Алексей Гайдуков – Домовина (страница 6)

– Кем вы работаете? – обратился он к Виктору Раевскому.

– Я редактор издательства «Рассвет», а моя супруга работает там же, она дизайнер по книгам для детей.

– Как интересно! – присоединилась тётя Таня. – А что вы там печатаете?

– Мы выпускаем известных авторов, например, Дмитрий Датский, – ответила Елена.

– Не слышала о таком, – призналась тётя Таня. – С удовольствием прочитаю.

– Погодите-ка! У меня есть его книжка, – вспомнила Таиса и побежала в комнату.

Мы наблюдали, как Таиса вошла в комнату, и тётя, обращаясь ко мне, сказала:

– Какая у тебя прелестная супруга, – шепнула мне на ушко тётушка Татьяна. – Сразу видно, что вы живёте в согласии и радости. Ты всё ещё работаешь в архиве?

Я кивнул в ответ: да, я всё ещё работаю и уже занимаю должность главного руководителя городского архива.

– О, как замечательно! – воскликнула тётушка. – Ты добился успеха.

Тётя Татьяна вытащила книгу из рюкзака, вернулась и протянула её мне. На обложке было изображено нечто мохнатое и похожее на оборотня. Название книги было «Волчья лощина».

– Благодарю, непременно ознакомлюсь. Как я понимаю, автор пишет в жанре ужасов, – произнесла тётя Татьяна, перелистывая страницы.

– Не за что, – ответила Таисия.

Тётя Татьяна взяла Таисию за плечи: «Пойдём-ка в сад, там мы сможем спокойно пообщаться и заодно заварим чай с малиной. Пока дядя Станислав будет занят деловыми разговорами. Ты согласна, дочка?»

Таисия улыбнулась и с радостью согласилась. Она не ожидала, что её примут с таким радушием. Да, её называли дочкой, потому что она была женой Миши.

4

В непосредственной близости от дома Ратникова, на расстоянии, которое можно было преодолеть за десять минут пешей прогулки, находилось общеобразовательное учреждение. На одном из нижних этажей здания располагались младшие классы, и на одной из дверей можно было увидеть надпись «3А», которая подразумевала, что здесь обучаются самые одарённые дети. Однако это было не совсем так, ведь все дети были разными, и их развитие, разумеется, также было различным.

В этом классе находилась пожилая женщина по имени Людмила Алексеевна, которая вела учёт в журнале во время урока русского языка. Внезапно она оторвала взгляд от журнала, посмотрела на электронные часы, а затем на улицу.

На уроке царила тишина, все ученики старательно выполняли задания. Если кто-то сталкивался с трудностями, они обращались к Людмиле Алексеевне за помощью. На этот раз к ней обратился ученик по фамилии Бровкин.

– Людмила Алексеевна, я не знаю, как решить задачу, – сказал он.

Учительница встала, подошла к Бровкину и, заглянув в его тетрадь, прошептала: «Вспомни, как мы проходили это правило на прошлом уроке». Она спокойно объяснила, как нужно решать задачу, и мальчик всё понял. Он встал только после того, как учительница села на своё место.

После урока Людмила Алексеевна зашла в учительскую, положила журнал в шкаф и собралась уходить.

Вы куда так рано покинули учительскую? Высокая, худая женщина, с накрашенными красной помадой губами и учительской причёской – пучок волос, собранных за головой, – и в очках с красной оправой, поспешно вышла из кабинета.

– Я задала вам вопрос: куда так рано? – с раздражением спросила Диана Андреевна Волкова.

Между Людмилой Алексеевной и этой особой, директрисой, всегда происходили разногласия. Когда-то Людмила Алексеевна была завучем, но потом пришла сомнительная директриса Диана Андреевна и понизила её до уровня руководителя класса. После этого произошли неприятные события. Людмила Алексеевна перестала обращать внимание на всех и выполняла свою работу так, как считала нужным. И никто не мог её уволить из школы. Родители учеников не хотели этого, иначе она пожаловалась бы в образовательное ведомство. И поэтому директору и завучу, которые носили странные причёски, приходилось терпеть присутствие Людмилы Алексеевны.

Пожилая женщина ничего не ответила и резко повернулась к ней спиной, безразлично ответив:

– Домой.

– Вы не можете уйти, у нас ещё много дел, – раздражённо сказала директриса.

– Уроков больше нет, и я не собираюсь здесь оставаться, – Людмила Алексеевна обратилась к математичке, которая сидела рядом с ней, – думаю, вы со мной согласитесь, – улыбнулась она ей и повернулась к завучу, выражая ей неприязнь, после чего покинула учительскую.

