Александр Скидановский – Махаон. История исчезновения. Динамичная редакция (страница 7)

В прошлом году зимой ему родственники привезли откуда-то (из далёкого прошлого, наверное) жуткую шапку-ушанку Видимо, в качестве наказания головной убор Дед Мороз подсунул под ёлку. Жестокие родители надели ушанку ему на голову, сказали: «Зато тепло!» — и отправили в школу. А он, по глупости, не выбросил её где-нибудь по дороге, а так и заявился пред глазами одноклассников. По литре тогда как раз проходили Некрасова с иллюстрациями. На одной из них был изображён вылитый Антон в ушанке — с зайцами, но без бороды.

Глава 14

ОБ

«ОБ» пешком не ходил У него была машина — жёлтенький фургончик «Рено Кангу», в котором он часто перевозил (по всяким делам и без дела) школяров. Также, в отличие от других учителей, он не грозил двойками и жалобами родителям, не отмечал прогулов, часто шутил и вообще был своим парнем. Парнем, конечно, он был уже староватым — лет тридцать-тридцать пять. Хотя физически он очень даже хорошо сохранился Англичанка так и сказала:

— Вы очень хорошо к своим годам сохранились.

На что «ОБ» хмуро ей отвечал, что он не то чтобы хорошо сохранился, а просто плохо развивался. И как-то во дворе школы подтянулся двадцать раз на турнике Легко спрыгнул, поклонился и сказал стоящим вокруг ученикам:

— Учитесь, заморыши!

Заморыши ему тогда громко и одобрительно похлопали, особенно те, кто выиграл спор. Физруку, который тоже был рядом и всё видел, увиденное не понравилось Сам физрук на том турнике, наверное, и двадцать секунд провисеть не смог бы. Поэтому они так с «ОБ» в школе и не сдружились. (Физрук дружил, как и положено, с трудовиком Ученики подозревали, что эти двое вообще прибыли с одной планеты.) Лёгкости общения ОБЖиста с любыми (даже с самыми так называемыми «трудными детьми») обзавидовались и самые, так называемые, «опытные педагоги школы». Стоя на переменах в коридоре, поблёскивая очками и покачивая причёсками, «опытные педагоги» нарочито громко обсуждали недопустимость в коллективе какого-то там панибратства. На что Олег Борисович совсем не обращал внимания. Появился «ОБ» в школе только в этом сентябре Устраиваться на работу он пришёл не один, а всей семьёй.

Вторым в семье был маленький жёлтый автомобиль-фургончик, про который мы уже говорили. В фургончике на пассажирском сиденье сидел и улыбался третий член семейства «ОБ» — его супруга. Жена у «ОБ» была весёлая, маленькая, пухленькая, похожая на только что испечённую булочку. Она тоже хотела работать в школе. Только не учителем, а в столовой — пекарем. Звали её Ольга, для детей, соответственно, тётя Оля. В общем, директор взяла всех троих — и не пожалела. Эта семья оказалась крутой находкой и для директора, и для детей, и вообще для всей школы. Олег Борисович за два месяца сумел перевернуть кучу дел.

В эту кучу входили: уроки с обучением связыванию и развязыванию разных узлов (дома перед родителями потом все похвастались, тренируясь на младших братьях-сёстрах умению связать руки врага намертво обычным брючным ремнём); разборка-сборка автомата Калашникова; скоростное надевание на голову глазастых противогазов с хоботами. Но самые интересные были практические уроки по завёртыванию в костюм противохимической защиты под названием ОЗК. ОЗК расшифровывался как «общевойсковой защитный костюм» Олег Борисович объяснял, что этот костюм защищает от вредных химических веществ.

— От химички, что ли? — предположил тогда на уроке Савельев («СЭС»), и класс дружно поржал.

