Алексей Пасечный – Успешный неуспех. Путь к состоянию (страница 3)

Проблема в том, что один или два воспитателя детского сада не способны индивидуально с каждым ребенком работать в таком ключе, да и, скажем прямо – не заинтересованы ни идейно, ни финансово. А маме после работы нужно приготовить ужин перед приходом папы, затем еще и успеть отдохнуть. О каком развитии ребенка, как личности, может идти речь? В очень редких случаях родители выделяют силы и время на поиски, и развитие внутреннего гения у своего ребенка. Поэтому нас проще было отдать в руки системы, где всех равняли под одну гребёнку. А в современном мире, малыша и вовсе воспитывает смартфон, разлагая юное мышление.

Оценки и ошибки

За садом приходит школа, и появляется новая проблема, заключающаяся в оценках не только предметной успеваемости, но и поведении самого ребенка, позволяющая учителям отчитывать и кричать, превращаясь в детских надзирателей.

У нас была учительница географии, лупившая реберной стороной линейки учеников по локтям и рукам, если руки не были сложены друг на друга аккуратно на парте. В основном это было забавно, но иной раз могла пригреть так хорошенько, что боль проходила через всё тело и растворялась в пятках. Это было редкостью, поэтому никто особо не желал на неё заявлять. Да и мы ведь, не стукачи, верно? Мы её боялись, и никто не жаловался. Она и не трогала тех, кто мог наябедничать, так как они уже были выдрессированы страхом, и не лезли на рожон. Однако нужно отдать ей должное – она редко ставила отрицательные оценки. Сейчас мне кажется, что она нас покупала за оценки в обмен на возможность проявлять насилие. Получается, школьное БДСМ, своего рода. Хе-хе.

А в детском саду мне воспитательница пыталась оттяпать средний палец. Как сейчас помню, что меня доставала Маринка, после чего я встал на колено и выпрямил руку, но я не собирался делать предложение, а сжал в кулак, и уверенно оттопырил тот самый палец показав его ей. В следующее мгновение я боковым зрением замечаю, как тучная Галина – не помню отчество, пусть будет – Андреевна, взяла со стола огромные железные портные ножницы, которые некогда были зелеными, но от времени, краска с них облезла, а сами они покрылись незначительной ржавчиной на кромках лезвий, и схватив мой маленький, детский, нежный палец, – сунула его между острием ножниц и сомкнула. Слава Богу, Галина Андреевна быстро пришла в себя и палец остался на месте. Но кожный покров был немного поврежден.

Эта ситуация четко отпечаталась в моих воспоминаниях, и я помню ее так, будто бы это было вчера. Но я абсолютно не помню, какие последствия понесла эта женщина. Не помню, доложил ли об этом инциденте я своим родителям, но точно помню перебинтованный свой палец, и что она продолжала быть воспитателем детского сада и дальше.

Естественно, после такого, мне вконец перехотелось показывать всякие пальцы! Всё же, пальцы дороже, чем Маринка. Сейчас это вспоминается со смехом, но смех смехом, а… тогда, при виде Галины Андреевны, я вёл себя тише воды.

У каждого из нас могли быть разные методы воспитания, но исходя из вышесказанного, и отбросив фоновые хорошие воспоминания, воспитание моей группы детского сада проходило через страх и угрозу насилия, когда было бы хорошо воспитывать через мотивацию и игры. Детская и испуганная психика вынуждена была усвоить, что необходимо слушаться тех, кто выше по рангу.

***

Школьные оценки успеваемости ясно выработали в нас боязнь ошибиться. Опасность получения плохой оценки в том, что дома нас будут ждать сердитые мама с папой. И, когда ты перешагнешь порог собственного дома, на тебя нависнут грузные тучи с серьезными выражениями лиц, где один из родителей, возможно, уже обхватил ремень, а второй нежно держит первого за руку, что бы этот ремень не перенял яростную энергетику его держателя, и не обрушился на твою невинную жепку.

Быть причиной насмешек от своих же одноклассников – тоже не очень то и хотелось. Все эти презренные взгляды, недоверие, абсолютная уверенность, что человек с плохой успеваемостью вырастит бандитом – вызывало чувство животного страха (в начальных классах) при получении неудовлетворительной оценки.

Нас пугали перспективной стать дворником, если будем плохо учиться. Я всегда относился с уважением к профессии дворника, но нам их преподносили, как абсолютно асоциальных, обезличенных и никому не нужных людей. Помните, как в фильме “Один дома 2”, в центральном парке Нью-Йорка бродила женщина с голубями, и как Кевина Маккаллистера бросало в дрожь и ступор при виде неё? – Вот так же у нас дело обстояло и с дворниками. Тебе 7 лет, ты выходишь из квартиры тёмным, зимним и морозным утром, а там укутавшись во все теплые одеяния и капюшоне, опустив голову, бродит существо с метлой сделанной из веток, и “Вжух, вжух, вжух”. И перед каждым выходом из подъезда молился, чтобы не встретиться с ним лицом к лицу. Брррр. А по итогу, как в том самом фильме, все они оказывались хорошими и добрыми людьми.

