Александр Яйков – Идеально холодное... (страница 23)

— Первое, это скорее хитрость, а не техника. Ею могут воспользоваться лишь маги с очень хорошим контролем силы. Перед каждой атакой ты просто закручиваешь энергию перед собой, словно вихрь, создавая некое подобие морской нарезной пушки, и уже через нее пропускаешь закручивающийся и ускоряющийся снаряд своей атаки. Пользуются этим немногие, но если это освоить… — Сария замечает лишь слабое колебание насыщенного силой воздуха, а в следующий миг уже слышит звон, ударившегося об толстую стену из металла, каменного снаряда. В форме которого она, просмотрев практически всю атакующую магию земли, опознала плетение четвертого курса, «каменное ядро».

— Чем длиннее созданная ’’труба’’ и чем быстрее ты закрутишь потоки силы, тем, соответственно, будет больше и скорость полета снаряда. Крепкие магические щиты ты так конечно не пробьешь, но сильно сократишь объем вложенной силы и уменьшишь время их стабильного существования. А учитывая твою наработанную скорость создания атакующих плетений… Используй магию земли, она у тебя формируется быстрее всего. Девять-десять атак твоими ускоренными камушками и даже третьекурсник останется без щита. Твоя защита слабовата, поэтому делай упор на скорость. Ставь перед собой много щитов и атакуй как можно чаще — вот твоя единственная тактика. Ничего иного я не вижу — еще одна практическая демонстрация, оставившая небольшую вмятину на теле цельной стальной болванки в форме человека и вот учитель уже переходит к следующей теме.

— Вторая техника будет посложнее, но она очень хорошо подходит именно для тебя. Со сложными плетениями с рисунком больше шести-восьми листов такое провернуть не получится, поэтому его можно использовать лишь с боевой магией до третьего курса. Там уже практически все плетения больше восьми страниц, так что… — немного отошедший в сторону от главной темы, учитель вернулся мыслями к началу разговора и наконец-то сказал главное — Это довольно сложно и требует практики, но ты можешь попробовать научиться создавать одновременно сразу по несколько одинаковых плетений. А если их еще и ускорить… — учитель замолчал на несколько секунд, а затем, после краткого колебания воздуха, в толстую стальную стену, стоящую чуть поодаль от манекенов, ударило сразу два каменных ядра.

— Я в молодости освоил эту технику, но с тех пор практически ей и не пользовался. В дуэльном поединке это меня лишь замедлит, а в реальном сражении… там в куда большем почете мощные атаки по площади. Ну или все та же скорость, в случае магического боя до смерти. А вот тебе это может быть полезно. Если наработаешь эти две связки со своей «каменной пращей» до идеала, то станешь опаснее некоторых второкурсников, так как сможешь разрушать их щиты всего за пару атак — после еще нескольких демонстрационных залпов, учитель, увидев явный интерес в глазах странной девчонки, начинает объяснять принципы работы данного навыка более подробно.

— Просто представь, что ты в своем разуме одновременно и синхронно рисуешь сразу несколько плетений. Сначала делай это медленно чтобы проверить себя и почувствовать саму суть данного навыка, а потом, по мере наработки практики ускоряйся и старайся уровнять скорость со своей обычной одиночной атакой. Если сложно формировать плетение целиком, попробуй помогать себе руками, без спешки прорисовывая у себя в голове весь узор — учитель даже продемонстрировал как это нужно делать. Одновременно двигая руками, он будто бы выводил в воздухе какой-то сложный рисунок, но через десяток секунд своего плавного ’’танца рук’’, остановился и будто бы сделал резкий толчок вперед, отправляя в стальную стену два каменных снаряда. Сария пронаблюдала за наставником и, прикрыв глаза, чтобы улучшить работу своего воображения, попыталась повторить этот навык. Нет, махать руками она не стала. Просто постояла на месте почти полминуты, морща лоб от сильной концентрации и напряжения, а потом наконец-то сделала свой магический залп, осыпав стальную плиту каменной россыпью из небольших снарядов.

— Сколько сразу? — почему-то даже не удивившись, уточнил мужчина, задумчиво потирая гладко выбритый подбородок.

— Четыре.

— Как хорошо что я не сказал что это невозможно. Насколько мне известно, ни кто больше трех никогда и не делал. Возможно, это просто было никому не нужно — спокойно пояснил наставник магического боя и просто предложил девчонке повторить первую технику хотя бы с одним снарядом… с полной уверенностью в том что у нее получится с первого раза. И жестоко ошибся. Несмотря на контроль силы, который у Сарии был на высоте, ускорить снаряд она смогла лишь… с третьей попытки.

