Алена Роговая – Космичесская одиссея Синерсиса и Тяньлу. Путишествие на Луну (страница 1)
Алена Роговая
Космичесская одиссея Синерсиса и Тяньлу. Путишествие на Луну
Мечта о космосе.
В недалёком будущем, когда технологии стали неотъемлемой частью для людей во всех сферах их жизни. Появились города известные своими передовыми разработками в различных областях наук, в том числе и робототехники. В таких городах были школы, где учились талантливые дети, увлеченные наукой и мечтающие совершать научные открытия, собирать уникальных робота, создавать летающие космический корабль или воплощать в жизнь свои самые яркие и смелые мечты.
В одном из таких городов «Синтеллект» жили талантливые дети, Саша, Женя и Андрей, ученики одной из школ робототехники, они были неразлучными друзьями, одним из их общих интересов была наука и мечта об изучении ближнего и дальнего космоса. Они проводили всё свое свободное время в своей небольшой, но прекрасно оборудованной лаборатории, исследуя новые возможности и экспериментируя с различными устройствами и программами.
Однажды им пришла в голову идея создать нечто уникальное – робота-исследователя с искусственным интеллектом. Они хотели, чтобы их творение не просто выполняло команды, а было способно самостоятельно анализировать информацию, делать выводы, принимать решения и учиться. После долгих обсуждений и споров ребята приступили к работе.
Они долго трудились, собирая детали, программируя системы и обучая будущего помощника всему, что знали сами. И вот, наконец, их труды увенчались успехом – перед ними стоял робот, который не только обладал выдающимися способностями к анализу и обработке информации, но и был наделён любопытством и любознательностью, свойственными детям.
Робот получился очень похожим, на своих создателей такой же непоседливый и порой не послушный, но его энергия и стремление к познанию мира вызывали у детей восхищение и желание помочь ему в исследованиях. Они назвали его Синерсис, так как его тяга к познанию и изучению были безграничными, как и мир с его тайнами и знаниями, который он так мечтал исследовать.
Корпус робота был выполнен из высокопрочного, но легкого материала, способного выдерживать экстремальные условия космических путешествий и дальних миров. Ребята хотели, что бы у него всегда было напоминание о Земле и их дружбе, даже в самых сложных ситуациях, что бы он чувствовал и знал, что он не одинок. Для этого на разных частях его корпусе серого цвета они нанесли необычный желто-зеленый цветочный узор. На его голове располагались большие глаза, внутри них находились несколько камер и сенсоров, которые позволяли анализировать окружающую среду и обеспечивали большой обзор вокруг него. Под ними располагался дисплей, показывающий его текущее состояние и эмоции через различные иконки и символы, микрофон и голосовой модуль для общения.
Тело Синерсиса оснащено множеством манипуляторов и инструментов для проведения исследований, сбора образцов и выполнения различных задач. Гибкие и подвижные конечности позволяют ему легко маневрировать в ограниченном пространстве и адаптироваться к различным условиям поверхности планет. Кроме того, его оснастили небольшими двигателями, которые позволяли ему подниматься над поверхностью на небольшую высоту. Это давало роботу дополнительную свободу передвижения и возможности исследовать труднодоступные места.
– Синерсис, мы очень хотим, чтобы даже в самых опасных и сложных моментах твоего путешествия, ты всегда помнил о нашей дружбе, не падал духом, и не чувствовал себя одиноким исследую удивительные и загадочные места космоса, – сказал Саша.
– Пусть этот узор всегда напоминает тебе о нас и о нашей дружбе, – сказал Андрей.
– И о Земле, и о том на сколько важна твоя миссия для всех нас – сказал Женя.
– Спасибо вам друзья! Я всегда буду это помнить смотря на этот узор, – сказал Синерсис, на его дисплее высветилась улыбка.
Саша, Женя и Андрей обратились за помощью к ученикам другой школы, в которой изучали и создавали космические корабли, и договорились о совместной разработке проекта небольшого космического корабля, предназначенного для разведки космоса и других планет. Такой корабль открывал для Синерсиса возможности путешествовать по вселенной и открывать новые миры.
После долгой и кропотливой совместной работы, был создан космический корабль «Айрис» – маленькое, но невероятно крепкое и манёвренное судно, способное выдержать все испытания, которые могут встретиться на пути исследователя. Подготовка к первому запуску началась незамедлительно.
Подготовка к полету.
Дети и Синерсис с нетерпением ждали первого полёта. Робот представлял, как будет исследовать новые планеты, встречать инопланетных существ и делать удивительные открытия. Его электронные «нейроны» работали быстрее при мысли о том, что он станет первым роботом-исследователем, собранным детьми и отправившимся в космическую экспедицию. В первой своей экспедиции ему предстояло изучить спутник земли Луну.
– Саша, расскажи мне о луне – попросил взволнованно Синерсис. – Мне скоро лететь на неё, а я почти ничего о ней не знаю.