В общем, никому из нас не хотелось быть дворниками, а значит, права на ошибку у нас дорого стоило. Права на риск не могло существовать, чтобы даже мысли не возникало поступить так, как именно ты считал нужным. Чтобы не появлялось ни малейшего желания возразить или показать недовольство. Это второй этап программируемого поведения, где в нас оттачивают идентичность и предсказуемость.

Естественно, во время учебы в школе или ВУЗе, мы можем вспомнить множество и светлых, и веселых, и счастливых моментов, но сейчас я хочу обратить ваше внимание на закулисье – на темные стороны нашей психики, где у большинства из нас формировались поведенческие паттерны, которыми мы часто неосознанно руководствуемся и по сей день. Вся хитрость в том, что подобное поведенческое программирование ведется очень тонко на уровне инстинктов и подсознания, что делает его практически не ощутимым. Это происходит плавно, но в то же время – быстро и незаметно.

Огранка винтика

С 1 по 11 класс мы проходим одинаковую школу не только, как учебного заведения, но и жизни, с незначительными отклонениями от общепринятых устоев в виде перенимания навыков употребления различных запрещенных веществ и алкоголя. Кому повезло, и за ним велось пристальное наблюдение и забота, тот, скорее всего, был спрятан в спортивных секциях и кружках.

Затем в жизни происходит прекрасный период взросления, когда тебе нужно выбирать ВУЗ по интересующей тебя профессии. Но вот незадача, как понять, какая профессия тебе нужна? Всю свою жизнь ты занимался чем-то, что никак не относилось к поиску профессии, и конкретно к тому, чем бы ты хотел зарабатывать деньги, кроме абстрактных желаний стать пожарным или космонавтом. Ведь редко, кого направляют обдумать это хорошенько, а начинать выуживать у ребёнка способности следует с самых ранних лет, а не за год до ВУЗа. Да и, любое свободное время хотелось уделить не размышлением, чем мы будем полезны государству, а веселому и беззаботному детству. Поэтому, в большинстве случаев за нас выбор делают родители, основываясь на собственном опыте. Таким образом, на целых 5-6 лет человек отдавал себя в добровольно-принудительное занятие тому, что ему не интересно.

Кроме того, уехав из под родительского крыла, человек дорывается до самостоятельной жизни, от чего и начинаются первые шаги к алкоголизации. Ведь, какой стереотип о студенчестве? – Вечеринки, алкоголь, наркотики, секс и прочее деструктивное времяпрепровождения, что способствует шлифованию того самого послушного винтика с подавленной личностью, и животными, первобытными инстинктами. Конечно, в такой обстановке никакие таланты не проснутся, ведь его жизнь крутится только вокруг ВУЗа, где все его мысли заняты тем, как не завалить курсовую, а за пределами ВУЗа, – как с друзьями пропустить несколько стаканчиков горячительного напитка. Его мышление максимально оторвано от реальности и ходит по отточенной дорожке, – при отсутствии возможности, а, следовательно, и мотивации – познавать окружающий мир.

Вспомните популярный сериал, олицетворяющий студенческие времена, где в каждой серии пропагандируются те самые низменные аспекты, как употребление алкоголя, пропаганда распущенности и свободных отношений, причем, как в виде шуток, так и демонстрации. А девственность – порицается и высмеивается. Процветающая пропаганда глупости, необразованности и эгоизма, а так же потребительства и культа денег. И вишенка – все спортсмены глупые, а выпивающие – очень эрудированные, умные и пользуются большим вниманием у противоположного пола. А те, кто проявляет интерес к учебе, тот очень смешен и глуп.

И, он совсем не показывал, как есть на самом деле, а конкретно занимался пропагандой. Поскольку, когда я вспоминаю студенческие времена, то уже наблюдал, как мои одногруппники шли по выстроенному сценарию этого сериала. Все стремились к алкогольным вечеринкам и искали в клубах беспорядочные связи по его мотивам.

И вот, в 23 года, под громкие “фанфары”, выпускается очередной удобный человек для системы, который готов непоколебимо слушать все, что будет приходить в его разжиженное сознание от долгих лет умственного насилия. Например: алкоголь в меру – это хорошо, и уже неотъемлемая часть жизни. Врачи говорят, что бокальчик можно. Вперёд за красивой, богатой и распутной жизнью – ведь об этом говорят все сериалы и фильмы. – Такой человек прекрасно впишется в сложившееся общество потребления, которое оперирует низменными потребностями по типу: жрать, ржать, срать. – Это станет единственным, ради чего он будет жить, и к чему стремиться – бежать за навязанными маркетингом вещами по принципу “ослик и морковка”, позволяя корпорациям выжимать из себя все соки, а далее, изнеможённым в этой погоне, оставлять на задворках.