Алексей Давыдов – Земля. Новая эра. Космические войны (страница 5)

Командиры построили всех выпускников и начали выявлять отсутствующих. Подошла очередь и для роты спецназа, курсантами которой и являлись наши блюстители традиций. Началась перекличка и выявилось, что нет только двоих лучших выпускников, которым было приказано отдыхать после полосы препятствий. Ротный, майор по званию, доложил о присутствии всех своих подопечных начальству. Заместитель начальника училища, полковник по званию, был очень дотошный и поинтересовался, внимательно ли тот всё проверил. Ротный повторил доклад. Но через несколько секунд добавил, что все на месте кроме двоих вывешивавших знамя, которые должны быть в расположении по его приказу. И за это зацепилось начальство.

– Ты уверен, что те двое сейчас на территории училища, а не за её пределами? – встав с места и выходя из-за своего рабочего стола, спросил заместитель.

– Так точно – ответил ротный. – Они там.

– Что-то ты не уверенно ответил, пойдём, глянем на твоих бойцов, стоят ли они твоего доверия – сказал заместитель с неким подозрением.

В это время самоходчики только подбежали к забору. И всего за минуту до прихода ротного вместе с замом училища, им удалось добраться до расположения. Дежурный по роте предупредил, чтобы они поторопились, предполагая о проверке командира. Они быстро зашли в комнату бытового обслуживания, или по-простому бытовку и, сняв форму, сделали вид, что гладят парадное обмундирование. Когда проверка пришла в казарму, дневальный собирался подать уставную команду, но его остановил ротный и спросил про Стаса и Давида.

Дневальный, для того чтобы ребята услышали громко ответил:

– Они в бытовой комнате.

– Ну, вот товарищ полковник, они на месте – с облегчением сказал ротный.

Но тот всё равно настоял на том, чтобы пойти и лично в этом убедиться. Когда они зашли в бытовку, курсанты встали по стойке смирно.

– Здравия желаю, товарищ полковник, разрешите обратиться к товарищу майору? – обратился к заму училища Давид.

– Обращайся боец – ответил полковник.

– Товарищ майор, следуя вашему приказу, мы с сержантом Колосовым готовимся к предстоящему выпускному параду и приводим в порядок обмундирование – без всякой заминки чётко доложил Давид.

– Готовьтесь сержанты, пойдём ротный, не будем мешать – немного с разочарованием сказал полковник и вышел из бытовки.

Ему стало немного неловко, ведь он был уверен, что именно эти двое и являлись теми нарушителями. Да и вдобавок он не доверился майору после чего у того будет некий осадок, что ему не доверяют.

Выйдя из бытовки, зам училища задумался и спросил майора:

– Кто же тогда это сделал? Неужели младшие курсы помогли?

– Ты уж извиняй майор, сам знаешь, доверяй, но проверяй – продолжил полковник, надеясь на понимание майора и, что тот не будет держать на него обиду.

Ротный промолчал и проводил до выхода полковника. Потом быстрым шагом вернулся в бытовку.

– Ну что залётчики, повезло вам – сдерживая улыбку, сказал майор – если бы не выпускной, вы бы забыли, что такое сон на пару деньков и не вылезали бы из нарядов.

Ротный, в отличие от полковника, заметил грязную обувь этих двоих и смог догадаться, где они запачкали её. На улице с утра был дождь, и стало чуть слякотно в городе, но на территории училища не было мест, где можно испачкаться, поскольку её убирают начисто. Давид и Стас не стали отпираться, так как поняли сами свой прокол, не сняв грязную обувь.

Майор в душе был горд своими учениками, ведь они провернули такое дело средь бела дня, когда все старались не допустить этого. Но он не мог похвалить их напрямую, всё-таки самоволка это серьёзное нарушение дисциплины, за которую можно быть отчисленным из училища. Курсанты заметили улыбку на лице их командира, которую тот всё-таки не смог сдержать.

– Не допускайте подобного в будущем или хотя бы не делайте ошибок и не попадайтесь. Это мой последний приказ – с гордостью в голосе сказал ротный и, хлопнув по плечу Стасу, вышел из комнаты.

– Есть, товарищ майор – хором ответили сержанты, отдав честь.

Он был справедливым командиром. Всегда вставал на сторону всех курсантов, если те где-то напортачили, и прикрывал их проступки. Ротный спас не мало курсантов от отчисления, которые в будущем стали хорошими командирами уже для своих подчинённых. Так же майор видел огромный потенциал Стаса и Давида, которые в их будущем, по его мнению, смогут принести много пользы для защиты страны. И вполне вероятно, что они воспитают хороших бойцов, когда станут инструкторами. Ну, вот и подходило время построения для выпускного парада.

