Анастасия Парфенова – Я читаю «Жили-были…» (страница 6)

Ай, Ванюша, не плачь,

Я куплю тебе калачь!

Ай, Ванюша, не вой,

Я куплю тебе другой!

Ай, Ванюша, не реви,

Я куплю тебе все три!

Ай не плачь, не плачь, не плачь,

Я куплю тебе калачь.

Если будешь плакать -

Куплю худой лапоть!

Выбор потешки определяется характером плача, ситуацией и насколько ребёнок договороспособен.

А вообще, это, как обычно, в первую очередь, успокаивает успокаивающего. Спокойный родитель – спокойный ребёнок.

В общем, строчки прекрасно видоизменяются и комбинируются, а два стиха совмещается в одно. И можно поторговаться калач или конфета и если ребенок торгуется, значит включается анализ. А анализировать и искренне плакать никто не умеет. Худой лапоть тоже можно обсудить, и зачем такой покупать? ИИ выдаёт кстати презабавшейшие картинки, очень странное представление о лаптях.

––

Массаж с потешками радостнее.

Привычное и известное:

Рельсы, рельсы,

Шпалы, шпалы,

Ехал поезд запоздалый…

Теперь дополнилось простеньким стишком:

Ку-ка-ре-ку, петушок!

На полатях мужичок.

Он лапти плетет,

И себе плетет,

И жене плетет,

Ребятишкам -

По лаптишкам!

Здесь мне нравится картинка, которую рисует воображение. У петушка своя задача, а у мужичка – обеспечить всех обувью и такая в этом забота о близких.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.