Алексей Шеянов – Сын Смерти уже здесь. Том 1 (страница 20)

Увернуться от подобной атаки мог даже ленивый. Мне хватило сделать небольшой шаг в сторону, чтобы пропустить паренька рядом с собой, а затем самому контратаковать.

Я словно в замедленной съёмке наблюдал за тем, как сначала кулак, объятый духовной энергией в виде огня, проносится в том месте, где совсем недавно было моё лицо, а следом за ним появляется Сазанов.

Но отпускать просто так этого увальня я не собирался. Резким движением перехватываю его руку, беря в своеобразный захват, а затем провожу молниеносную подсечку, после которой оппонент падает пятой точкой на землю. А точнее, на заасфальтированную дорогу.

Антон так и не успел сообразить, что произошло. Я же не стал медлить и просто с разворота ударил с ноги по его лицу.

Этого хватило, чтобы его вырубить. Даже не пришлось применять магию. Я ограничился лишь физическими силами.

Собравшиеся вокруг зрители также были немало удивлены данному факту. Уверен, почти все они рассчитывали на то, что Сазанов одолеет меня с одного удара, а дальше будет просто добивать. Ведь дуэль продолжается до тех пор, пока один либо не сдастся, либо не сможет продолжать бой. В редких случаях сам судья, в лице преподавателя, может остановить сражение. А раз судьёй выступал Егор Викторович, то будь уверен, что бой пройдёт до конца. А именно, до полного «отруба» одного из дуэлянтов. Так как сдаться, равносильно признать свою трусость. Такое поведение чревато перед Назаровым, который не любит трусов.

И каково же было удивление собравшихся вокруг учащихся, когда Антон отправился «поспать» после одного удара.

Рюкзак моего оппонента лежал брошенным на землю, а я свой так и не снял. Достаточно было поправить лямку, и можно было идти дальше.

А тем временем господин Назаров объявил об окончании дуэли. Защитный купол вновь стал видимым и начал постепенно опускаться.

Не прошло и пары секунд, как он полностью исчез, освобождая мне проход. Но перед этим я мысленно успел приказать духу:

— Прицепись к нему и доставь немало хлопот. Постарайся, чтобы все это видели.

— Господин, я не могу отходить от вас дальше, чем на несколько километров, — проинформировал меня в ответ запечатанная в металлическом кругляше душа. И да, я прихватил своего бестелесного помощника с собой как раз для таких случаев.

— Знаю, — спокойно ответил я ему. — Этого пока хватит. Дальше что-нибудь придумаю.

После этого я направился в сторону входа, но по пути сделал то, что изначально задумал. Пора встряхнуть студентов академии, чтобы им неповадно дальше было связываться со мной.

— Зря ты связался с некромантом. Отныне ты проклят, — демонстративно обернувшись в сторону отрубленного Сазанова, произнёс я.

Разумеется, говорил я это громко и с пафосом, чтобы все вокруг это прекрасно слышали. На первое время должно помочь, чтобы остудить пылкие головы.

Никто не препятствовал моему уходу. Наоборот, некоторые пытались освободить мне проход и не попадаться на пути, по-прежнему пребывая в шоке.

Удивительно, но даже господин Назаров ничего мне не сказал. Но я могу поклясться, что на секунду увидел усмешку на любом лице. Ему явно понравился мой спектакль, который я развернул здесь.

Вскоре я спокойно добрался до входа и прошёл внутрь учебного здания.

Что я могу сказать? Та излишняя помпезность и роскошность, которую я видел по всей территории академии, присутствовала и внутри учебного заведения.

Меня встретил огромный вестибюль, выполненный в светлых тонах. Повсюду виднелись различные гобелены и картины, рамы которых были выполнены из золота.

По правую сторону я заметил несколько портретов. Наверняка это видные деятели или же кто-то из преподавательского состава, выделенные за особые заслуги.

Подойдя к ним, я заметил таблички с именами. Действительно, прочитав несколько надписей, я понял, что часть из этих людей были прошлыми директорами академии.

Я лишь мельком посмотрел на портреты, после чего полностью потерял интерес к изображённым на них людям. К тому же студенты стали собираться вокруг и направляться в сторону аудиторий, где пройдут их «учебные будни». И не все ребята выглядели счастливыми и довольными жизнью. Наверняка кто-то из них не выполнил своё домашнее задание и сейчас ждал момента, когда его настигнет справедливое возмездие.

Прежде чем отправиться дальше, я нашёл расписание и отыскал свой класс. Благо, большая часть пар проходила в знакомых прежнему Александру Ярцеву кабинетах и аудиториях. Ну а неизвестные мне ответвления и помещения я спокойно смогу изучить в свободное время, а также при помощи плана здания, изображённого на каждом этаже.