Директриса попыталась было пригрозить, но всё тщетно. В порыве гнева она удалилась в свой кабинет, с такой силой хлопнув дверью, что звук разнёсся по всему первому этажу.

В это время молодая учительница по имени Мария Викторовна, находившаяся в учительской, не стала терять времени даром и поспешила выйти из помещения. Она настигла директрису, когда та только спустилась на первый этаж.

Людмила Алексеевна была явно удивлена.

– Мария Викторовна, что-то случилось? – спросила она.

Молодая учительница, едва переводя дух, прошептала:

– Людмила Алексеевна, вы же не собираетесь нас покидать, правда?

– Конечно же нет, скорее они уйдут из школы, чем я.

– Я понимаю, что это не моё дело, и я согласна, что завуч не самый приятный человек, она почти всех учителей унижает. Но дело не в этом. Я хотела сказать, что вы прекрасный человек, сильная и уверенная.

– Мария Викторовна! Да хватит уже!

– Я говорю серьёзно, и прошу вас, не уходите, вы нам нужны, весь коллектив вас ценит. Кроме директора и завуча.

– Что ж, хорошо, я вас поняла, – произнесла Людмила Алексеевна, заканчивая разговор с Марией Викторовной.

Она поправила макияж и причёску, после чего попрощалась со своей коллегой.

– До свидания, Мария!

– До свидания, Людмила Алексеевна! – ответила Мария Викторовна.

Молодая учительница стояла у входа и размышляла о том, как ей повезло, что Людмила Алексеевна, её коллега и наставница, никуда не уходит. Она понимала, что между ними будет долгая война, и это её беспокоило.

Мария Викторовна повернулась и вошла в свой кабинет.

«Пора собираться домой», – прошептала она про себя.

Людмила Алексеевна шла неспешно, и знакомые лица приветствовали её вежливыми кивками. Она отвечала им тем же.

За долгие годы работы в школе Людмила Алексеевна не изменилась. Ей скоро исполнится семьдесят восемь лет, но она продолжает преподавать в младших классах. Иногда она заменяет других учителей, если кому-то нужно куда-то сходить. Она не отказывалась от этой работы, но брала за неё плату с директора.

Людмила Алексеевна подошла к странному кубу, который стоял в парке. Он начал двигаться каждый час. Куб начал медленно вращаться по часовой стрелке, издавая при этом пронзительный звук.

– Проклятье, чтоб ты сломался на хрен, – в сердцах воскликнула Людмила Алексеевна.

Куб продолжал своё движение, неуклонно направляясь к северу. Зелёный цвет, который изначально исходил от него, начал сменяться красным.

Этот механический конструктор был сделан из неизвестного металла, и после падения Ориона никто не мог понять, что произошло в этом маленьком городке. Только Людмила Алексеевна и жители городка знали, кто поставил этот загадочный механизм и зачем.

Учительница стояла, пристально глядя на куб, который настойчиво указывал на север своим красным свечением.

– Не к добру это, – прошептала она, глядя в сторону севера.

Пожилая женщина сморщила нос, словно учуяла запах кошачьей мочи. Она посмотрела на север, где медленно надвигались тучи, закрывая небо своей тенью. В городе потемнело от надвигающейся грозы.

– Вот опять начинается, – подумала Людмила Алексеевна. – Сколько лет одно и то же. Надо предупредить родных, чтобы ночью не высовывались.

Людмила Алексеевна обошла парк и подошла к своему дому. Около дома стоял автодом.

– Интересно, кто это к нам приехал? Неужели Миша? – подумала она.

5

Людмила Алексеевна, учительница, неспешно приближалась к своему жилищу. На небосклоне начали сгущаться тучи. Она обернулась и обратила свой взор к небесам: тучи стремительно наползали одна на другую.

Из своей сумки, где находились тетради учеников седьмого и шестого классов, она извлекла носовые платки. Вытерев их, она поправила очки. За долгие годы её зрение ухудшилось, и она уже не могла ясно видеть сквозь стекло. Убрав платки, она заметила Станислава, который вышел из дома покурить. Он заметил Людмилу Алексеевну и, как это было привычно для него, когда он встречал родную мать, с распростёртыми объятиями подошёл к ней.

– Здравствуйте, матушка! Как сегодня вели себя ученики? – спросил Станислав.

– Мои дети всегда ведут себя хорошо, а вот некоторых коллег следовало бы перевоспитать. Они слишком буйные.

– Матушка, ты имеешь в виду ту самую особу, директора школы?

– Да, её.