Александр Литвиненко – Его называют Пробудитель (страница 7)
Глеб сглотнул – сухо, болезненно.
– Ты… не ошибка сна, – медленно произнёс он.
– Ты – ошибка меня.
Силуэт качнулся – будто соглашаясь.
И исчез.
Просто рассыпался в воздухе, как горсть сажи.
Лес вокруг Глеба рухнул внутрь себя.
Туман разорвался.
Пространство свернулось.
Просыпание Глеб распахнул глаза.
Он лежал на кушетке, весь мокрый от холодного пота.
Анастасия была рядом – взволнованная.
Артём – бледный, что удивляло куда больше.
– Что это было? – прохрипел Глеб. – Это было незаконно! Оно ходило! Оно… смотрело!
Артём присел рядом, его голос был ледяным:
– Это не сон.
– А что? – Это твой след.
– След?
– То, что приходит в сон вместе с тобой, если ты недостаточно контролируешь границы.
Глеб закрыл лицо ладонями.
– Ты хочешь сказать, что я притащил туда… это?!
– Да. И оно придёт снова. Пока ты не научишься закрывать вход.
– Прекрасно, – выдохнул Глеб. – У меня теперь фан-клуб из паранормальных фантомов.
Артём посмотрел на него серьёзно:
– Это была не просто тень.
– А что?
– Она узнала тебя.
Глеб замер.
Анастасия положила руку ему на плечо.
– Ты справился, – тихо сказала она. – Ты нашёл все три. Ты выдержал.
Глеб медленно выдохнул.
– Ага… остался один маленький вопрос… – Какой? – спросила она.
Он поднял глаза.
– И как мне, чёрт возьми, теперь спать?
9. Следующие три урока
После второго испытания Глеб провёл минут десять, глядя в кружку с остывшим кофе и пытаясь понять, можно ли из него предсказать своё ближайшее будущее.
Кофе ничего не подсказал.
Он просто неподвижно отражал его уставшие глаза.
Спасибо, кофе, огромная профессиональная помощь.
Анастасия положила на стол новую папку – плотную, увесистую, с тёмно-синим корешком.
– Артём просил передать, – сказала она. – Программа следующих трёх уроков.
Глеб поднял на неё взгляд.
– Это будут… приятные уроки?
Она замялась ровно одну секунду.
– Они будут полезные.
Ну конечно. Приятного здесь вообще ничего не бывает.
Он раскрыл папку.
Урок 3. Работа с временными сдвигами Урок 4. Подмена логической структуры сна
Урок 5. Контроль точки выхода Глеб перечитал список трижды.
– Это звучит как план съёмок фильма, который выиграет «Оскар за лучший способ свести человека с ума».
– Это звучит как обучение, – мягко поправила Анастасия. – И да, Артём сказал, что после этих уроков ты наконец перестанешь… тянуть за собой то, что не должно приходить.
Глеб медленно перевёл взгляд на неё.
– Я надеялся, что мы об этом не будем говорить. – Мы и не будем, – быстро ответила она. – Мы будем учиться.
Она слегка улыбнулась.
– И да, Артём ждёт тебя в тренировочной комнате.
Глеб вздохнул.
– Он вообще домой ходит?
– Его дом там, – указала она в сторону зала. – Он живёт в чужих снах.
Глеб тихо пробормотал:
– Очень обнадёживающе…
Урок 3 – «Временные сдвиги»
Артём ждал его в большой комнате, напоминающей одновременно и спортзал, и центр медитации. Потолки высокие, стены матовые, воздух свежий. Спокойный звук метронома бил ровно, как импульс.
Артём стоял в центре круга из тонких световых линий.
– Сегодня ты научишься замечать, когда время врёт, – сказал он.
– Последние десять лет оно всё время врёт, – ответил Глеб. – Мне нужно отличать сон от новостей?