Александр – Другая жизнь (страница 10)

Сегодня пятница! А это значит, в эфире капитал шоу… А нет, это из другой оперы. Но, тем не менее, сегодня и правда пятница. И новый предмет по алхимии. Хотя тут его называют зельеварением. А алхимия является отдельным предметом, который в школе не преподают. У нас эта наука не была такой продвинутой, поэтому никакого разделения не было.

Кабинет Снейпа находился в одном из подземелий. Тут было холодно, куда холоднее, чем в самом замке, и довольно зловеще. Вдоль всех стен стояли стеклянные банки, в которых плавали заспиртованные животные, или их части тел. Забавный антураж. Пыточных инструментов не хватает. Я считаю, что кабинет преподавателя, это его лицо. Если учитель не временный, то свой учебный класс и кабинет тот всегда украшает и обставляет согласно своему вкусу и характеру. У зельевара, судя по всему, характер отвратный.

Снейп, как и Флитвик, начал занятия с того, что открыл журнал и стал знакомиться с учениками. И, как и Флитвик, он остановился, дойдя до фамилии Поттер.

— О, да, — негромко произнес он. — Гарри Поттер. Наша новая знаменитость.

Не такая уж и новая, считай десять лет как знаменит. Какой-то стремный мужик, даром, что раб Волдеморта. Не знаю, какой он там шпион, но если так будет себя вести, пойдет вслед за своими коллегами, когда я начну превентивно избавляться от всей этой швали. Пока ориентируюсь на тринадцать-четырнадцать лет, но там как выйдет.

— Вы здесь для того, чтобы изучить науку приготовления волшебных зелий и снадобий. Очень точную и тонкую науку. — Продолжил он.

Снейп говорил тихо, но ученики отчетливо слышали каждое слово. Как и профессор Макгонагалл, Снейп обладал даром без каких-либо усилий контролировать класс. Как и на уроках трансфигурации, здесь никто не отваживался перешептываться или заниматься посторонними делами. Держать школоту в узде тот умел, надо признать.

— Глупое махание волшебной палочкой к этой науке не имеет никакого отношения, и потому многие из вас с трудом поверят, что мой предмет является важной составляющей магической дисциплины. Я не думаю, что вы в состоянии оценить красоту медленно кипящего котла, источающего тончайшие запахи, или мягкую силу жидкостей, которые пробираются по венам человека, околдовывая его разум, порабощая его чувства… могу научить вас, как разлить по флаконам известность, как сварить триумф, как заткнуть пробкой смерть. Но все это только при условии, что вы хоть чем-то отличаетесь от того стада болванов, которое обычно приходит на мои уроки.

Ага, очень педагогично. Учитель от бога. Обозвать детей болванами — снизить в ноль тягу к этой науке у большинства из них.

— Поттер! — Неожиданно произнес Снейп. — Что получится, если я смешаю измельченный корень асфоделя с настойкой полыни?

— Заготовка под напиток живой смерти. Странно, что вы спрашиваете материал шестого курса. Хотя и в наших учебниках он мельком упоминается, но не более. — Попенял ему его промашку.

— Молчать! Пять баллов за дерзость Поттер. — Произнес он с ненавистью в голосе. Чет у него реальные претензии ко мне. Похоже, родители его часто лупили, раз он стал отыгрываться на мне. Однозначно под нож его. Бородатому придется искать себе нового шпиона. Оставлять за спиной того, кто тебя ненавидит, глупое решение. — Если я попрошу вас принести мне безоаровый камень, где вы будете его искать?

— Мне все еще молчать или я могу говорить? — На всякий случай спросил я его через десяток секунд. Ну да, почему бы его не позлить? Заодно узнаю, как он ко мне относиться в полевых условиях, так сказать.

— Еще один балл с Рейвенкло. Отвечайте!

— Безоаровый камень добывают из козьего желудка. Еще можно в аптеке купить. — Ответил на его вопрос. — Искать можно в разных местах.

— Хорошо, Поттер, а в чем разница между волчьей отравой и клобуком монаха?

— В буквах. А так, то же самое. Обычно известен как аконит, и используется всеми именно в таком обозначении.

— Я не это у вас спрашивал Поттер! Еще балл с Рейвенкло за наглый ответ.

После того как Снейп усадил меня на место, он разбил учеников на пары и дал нам задание приготовить простейшее зелье для исцеления от фурункулов. Он кружил по классу, шурша своей длинной черной мантией, и следил, как мы взвешиваем высушенные листья крапивы и измельчаем в ступках змеиные зубы. Ходя между учениками, тот придирался к каждой мелочи. Особенно доставалось Хаффлпаффцам, но и к нам он лезть не гнушался.

