Алексей Финютин – Проект 5 (страница 91)
- Потому, что далеко, придётся лезть на вертикальную каменную стену, ты стала ещё мокрее чем была и выйдя на мороз ты сразу замёрзнешь и даже не сможешь выйти за очерченную джинном область локального нагрева, упрёшься лбом в преграду.
- Какую преграду? - так и знал, что это тебя заинтересует больше всего.
- Невидимую!
- А тут есть такая преграда?
- А ты думаешь, джинн для тебя всю локацию нагрел? Нет конечно! Поставил воздухонепроницаемый купол и нагрел только то, что внутри.
- Как-то … слишком сильно он нагрел.
- Уж как получилось. Ему ещё хуже чем мне. Он температуру вообще никогда не чувствовал. Но сейчас нагрев полностью выключен и область накрытая куполом начинает остывать, - ага. И остынет лет через шесть. На одном излучении тепло теряется очень медленно. Золотые горшки у меня сколько остывали? А там и конвекция какая-никакая была и разница температур не в пример этой да и объёмы немного другие. Так что, это надолго. И меня это нисколько не радует. Если уменьшить эту область до размеров рабочего тела градусника то о каких потоках энергии надо будет говорить? И чем я измерю эту крохотулечку? Год придётся температуру мерить что бы потратить на это количество маны, которое хоть как-то можно будет заметить. За это время температура двести раз изменится и я этого не замечу. Мне нужен какой-то усилитель этого микропотока энергии. Желательно, с линейной характеристикой. Магический дифференциальный усилитель, в принципе, можно будет изобрести? Ну или, хотя бы, сраный биполярный транзистор? Почему мне раньше попадались только ключевые схемы? Почему мне не нужно было ничего аналогового?
- А где он, этот купол? - какой купол? А … точно! Мы же про купол! - его можно потрогать?
- Об него даже можно разбить себе нос!
- А в какой он стороне? - она сама поняла, что спросила? Как-то неудачно выразилась.
- В любой. Но тебе не обязательно куда-то ходить. Ты сидишь на таком-же, - не совсем на таком но разницы ты не почувствуешь, - можешь потрогать собственную задницу … - теперь я неудачно выразился, - ты его уже трогаешь собственной попой.
- А тот, который нас окружает точно такой-же? - блин! А тебе не всё равно? Наощупь они одинаковые.
- Не совсем. Тот, что под тобой, в состоянии пропускать через себя воздух. Частично. А тот, что вокруг нас, воздух не пропускает, - слу-ушай! А если степень проницаемости можно уменьшить, значит можно и увеличить! Сделать нормальный «дышащий» подгузник, налить туда металл и конвекция будет его остужать. Это же какая экономия по времени?! Лишь бы металл не почувствовал себя воздухом и тоже не стал просачиваться. Тогда получится хрень собачья вместо горшка.
- А почему он частично проницаем? Почему его нельзя сразу сделать полностью проницаемым? - а я что говорю? Девочка тоже пришла к такому-же выводу. Только непонятно, зачем она так глубоко начала копать? Это исследовательский зуд или что-то ещё? Похоже, что зуд. Лицо не выражает никаких тайных мыслей. А лицо у неё, как я понял, врать не умеет.
- Потому, что он станет проницаемым и для тебя и ты упадёшь на камни, - пойдёт тебе такой ответ?
- Я имела в виду, для воздуха! - значит, не подойдёт. Ну ладно, - а чем ты определишь, что это воздух а не задница? Есть для материи какие-то критерии? Из тех, которыми можно было бы пользоваться в данном случае?
- Ээ … я должна определить? Я даже не знаю, как эта штука работает! Ты мне скажи! - хитрая какая! Всё ей расскажи. Шыш тебе! Я ещё сам не знаю.
- Не скажу. Я эту тему ещё не копал. На это пока нет времени, - как-то странно разговор поворачивается? Это мне хочется чисто по-дружески обсуждать вопросы или это у неё какая-то суперспособность?
- Значит ты можешь всё это изучать? И чем же ты таким занят? - коза глазастая! Умная слишком. Ну могу и что? Не буду я ей прямо отвечать!
- Я же говорил, градусник изобретаю.
- Да-а? Не замечала. Ну и как успехи? - а может это обычная бабская стервозность? Я уже должен ей что-то объяснять. С чего бы?
- Нормально. Лучше скажи, при какой температуре вода превращается в лёд?