— Ладно. Тренируйся пока на мишени. Потом я познакомлю тебя с твоей спарринг партнершей — решил учитель и ушел к своим остальным ученикам, при этом на ходу поражаясь скорости обучаемость этой странной девицы. Лично ему в молодости пришлось потратить по несколько недель чтобы освоить эти несложные техники. А тут… меньше чем за полчаса.

— Вот бы все так быстро развивались — учитель пораженно покачал головой, и спешно выбросив этот грудастый феномен из головы, наконец-то сосредоточил свое внимание на нормальных боевых магах первого курса обучения.

Глава 28

— Ты? Что опять там у тебя случилось? — встретил Сарию вопросом ректор. Эта странная девчонка будто бы сама пыталась собирать и вешать на себя новые проблемы, поэтому ничего хорошего от очередного ее визита глава академии не ожидал.

— Да ничего серьезного. Просто госпожа Далькорн оказалась не очень рада моему желанию учиться у нее и упорно игнорировала мое присутствие на ее лекции. Я конечно ее не осуждаю. Слишком мало прошло времени после случившегося между нами недопонимания и возможно она еще не успела остыть. Это вполне можно понять…

— А если коротко? Чего ты хочешь добиться? — прервав медленно подбиравшую слова девчонку, уточнил ректор — Хочешь чтобы я повлиял на нее? Или…

— Нет-нет — поспешила прервать поток любых предположений Сария и сразу пояснила — За практику отвечает другой учитель и у него ко мне пока нет никаких претензий. Ну а теория… Я хотела попросить у вас разрешение не ходить на лекции Вивьен Далькорн и учиться по книгам. Мне просто будет так удобнее. Вы же знаете, я с людьми плохо схожусь и иногда просто не понимаю, чего они от меня хотят и ждут.

— Целительство не основная дисциплина, так что делай что хочешь. Это твоя жизнь и только твой выбор. Главное экзамены по артефакторики сдавай и на общеобразовательные предметы ходи, а остальное уже не так и важно — дал поблажку довольно быстро прогрессирующей ученице ректор и, черкнув себе на листочке напоминание все же поговорить с Вивьен, предложил своей гостье говорить дальше. Он отчего-то был уверен в том, что это не единственная ее просьба и конечно же оказался прав.

— Напишите, пожалуйста, записку библиотекарю, чтобы он сделал копию учебника анатомии и всех других необходимых для изучения теории целительства книг. Если я его попрошу, он из своей старческой вредности ничего делать не станет — она еще не договорила, а ректор уже выполнил ее просьбу и сразу уточнил «Что еще?».

— Пропуск для ворот. Меня с собой проводит учитель. Но когда у него нет лекций или он занят заказом, я хочу добираться до его дома сама, чтобы не отвлекать его от дел своими проблемами. Он выделил мне небольшую и тихую комнату в подвале где удобно учиться и читать книги.

— И чему ты там самостоятельно успела научиться? Помимо атакующих и защитных плетений? — ректор почему-то был уверен что они там занимаются совсем другими, никак не связанными с артефакторикой делами. И когда девица повинно опустила голову, лишь еще крепче убедился в этом.

— Немногому — честно призналась Сария — Еще даже не определилась с направлением артефакторики и скорее всего буду учить то что мне посоветует куратор. Ну а пока я освоила и научилась делать всего несколько одноразовых артефактов и оба они защитного характера. «Пылевой щит» и «Плотная пылевая преграда». Ещё успела освоить два плетения исцеления. Исцеление царапин как основу и увлажнение сухой кожи. И да! Еще два бытовых. «Сбор пыли» для уборки в комнате и «Очистка хрупкой посуды».

«Немногому?!» — мысленно проворчал ректор. Он хотел указать девчонке на то, что она игнорирует свой профильный предмет и другие дисциплины, занимаясь какой-то глупой игрой в боевого маго, но… он ошибся и тут. Больше пятнадцати плетений всего за полтора месяца — такая скорость обучения была просто поразительной. И наводила мужчину на одну логичную мысль — Магия улучшения памяти? — Сария даже не стала этого отрицать и сразу кивнула.

— Конечно в связке с техникой восполнения жизненных сил. Я уже и сама ее потихоньку осваиваю, поэтому скоро не буду отвлекать учителя необходимостью беречь меня от истощения резерва жизненных сил.

Ректор сначала хотел поругать ее, но подумав пару мгновений, понял что не за что. Сам он, со своими предельно широкими энерго каналами, даже и не пытался осваивать эту невероятно сложную технику, поэтому и не использовал «Улучшение памяти». Ну а раз у Линса Живодаха все под контролем… то пусть он и дальше возится с этой чудной девицей.

Прейдя к такому решению, ректор достал из стола кубик заготовки и посидев молча несколько минут, создал довольно простой артефакт пропуска. С ним ученица могла свободно проходить через ворота в любой день недели.