Костюм этот представлял из себя резиновый (обсыпанный каким-то белым порошком) плащ с капюшоном, мотоциклетные перчатки, резиновые сапоги и кучу тесёмок-завязок. После надевания плаща с противогазом человек начинал походить на космическое чудище. Чудище, как правило, вслух зачитывало стихотворение: «ОЗК, ОЗК, я похож на мужика…» — и смеялось над собой громче всех других. Более весёлых уроков с этим ОЗК придумать было сложно. На какое-то время аватарки учащихся всей школы были похожи друг на друга так, как будто они все дружно прибыли на Землю с планеты «Х». Ну и, наверное, самыми полезными были практические занятия по оказанию помощи терпеливому и безголосому медицинскому манекену В помощь входили: обработка раствором колото-резаных ран, наложение бинта, жгута и давящих повязок, приматывание дощечки к поломанной манекеновой конечности.

Во время перемены все ходили с включёнными фонариками на телефонах, останавливали в коридорах друзей и недругов и проверяли их на живучесть. Как итог — уроки у «ОБ» никто не прогуливал. В школе когда-то, ещё в советские времена, в подвале располагался стрелковый тир. На стене даже сохранились изображения странных детей-школьников, которые жили, видимо, в то время. Дети со взрослыми строгими лицами стояли навытяжку, хмуро глядели куда-то вдаль (видимо, на врага) и держали винтовки в мускулистых детских ручонках. И ещё виднелись остатки надписи о каком-то «Ворошиловском стрелке» Что именно ворошил этот стрелок — было непонятно, но надпись призывала быть на него похожим. Потом наступили лихие девяностые, и вместе с СССР развалился и тир Железную дверь заперли, ружья кому-то, наверное, продали, а в тире стали хранить старые школьные шкафы, связки учебников, поломанные стулья и парты.

Олег Борисович в первую же неделю взял ключи и, убеждённо жестикулируя, повёл директрису в подвал Ржавая железная дверь проскрипела песенку и запустила их внутрь. Скоро оттуда стали доноситься отрывки диалога. Спокойный монотонный голос директорши бубнил: — Я вам объясняю, Олег Борисович, что средств на восстановление нет. Взволнованный тенор «ОБ» вторил ей в ответ: — А мне и не нужны ваши средства Купите краску и несколько ружей — я всё сам сделаю С детьми.

— А я вам объясняю, что и в таком варианте тоже средств нет, — продолжала гнусавить директор.

Разговор, видимо, чем-то всё же закончился, потому что Олег Борисович в эти же выходные приехал в школу и, забрав ключи с вахты, отправился покорять подвал. За субботу-воскресенье, с помощью своей жены тёти Оли и старшеклассников, они разобрали и вывезли весь хлам из подвала, помыли, почистили, починили всё внутри Стены окрасились в светло-серый цвет, белой известью побелили потолок. Директор махнула рукой и всё-таки нашла и выделила средства на металлические шкафы, четыре пневматические винтовки и новые входные сейфовые двери. Теперь с задней стороны школы, у входа в подвал, рядом с новой массивной дверью красовалась большая вывеска: «Стрелковый тир». В «киллеры» записались не только мальчики, но и девочки, и тир стал таким же посещаемым местом в школе, наряду со столовкой и туалетами. Приходили, конечно, не только пострелять.

Олег Борисович, добрая душа, пускал в свой кабинетик поболтать и напиться кофе-чая всех желающих Желающих, конечно же, было очень много. Можно сказать, что все нормальные ученики школы (кроме самых отъявленных ботаников) хоть разок, но побаловали себя чайком и байками-рассказами в гостеприимной каморке «ОБ». Заварку, сахар и печеньки дети тащили из дома килограммами Путь к сердцу ребёнка лежит через пиццу — эту простую истину никак не могут запомнить взрослые, оттого и все проблемы в воспитании Свои дети, если бы они были у тёти Оли и «ОБ», несомненно подвергались бы жуткой травле и буллингу со стороны сверстников Сверстников можно было легко понять: всё дело в жуткой зависти к таким вот родителям. Но, увы, своих детей у них почему-то не было Из-за этого, а может и поэтому, они так любили чужих.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.