Александра Лисина – Эволюция мага (страница 36)
Ну и куда податься бедному курсанту?
Учителей для меня по этой теме нет. Книг нет. Комната для занятий магией, как и спортивный зал, находится под круглосуточным наблюдением. Подвал в библиотеке я уже «засветил». В комнате заниматься тоже не вариант – у меня молнии шумные, гудят, когда не нужно. Да и с защитой дело обстоит не ахти.
«Надо будет заглянуть на полигон старшеклассников и посмотреть, как там все устроено, – решил я, когда жилой корпус для малолеток и другие официально доступные мне здания свои возможности исчерпали. – Замки взломать несложно, записи на камерах видеонаблюдения подделаем, браслет разблокировать я смогу, маячок тоже приглушим… хотя нет, лучше поискать способ сделать так, чтобы сигнал от него писался так, словно я нахожусь у себя в комнате. Эмма у нас такая возможность есть?»
«Я уже подыскиваю варианты, – немедленно отозвалась подруга. – Протоколы электронной безопасности системной базы школы обновлены. Требуется повторный взлом базы данных».
«Как, опять? Их же всего месяц назад обновляли!»
«Да, но уже вторую неделю подряд я фиксирую прогрессивное усложнение протоколов безопасности. В отсутствие доступа во внешнюю Сеть возможность обновить программу взлома у меня отсутствует. Пока справляюсь за счет смены конфигурации исходящего сигнала и накопленного ранее опыта. Однако система защиты постоянно совершенствуется. Скоро мне будет сложно получить доступ к данным, не обнаружив своего присутствия».
Ну вот, что я говорил?
Сеть нужна нам как воздух!
К сожалению, в последние три недели мне было не до того, чтобы интересоваться чем-то, кроме учебы, работы и прочих скучных вещей. Однако в связи с последними событиями вопрос поиска информации снова встал особенно остро. Поэтому надо было искать варианты, пока нам совсем кислород не перекрыли.
На поиски решения я потратил целых три дня, в течение которых всю голову себе сломал, как дальше жить, что делать и куда еще ткнуться, чтобы добыть нужные мне сведения.
На полигоны старших посмотреть, разумеется, сбегал – защита там стояла плевая, однако с учетом усиления мер безопасности долго ее обманывать я не смогу.
Ни в одном жилом здании, включая корпус, где обитали учителя, выход во внешнюю Сеть тоже оборудован не был. Похоже, все нормальные люди использовали для этого идентификационные браслеты, но для нас это был не вариант. Ну не буду же я весь день таскаться за кем-то из преподавателей, попутно давая Эмме шанс взломать чужой браслет? Ну, в смысле, если припрет, то, конечно, буду, но это далеко не так эффективно, как стандартная точка доступа. И к тому же очень быстро на меня начнут смотреть подозрительно, а потом посоветуют лишний раз посетить лазарет.
Кстати, о лазарете…
Кандидатуру нашего доктора, в особенности его идентификационный браслет, я тоже рассматривал в качестве потенциальной жертвы. Доктор, хоть и сказал, что больше помогать не будет, уже давно оттаял и перестал на меня злиться. Предлог задержаться у него в кабинете я тоже найду. Вот только Эмма сказала, что из всех сотрудников школы у его браслета была самая слабая пропускная способность, поэтому файлы скачать она не сможет, видео тоже, а это было не совсем то, что я хотел.
В итоге, вдосталь помотавшись по школе и проверив абсолютно всех, кого можно было бы хотя бы иногда использовать в качестве временного источника доступа, я с огорчением признал, что это будет неудобно, подозрительно и к тому же малоэффективно.
Оставались всего три точки доступа, где имелся качественный и устойчивый интернет: кабинет директора, приемная, где стоял комп Иртэ, и кабинет начальника охраны, но ни к одному, ни к другому, ни к третьему я без веских причин не сунусь. Тем более Эмма уже сказала, что защита там стояла совсем уж навороченная и ей даже с нынешними возможностями понадобится много времени, чтобы ее взломать.
Черт!
Поняв, что просто так эту задачу не решить, я все же решил не отчаиваться и лишний раз сходить помедитировать. Обычно после этого мозги все-таки прочищались, на ум начинали приходить новые мысли, порой всплывали интересные идеи, так что я сначала провел свою обычную вечернюю тренировку, а потом уселся в позу лотоса и закрыл глаза.
Решение проблемы было, я это смутно чувствовал. Его просто не могло не быть! Все, что мне оставалось, – это его найти.
«Внимание! – очень некстати выдернула меня из медитативного состояния подруга. – Фиксируется приближение потенциально опасного субъекта. Субъект «лэн директор» находится в пределах действия найниитового поля. Начинаю процедуру деактивации».
Ну вот. Принесла, называется, нелегкая…
Нет, как добросовестный курсант, уставший от бардака и произвола, которые процветали здесь при старом директоре, я был бесконечно рад за воцарение лэна Даорна в школе. Всеми руками и ногами приветствовал его манеру вести дела. Новый директор, по моему скромному мнению, был достойным офицером, прекрасным руководителем и отличным организатором. Однако с учетом обстоятельств я все-таки предпочел бы держаться от него подальше.