До парада происходило следующее. Санса, та, которая приходится матерью Стасу, узнав о начале скорой атаки, начала сбор всех детей гибридов. Она понимала, что после захвата города, будут начаты поиски этих детей, для извлечения улучшенного гена. А после этого извлечения может последовать гибель подопытных, но даже если и нет, то их всё равно убьют, получив необходимое. С самого начала сансы считали, что у гибридов нет права на существования. Поэтому мать Стаса приглядывала за всеми детьми.

Каждому из них пришлось жить в единственном в городе детдоме. Даже тех, кого забирали в семьи, после возвращали обратно. Они немного отличались от других детей, из-за этого и не нравились их приёмным родителям. У них было ускоренное развитие как умственное, так и физическое, и им было не интересно с другими детьми, которые предлагали свои детские игры. Взрослым это казалось странно, они думали, что такое поведение является отклонением и возвращали обратно в приют бедных детей. В детдоме ребята вели себя точно так же, и с ними никто не хотел общаться.

Воспитателям детдома тоже казалось странным поведения этих детей. Они за всё время работы с детьми встречали максимум одного ребёнка, который отгораживался от других. А тут их было тридцать два мальчика. Решением директора детдома и всего персонала было объединить мальчиков в одну группу. И они стали более активными общаясь с такими же превосходящими по развитию детьми. Поэтому ребята чувствовали себя, как одна семья.

Когда детям исполнилось по 18 лет, им пришлось покинуть их детдом и жить самостоятельно. Но они не переставали дружить и периодически встречались, помогая друг другу, в чём либо. В этот момент санса и взяла шефство над ними. Она рассказала кто они на самом деле, что им грозит опасность в будущем и, что хочет помочь этого избежать или хотя бы научить бороться. Так же показала им, что в них вживлены чипы и помогла их извлечь. Ребята и без предъявленных им чипов сразу поверили ей, поскольку ментально почувствовали какое-то родство и согласились на обучение.

Ещё в детстве они задавались вопросом о своих силах не как у людей. Общими стараниями они открыли школу единоборств, для прикрытия, где могли спокойно собираться, не опасаясь подозрений среди людей. Около семи лет санса тренировала боевым навыкам и учила их, как выживать, скрываться и воевать. Им всё давалось легко, они очень быстро учились и приобретали новые навыки и знания. Теперь группа была готова к битве за свои жизни, если придётся воевать. Так же санса знала всё про своего сына и хотела забрать к себе, для его спасения. Но не успела этого сделать из-за того, что он поступил в военное училище. И она решила оставить его там, посчитав, что люди не хуже смогут обучить защищаться её ребёнка. Случайным образом время атаки сансов совпала к параду выпускников военного училища. К параду вся группа сирот была собрана. И они уже были готовы к встрече со своей судьбой.

И вот сансы начали действовать. Они отправили пару кораблей для разведки боем. Их заданием стало бомбить по таким местам, где собиралось много народу, чтобы убить как можно больше людей. Один из боевых кораблей подлетел как раз к месту парада. Парадный марш уже был завершён, и началось вручение погон курсантам. В этот момент истребитель сансов начал вести огонь по зданию училища. Началась паника среди собравшихся родственников выпускников и людей пришедших посмотреть парад. Вручение погон было сорвано. Командиры отдали приказы своим курсантам эвакуировать людей в укрытие.

– Все в укрытие. Без паники. Офицеры покажите гражданским вход в бункер – скомандовал начальник училища, зайдя на трибуну, с которой читались наставительные речи выпускникам по громкой связи.

Под зданием училища находился бункер, построенный во времена СССР. Туда и направились все, кто находился на параде. Биться с инопланетным истребителем без мощного оружия было не возможно. У офицеров были только пистолеты. В бункере было не достаточно места для всех находившихся под обстрелом. Поэтому некоторые курсанты были вынуждены скрываться в зданиях училища. А как раз по зданиям больше всего и метил пришелец. Оставалось ждать и надеяться, что его боезапас закончиться быстрее, чем он всё разбомбит.

В мирное время бункер использовался, как склад. И там оказались заряды для зенитной установки. Стас и Давид решили воспользоваться зениткой, которая стояла на территории училища. Хоть она и была экспонатом, но всегда находилась в боеготовности. Ребята зарядили снаряд в зенитку, но никак не могли прицелиться. Это было почти не возможно, так как объект передвигался хаотично. Нужно было привлечь внимание пилота истребителя, чтобы тот остановился и завис над землёй хотя бы на несколько секунд. Этих секунд хватило бы для выстрела. Давид набрал сигнальных ракет и оставил Стаса для выполнения выстрела.