- Э … а это зачем? - точно стервозность. Могла бы просто ответить.
- Для градусника.
- Ну … ноль. - давно бы так. Ноль это хорошо. Хорошая цифра, круглая.
- А закипает при какой?
- Восемьдесят один. Ты меня проверяешь что-ли? - бл@дь! Придумали тоже, восемьдесят один! Ещё смешнее никак нельзя было? Или у них система счёта девятиричная? Ну ладно, шкала понятна.
- А нормальная температура тела ыллун?
- Ты хотел сказать людей?
- Я хотел сказать ыллун. Привыкай так называть свою расу.
- Эээ … почему? - Догадайся, блин!
- Потому, что теперь люди это все разумные а вы — ыллун.
- Ээ …
- Потом поймёшь, так какая?
- Ну … тридцать два.
- Ровно?
- Да, - а что они тогда так мёрзнут, если у них температура … вру. С учётом шкалы это получается … тридцать девять с половиной. Почти сорок градусов цельсия. Температурят они, бедолаги.
- А зачем тебе?
- Градусник надо как-то градуировать. Третья точка нужна. Или вторая, если с нулём ничего не получится.
- А что с ней может не получиться?
- Ты сможешь точно определить момент замерзания воды?
- А-а! А чем тебе температура твоего тела не нравится?
- Тем, что её невозможно измерить, - это правда. Ни мир на меня не влияет ни я на него, - слишком защищён.
- А … а твоя нормальная температура какая? - ну и что за хитрый прищур? Проверка что-ли какая?
- По вашей шкале это будет … чуть меньше тридцати.
- Да? … а почему ты так просто об этом говоришь? - вообще не понял. Это к чему?
- А я должен говорить об этом сложно?
- Ну … это всё-таки информация о расе … в целях безопасности … так вроде-бы … должно быть?
- Какой-то ваш умник придумал какую-то идиотскую инструкцию о том, что можно говорить другим разумным а что нельзя?
- Ну … почему идиотскую? - что-то не чувствуется никакой уверенности в её вопросе.
- Сама-то подумай! Вот ты знаешь нормальную температуру моего тела и как ты сможешь применить эту ценную информацию? Во благо своей расы. Или во вред моей. Ну, есть варианты?
- Ну … если … эээ … что-бы … мм … - понятно всё. Нет у неё никаких вариантов. Ей просто прочитали лекцию и она поверила на слово.
- Что бы воспользоваться этой информацией для получения преимущества нужно уметь управлять климатом. А это нереально. Можешь не мучить себе мозги. Им и так досталось.
- Но ты же умеешь! - что умею? Управлять климатом? Чего-то ты не то себе подумала.
- Климат можно изменить только в сильноограниченной локальной области, например, в пределах собственного жилища. Никто не станет пытаться менять температуру во всей локации, на это нужно слишком много энергии. Сделать гадость ближнему можно намного проще.
- Да? И ты знаешь как? - пффф … кем она меня считает, интересно?
- Конечно! И даже умею! Я великий специалист по гадостям! На вот, держи! - дебаф на скорость тебе! Если бы ты интерфейс не видела то могла бы и не заметить. А так, я скажу, куда тебе надо смотреть. Всё равно в ближайшее время никуда не пойдём.
- Чего держи? - говорю же, не заметит, - ты чего сделал? - или почувствует?
- Свои характеристики посмотри.
- Характеристики? В смысле … там? - интерфейс стесняется назвать? Или название ему они ещё не придумали?
- Конечно там! Где же ещё? - подтверждаю я.
- Хм … ну а что тут … все параметры снижены … понятно, что ещё не восстановилась.
- Да это и так видно, ты ниже читай, - подсказываю я.
- Э … - Женька с удивлением посмотрела на меня. Поняла, что наличие и расположение информации в интерфейсе не является для меня секретом? Опять несоответствие возможностей и внешнего вида? Да я, вроде бы, сразу дал понять, что нет там никакого соответствия. Сейчас то чему удивляться? Сейчас бы ей, самое время, прекратить пялиться на меня и, всё-таки, заглянуть в свой интерфейс.
- Ой! А это что такое?! Какое ещё замедление? Откуда? - дочитала наконец? Значит, само воздействие ты почувствовала а результатов его работы пока нет? Ну … да, как ты это заметишь, если ты ещё не двигалась? Язык — не считается!