился к большому верстаку – там уже ждал вчерашний проект: роботизированного скворечника с подогревом.
Только вот не хватало одной детали – небольшой деревянной планки, которую надо было прибить к задней стенке.
Профессор достал из ящика старый молоток. Молоток этот был ещё дедушкин, с ручкой из бука и чуть треснутой головкой. Профессор очень любил этот молоток, так как помнил его еще с детства.
– Ну что, дружок, поработаем? – улыбнулся Умнодар, поднимая инструмент.
Молоток, конечно, не ответил. Профессор часто разговаривал со своими вещами, будто с живыми существами.
– Ты уже старичок, но я верю в тебя. Только, пожалуйста, будь осторожен – не бей слишком сильно.
Но как только профессор начал забивать гвоздь, БАЦ! – и планка треснула пополам.
– Эх ты, железная голова! – воскликнул Умнодар. – Я же просил аккуратно!
В углу захихикал Винтик:
– Может, у него просто… характер такой? Молотковый!
– Нет, Винтик, – покачал головой профессор. – Проблема не в характере. Он просто не знает, что такое бережность.
И тут в глазах Умнодара мелькнула искорка идеи.
Чаще всего действительно удачные идеи приходили в голову профессору не в то время, когда он над ними усердно думал, а спонтанно, когда профессор, был совершенно расслаблен и, казалось, не думал ни о чём.
– Винтик, сегодня мы займёмся воспитанием! Научим молоток думать!
Робот зажёг лампочки-глаза и даже подпрыгнул от интереса:
– О! Это будет что-то необычное!
Опыты в лаборатории
В лаборатории профессора зашумели приборы, загудели моторчики, зажглись лампочки.
Умнодар подключил к молотку тонкий шнур, похожий на телефонный провод, а другой конец воткнул в металлическую коробочку с надписью «Эмпатометр».
– Что это, профессор? – спросил Винтик.
– Это мой новый прибор, который измеряет чувства вещей. Он улавливает, как сильно предметы реагируют на окружающий мир. Вот смотри: если я к нему прикоснусь мягко, стрелка идёт вправо – значит, предмету приятно. А если стукнуть – стрелка влево. Значит, ему дискомфортно.
Винтик моргнул лампочками.
– Получается, молотку… может быть не комфортно?
– Конечно! – серьёзно ответил профессор. – Всё в мире реагирует на заботу или равнодушие. Просто мы не всегда умеем это замечать.
Профессор подключил Эмпатометр и осторожно постучал по гвоздю. Стрелка слегка дрогнула вправо.
– Видишь, Винтик? Когда действуешь с умом, инструмент работает точнее.
Но стоило профессору отвлечься и ударить чуть сильнее – стрелка резко дёрнулась влево, а молоток звякнул сердито.
– Ой! – засмеялся Винтик. – Он, кажется, недоволен!
– Именно! – кивнул Умнодар. – Значит, нам надо научить его чувствовать меру.
Уроки бережности
Профессор установил молоток в специальное крепление и подключил к нему мини-чип, который Винтик помог ему припаять.
– Теперь, Винтик, попробуем дать молотку немного… сознания, – сказал профессор, с лёгким волнением нажимая большую красную кнопку.
Прозвучал тихий щелчок, и молоток задрожал.
– Э-э… Где я?.. – прогудел низкий металлический голос.
– Добро пожаловать в нашу лабораторию! – радостно сказал Умнодар. – Ты – молоток. Твоя работа – соединять, а не ломать.
– Соединять… а не ломать… – повторил молоток, будто пробуя новое слово на вкус. – Это… необычно. Обычно я просто бью.
– Вот именно, – улыбнулся профессор. – А теперь попробуй почувствовать: сильно ли нужно ударить, чтобы дерево не пострадало.
Винтик поднёс к доске гвоздь, молоток мягко опустился… тук!
Гвоздь вошёл ровно, а доска осталась целой.
– Получилось! – радостно воскликнул Винтик.
Молоток гордо ответил:
– Я подумал… и понял: если действовать аккуратно, результат лучше!
Профессор довольно потер руки.
– Вот и замечательно! Сегодня мы научили молоток думать – а значит, сделали мир чуть добрее.