Саша задумался, и почесал затылок, роботу было необходимо узнать о спутнике земли всё перед полетом, а это большой объем информации. Женя и Андрей переглянулись, поняв задумчивость Саши.
–Знаю! – воскликнул радостно Андрей – Нам нужно отправиться в институт по исследованию космоса, там ты сможешь получить всю необходимую информацию о Луне и не только.
– Институт по исследованию космоса? – задумчиво повторил робот, проводя анализ сказанного и на его дисплее появилась улыбка. – Это же здорова Андрей, я смогу быстро подготовиться к экспедиции.
Ребята договорились с институтом и в тот же день их и Синерсиса пригласили его посетить и получить всю не обходимую информацию. Робот был взволнован: ему не терпелось узнать как можно больше о Луне.
Институт и его окрестности были не обычным и красивым местом. Дорога к входу в него шла через небольшой парк, украшенный скульптурами первых космических спутников, первых покорителей космоса и ученых сделавших это возможным и внесших свой бесценный вклад в изучение и освоение космоса. Ребята и робот с интересом изучали надписи возле скульптур и рассматривали их. Вскоре они оказались у подножия большой лестницы ведущей к дверям института, подойдя к ним ближе они увидели, что двери украшены изображением солнца и вращающимися вокруг него, каждая по своей орбите планетами.
– Что это? – спросил Синерсис, с любопытством и очень внимательно изучая изображение, на его дисплее высветился знак вопроса.
– Это наша солнечная система. – сказал Саша.
– Как много миров и тайн, как же мне не терпится посетить и исследовать их все. – с восхищением и трепетом произнес робот.
– Немного терпения Синерсис и в ближайшем будущем ты обязательно исследуешь их все, а мы тебе будем в этом помогать – с улыбкой сказала Женя приобнимая робота.
За большими дверями при входе их ждала ведущий научный сотрудник института Маргарита Александровна.
– Здравствуйте ребята! Здравствуй Синерсис. – произнесла она мило улыбаясь
– Здравствуйте Маргарита Александровна! – произнесли все хором.
– Для вас ребята я проведу экскурсию по нашему выставочному залу и музею, посвященным космосу и нашим исследования. А для тебя тем временем Синерсис, экскурсию па нашей базе данных проведет виртуальный помощник Вир. Пойдемте я вас всех с ним познакомлю.
И все направились за Маргаритой Александровной к большому интерактивному монитору с изображением космоса, перед которым стояла панель управления. Как только все подошли к панели, над ней в воздухе появилась 3д голограмма в форме планеты земля, у нее были глаза, рот и руки.
– Здравствуйте ребята! Я Вир ваш виртуальный помощник. – сказала голограмма улыбаясь.
– Здравствуй Вир! – ответили ребята.
– А ты должно быть Синерсис робот-исследователь? – спросил Вир приблизившись к роботу.
– Здравствуй Вир! Да это я робот-исследователь, очень приятно с тобой познакомиться – сказал радостно Синерсис, на его дисплее высветилась улыбка.
– Я буду помогать тебе в твоих исследованиях и в путешествии по нашей базе данных. – сказала голограмма улыбаясь.
Робот радостно кивнул в ответ его переполняли предвкушение и ожидание.
– Тогда мы начнем нашу экскурсию с ребятами, а с вами Синерсис и Вир увидимся позже. – сказала Маргарита Александровна, помахав рукой им на прощание.
– До встречи- сказали ребя и тоже помахали роботу и помощнику.
Синерсис и Вир сделали тоже самое в ответ.
– Ну что же начнем наше путешествие! – сказал радостно Вир – на панели управления есть разъем через него ты сможешь подключиться к нашей базе данных. На этом интерактивном мониторе я буду тебе показывать всё необходимо о Луне.
Как только Синерсис подключился к информационной базе данных института, перед ним открылся огромный объем информации о спутнике Земли, он с трепетом и любопытством приступил к его изучению.
На мониторе появилось изображение Земли и Луны, они были похожи по форме друг на друга, но их размеры отличались очень сильно, это впечатлило и удивило Синерсиса.
– Можно использовать баскетбольный и теннисный мячи! – предложил Вир воспроизводя картинку на мониторе – Стандартный размер мяча для игры в баскетбол – 24 сантиметра, а для тенниса – 6,7 сантиметра. Отличие между ними – в 3,6 раза, почти такое же, как между нашей планетой и её естественным спутником. Расстояние между Землей и Луной составляет 30 земных диаметров. Если разместить баскетбольный и теннисный мячи на расстоянии 7,2 метра, то можно наглядно представить соотношение размеров Земли и Луны и расстояние между ними, – продолжал Вир. – Луна вращается вокруг Земли по своей орбите, которая имеет форму эллипса, так получаются две точки. В одной луна находиться максимально близко к Земле, а в другой максимально далеко. Поэтому с Земли лунный диск кажется то очень большим, то очень маленьким.