Первым занятием значилась теоретическая магия, а также изучение структуры некропланов. Иными словами первая пара была отведена под теоретическую магию, а вторая отводилась на изучение главной проблемы человечества. И все эти пары будут проходить в одной аудитории на первом этаже.

Я спокойно прошёл внутрь вестибюля и добрался до просторного коридора. Свернув направо, я через пару минут добрался до нужной двери и прошёл внутрь.

Похоже большая часть моих одногруппников уже была в курсе того, что произошло этим утром. Вряд ли они не слышали о нашей истории с Сазановым. Иначе с чего бы они бросали в мою сторону удивлённые взгляды, а девушки перешёптывались между собой?

Но мне было абсолютно всё равно на их мнение, а также обсуждения. Если только это не будет касаться потенциальной опасности, которую они могут представлять, если решат организовать какую-нибудь пакость.

Поэтому я демонстративно прошёл на своё место, расположенное у окна. Оно находилось, как это принято здесь говорить, на галёрке. Не самое удачное место для тех, кто хочет заниматься учёбой, но для меня оно идеально подходит.

Бросив рюкзак под стол, я уселся и демонстративно уставился в окно, не доставая при этом никаких принадлежностей. У многих студентов на столах красовались учебники, тетради, а также ручки. И лишь у меня сохранилась «стерильная чистота».

Конечно, студенты хотят изучить магию, чтобы затем научиться её правильно применять. Но мне даже было любопытно, чему смогут меня научить местные преподаватели? Я уже примерно представляю их уровень познаний и сомневаюсь, что смогу хоть что-то подцепить для себя интересное. Разве только что-то в качестве эксперимента.

Сазанов так и не пришёл до начала урока. Звонок прозвенел неожиданно, от чего даже я вздрогнул, на секунду задремав.

Да уж, лучше поменьше экспериментировать с бессонными ночами, чтобы потом не валиться без сил. Хотя я спокойно смогу восстановиться во время уроков. Вот только для начала разберусь с принципом, по которому проходят лекции и практики. И если будет возможность, то поближе «познакомлюсь» со своим реабилитационным и восстанавливающим центром. А именно, лакированной столешницей.

Не успел звук звонка затихнуть, как дверь вновь открылась, явив нам нашего преподавателя.

Им оказался небольшой старичок с абсолютно седой головой.

При этом он не был одет в какой-нибудь строгий или деловой костюм. Наоборот, выглядел так, будто собирался на прогулку. Роговые очки, которые ему не шли, лишь добавляли комичность в образ. Ему не хватает лишь трости для завершающего штриха. Ну и круглого и красного носа.

— Здравствуйте, дорогие студенты! Пожалуйста, садитесь, — поприветствовал он, проходя в сторону трибуны, откуда будет вести сегодняшнюю лекцию.

Стоявшие до этого момента студенты стали рассаживаться по своим местам, как только услышали эти слова от своего преподавателя. Подобный жест, в виде «стоячего приветствия», выказывал уважение преподавателю, так что никто не показывал своего недовольства. Наоборот, все старались выглядеть прилежно. Наверняка не хотели попасть в кабинет господина Назарова и получить свою порцию «нагоняя». А может дело было даже в принципах, которые на протяжении многих лет вбивали в головы ученикам и студентам. Тем более во всех мирах должны уважать своих учителей и преподавателей, так как они дают тебе «пинок знаний» для дальнейшей жизни.

Я вместе со всеми плюхнулся на своё место и принялся слушать, о чём будет говорить этот старец. Признаться, мне было немного любопытно, как будет проходить урок по теоретической магии. В воспоминаниях прежнего Александра Ярцева сохранились лишь те знания которые он успел вынести во время лекций. Ведь мой предшественник был целиком и полностью сосредоточен на материале, стараясь лишний раз ни на что не отвлекаться.

Альберт Николаевич, как звали преподавателя неторопливо стал напоминать студентам материал прошлых лекций. Одновременно с этим он проверял усвоенные знания, поочерёдно поднимая учеников и задавая им те или иные вопросы, полученных во время прошлых лекций.

Многие из студентов отвечали верно, но были и те, кто не мог объяснить даже простых вещей. Такое бывает, когда невнимательно занимаешься или же не понимаешь материал. Если ты что-то упустил, то непременно это сможет в дальнейшем сказаться на усвоении остального материала.

Здесь как с пазлом. Потеряешь один из фрагментов, по итогу не сможешь сложить целостную картину. И так будет до тех пор, пока ты не найдёшь утраченный фрагмент и не вернёшь его на место. Лишь тогда ты сможешь увидеть картину целиком и, возможно, понять её.