Обычных детей это очень нервировало, и те еще больше ошибались. Мне же было наплевать, я его просто игнорировал, продолжая варить зелье. Если бы не говенный препод, было бы интересно. У меня не было никакой практики в зельях. Я и в прошлом прошел лишь начинающий курс для всех, так как он был обязательным. Более углубленно их изучали алхимики и артефакторы или другие профессии, где это хоть как-то касалось этой темы. Обычно это были производственные направления.

Зелье было легким и если следовать элементарной инструкции, то сварить его сможет даже пряморукий шимпанзе. Так я думал, пока не услышал, как где-то сзади начало что-то шипеть и булькать. Оглянувшись назад, увидел, как котел, который к слову был оловянным, если верить продавцу и я ума не приложу, как на нем вообще возможно готовить, плавился и его содержимое попало на огонь, потушив его. Оттуда поднимался густой дым, булькало и выплескивалось его содержимое. Два парня, имен которых я так и не знаю, все же умудрились котел расплавить. Да еще с такими эффектами.

— Идиоты! — Прорычал Снейп, одним движением уничтожая последствия пролившегося зелья. — Как я понимаю, прежде чем снять котел с огня, вы добавили в зелье иглы дикобраза?

Тут я с ним согласен. Действительно идиоты. Ясно же написано — снимать с огня, класть иглы. Иначе бурная реакция, резкое повышение температуры и как итог, оловянный котел плавиться. Как я подозреваю, оловянный он не полностью, а лишь частично. Я даже видел, как рекламировали котел из чистого золота. Вот уж точно бред. Из такого мягкого метала как чистое золото, котел сделать еще постараться нужно. Там тоже наверняка сплав. А золото, как материал для придания инертности. Надеюсь, они в курсе о токсичности олова и свинце, который так любят добавлять туда? Уверен, материалы для изготовления продукций, маги закупают у обычных людей.

— Идите в больничное крыло. — Скривившись, произнес Снейп, обращаясь к ним. А потом повернулся ко мне. — Вы, Поттер, почему вы не сказали ему, что нельзя добавлять в зелье иглы дикобраза? Или вы подумали, что если он ошибется, то вы будете выглядеть лучше его? Из-за вас я записываю еще одно штрафное очко на счет Рейвенкло.

— Наверно потому, что я сижу к ним спиной? — Саркастично ответил ему. — Так-то это ваша работа, как преподавателя, мое дело учиться и варить зелья, а не следить за тем, что происходит за моей спиной.

— Что! Ах ты… — Закипел как чайник этот идиот, который не мог найти повода по умнее, чтобы прикопаться ко мне. Только вот закончить он не успел. Попытавшись залезть в мою голову, он подписал себе приговор. А пока пусть будет предупреждение. Я же обещал, что сожгу мозги любому, кто захочет залезть ко мне в голову?

И пусть у меня нет практики в этом, ведь нас учили именно защищаться, а не нападать, хотя и нападать тоже учили, но уже по остаточному принципу. Впрочем, одно без другого не работает, а с моими мозгами, это сделать не так уж и сложно. На людях я не тренировался, но на животных и вторженцах отрабатывал постоянно, но не на людях, хотя и на них тоже пробовал, когда освоился, но регулярно не практиковал.

Дальше он ничего сказать не смог, так как я, образно говоря, начал выжигать ему мозг. Понятно, что не в прямом смысле, хотя можно и на самом деле сжечь, но есть и более простые способы убить человека, а я палиться таким способом не собираюсь. А вот такой способ, вполне легален, насколько я знаю, ведь проникать в мысли детей строго запрещено, если только это происходит не во время учебного процесса. Да и там, это должен делать знающий человек.

Снейп сопротивлялся. Видимо что-то умеет, если полез в мозги к ребенку. Но долго это не продолжилось, и он свалился на месте, потеряв сознание. Даже пена изо рта пошла. Похоже на эпилептический припадок. Сильная сенсорная нагрузка обычно и вызывает такие вот эффекты.

Заголосив от страха, мои однокурсники повалили из кабинета, забыв о своих вещах. Хм, вот тебе и урок зельеварения. Спокойно собрав свои вещи, я все же решил не оставлять профессора валяться тут. Для вида вытащив палочку, поднял профессора в воздух и направился в сторону лазарета. Сам не сделаешь, никто не сделает.

По пути, встретил тех двоих, что пострадали от зелья. Те не рискнули бежать, да и судя по всему, даже не знали, куда идти. Еще один минус Снейпу за то, что отправил детей ходить по незнакомому замку, ранеными.

— В лазарет да? — Спросил я их для проформы, когда мы поравнялись. Вдруг решили сами лечиться? Я никого переубеждать не собираюсь. — Давайте, я вас провожу. Вижу, что дорогу вы не запомнили, не хватало еще, чтобы заблудились, будучи пораженными неудачным варевом.

Дальше мы пошли вместе. Парни шли за мной молча, но все-таки не выдержали и спросили, что с ним произошло и виноват ли я в этом.