Открыв глаза и окинув быстрым взглядом пустой зал, я прищурился, увидел, как вдоль боковой стены уверенным шагом движется прекрасно знакомая мне аура, и с надеждой затаил дыхание.
Может, пронесет? Вдруг он просто так в учебный корпус приперся? А мимо спортивного зала решил всего лишь прогуляться вечерком?
Но нет, не прокатило.
Как только стало ясно, что «субъект» целенаправленно движется именно по траектории к двери спортзала, я тяжело вздохнул и поднялся на ноги, чтобы поприветствовать начальство.
– Добрый вечер, лэн, – отдал я честь, как только открылась дверь, а подтянутая фигура нового директора нарисовалась в дверном проеме.
Лэн Даорн остановился и, окинув изучающим взглядом пустой зал, замедленно ответил:
– Добрый вечер, курсант Гурто. Смотрю, вы, как и всегда, усердно занимаетесь, когда все остальные уже готовятся ко сну?
И тут же меня огорошил:
– Не возражаете, если я к вам присоединюсь?
Честное слово, я в жизни не предполагал, что когда-нибудь услышу от лэна Даорна подобное предложение. Однако директор уже вошел, заодно прихватил стоящий у дверей стул, с невозмутимым лицом дотопал вместе с ним до матов, где я изволил стоять, глядя на него со все возрастающим изумлением. И, со стуком поставив стул напротив меня, преспокойно на него уселся.
– Присаживайтесь, курсант Гурто. Разговор сугубо неофициальный, поэтому не стесняйтесь. Устраивайтесь поудобнее.
Я, окончательно перестав что-либо понимать, послушно опустился на маты, скрестив по-турецки ноги.
– Скажите, курсант Гурто, – не стал тянуть кота за лапку лэн Даорн, испытующе посмотрев на меня сверху вниз. – Как вы оцениваете свои успехи в школе?
Я озадаченно кашлянул.
– В каком плане, лэн? В учебном, в магическом?
– Во всех.
– Ну… – все так же озадаченно протянул я. – Честно говоря, не уверен, лэн. Наверное, все-таки средне.
– Почему вы так решили? – приподнял брови директор.
Я едва удержался, чтобы не почесать затылок.
Что значит почему?
– Да я даже не знаю, лэн. Судите сами. Сейчас середина весны. Всего через месяц начнется лето, потом – экзамены, а у меня на сегодняшний день из нужного количества баллов набрано меньше половины. В физическом плане я еще не достиг того уровня, которого хотел бы. В магическом плане у меня, конечно, успехи есть, но с учетом того, сколько времени мне уделяет лэн Аруд, они могли бы быть и лучше.
– То есть вы считаете, что недостаточно быстро прогрессируете?
– Я считаю, что мне еще есть куда стремиться, лэн. Целей, которые я поставил перед собой на этот год, я еще не достиг, поэтому говорить о грандиозных успехах рано.
Мужчина хмыкнул.
– Каких же целей вы хотите достигнуть, курсант Гурто?
– Поднять дар до второго уровня, улучшить физическую форму, набрать хотя бы минимальное количество баллов, чтобы получить право перейти в следующий класс… – послушно принялся перечислять я ближайшие цели.
О доступе в Сеть и прочих малоинтересных директору вещах, конечно же, умолчал. Хотя в планах у меня также стояло знакомство со второстепенной ветвью магического дара, освоение оставшегося найта, посещение убежища Расхэ и много чего еще.
– А вы не хотели бы полностью освоить те знания, которые получили с помощью спортивно-обучающего модуля? – испытующе взглянул на меня лэн Даорн. – Я видел ваш поединок с курсантом Босхо. Мне кажется, у вас есть подходящие задатки.
– Подходящие для чего? – насторожился я.
Директор сделал короткую многозначительную паузу, а потом сумел удивить меня еще раз.
– Для участия в соревнованиях класса «Джи-1».
Вот уж когда я по-настоящему опешил.
– Межшкольные игры, лэн?!
– Именно, курсант Гурто. Мне кажется, у вас есть все предпосылки к тому, чтобы пройти отборочный тур и подать заявку на участие от имени нашей школы.
Я откровенно растерялся.
Об этих соревнованиях я слышал только краем уха. На первый взгляд вроде бы ничего особенного. Обычные соревнования по кханто вроде наших турниров по боевым искусствам, за исключением того, что поединки во всех смыслах боевые и к тому же подразумевают использование магии.
Ну что-то вроде того, что мы с Босхо устроили на занятии у лэна Аруда в прошлый раз.
– Простите, лэн, но почему я? – справедливо усомнился я в предложении лэна Даорна. – Если я правильно помню, традиционно соревнования проходят в конце лета. И ученики младших классов к ним точно не допускаются.