Алекс Прудников – Обыкновенные приключения Васи Прянникова (страница 2)
Сидеть вот так, втроём-вчетвером, жевать пирожки и болтать о всякой всячине – это оказалось куда интереснее, чем тайком жевать свой бутерброд. Илья рассказывал, как вчера чуть не уронил мамину вазу, пытаясь достать конфету с верхней полки. Наташка делилась секретом, как её бабушка делает такую хрустящую корочку у пирожков. А Степа всё время подливал фанты, следя, чтобы у всех стаканчики были полными.
Вася откусил ещё кусочек, запил шипучим напитком и почувствовал, как внутри разливается тепло. И дело было не в пирожке и не в фанте – просто так здорово было вот так сидеть с друзьями, смеяться и делиться обедом. Он даже не заметил, как съел весь пирожок.
– Ещё будешь? – спросила Наташка, протягивая следующий.
– Конечно! – отозвался Вася, беря пирожок с капустой.
Они ели, болтали, смеялись так громко, что даже дежурный учитель из дальнего конца коридора покосился на них. Но ребятам было не до замечаний – у них тут настоящий пир!
И вдруг – бац! – раздался звонок на урок. Все вздрогнули.
– Быстрее! – затараторил Илья. – Опять опоздаем!
Ребята засуетились, собирая остатки пиршества. Наташка быстро упаковала недоеденные пирожки, Степа закрутил крышку на бутылке с фантой. Вася вскочил со скамейки, схватил рюкзак… и даже не вспомнил про свой контейнер с бутербродами.
– Бежим! – крикнул Илья, уже мчась по коридору.
И они побежали – кто с пирожком в руке, кто с бутылкой фанты, смеясь и подталкивая друг друга. А контейнер с бутербродами так и остался лежать в рюкзаке – забытый и ненужный.
Глава 5. Пятёрка без салями
Кабинет математики заливало утреннее солнце – лучи пробивались сквозь жалюзи, рисовали на партах причудливые полоски и отблескивались в стеклянных банках с геометрическими фигурами на учительском столе. В воздухе пахло мелом и слегка – нагретым от батарей деревом. Где-то за окном щебетали воробьи, но в классе стояла почти торжественная тишина: все сосредоточенно следили за тем, как Мария Петровна чертила на доске схему к новой задаче.
– Итак, ребята, – её голос звучал мягко, но требовательно, – представьте: мальчик нашёл в лесу тридцать грибов. А дома у него есть альбом для раскрашивания на двадцать страниц. На каждой странице он хочет нарисовать по одному грибу. Вопрос: сколько грибов останется нераскрашенными?
Класс замер. Кто-то задумчиво грыз кончик ручки, кто-то морщил лоб, пытаясь представить эти самые грибы и альбом. Степа тихонько толкнул Илью и прошептал: «Слушай, а зачем вообще раскрашивать грибы?» – но тут же получил строгий взгляд от учительницы и затих.
А Вася… Вася вдруг понял, что задача ему нравится. Обычно он то и дело отвлекался, думая о колбасе, пирожках или чём-то ещё вкусном, но сегодня всё было иначе. После того весёлого обеда с ребятами в голове будто включился яркий фонарик – мысли стали чёткими, а цифры сами складывались в правильные ряды.
Он даже не заметил, как поднял руку – выше всех, так, что рука чуть не коснулась потолка.
– О, Василий, сегодня ты в ударе! – удивилась Мария Петровна, приподняв очки. – Ну-ка, поделись своим решением.
Вася шагнул к доске, чувствуя, как в груди стучит сердце – не от страха, а от какого-то радостного предвкушения. Он взял мел, и тот приятно заскрипел по гладкой поверхности.
– Значит, так… – начал он, выводя цифры крупным, уверенным почерком. – У нас есть тридцать грибов. Их надо разделить на страницы альбома. Но страниц всего двадцать. Значит…
Он нарисовал две колонки: слева – тридцать кружочков (грибы), справа – двадцать квадратиков (страницы). Потом провёл линии, соединяя их, и в конце остался с десятью «лишними» грибами.
– Вот! – воскликнул Вася, обводя эти десять кружочков красным. – Они останутся нераскрашенными!
В классе раздались одобрительные возгласы. Наташка даже захлопала в ладоши, а Илья, сидевший на задней парте, выкрикнул:
– Васька, да ты гений!
Мария Петровна внимательно изучила решение, потом улыбнулась:
– Всё верно, Василий. И как красиво оформлено! Даже маленькие грибочки нарисовал. Ставлю тебе пятёрку.
Она сделала запись в журнале, а потом, хитро прищурившись, добавила:
– Какой ты сегодня у нас молодец! Наверное, поел колбаски?
Вася почувствовал, как щёки заливаются румянцем. Он вспомнил, как утром так мечтал о бутербродах с салями, как прятал контейнер в рюкзаке, а потом… потом забыл о них, потому что было куда интереснее есть пирожки с друзьями.
Н о прежде чем он успел что-то ответить, Илья вскочил со своего места и громко заявил:
– Он просто подготовился хорошо, Мария Петровна! А колбасу он сегодня не ел!
Класс взорвался хохотом. Даже Степа, который обычно ленился на математике, захохотал так, что уронил ручку под парту. Наташка вытирала слёзы от смеха, а другие ребята переглядывались, повторяя: «Не ел колбасу! Не ел!»
Мария Петровна тоже не удержалась от улыбки:
– Хорошо, убедили. Вижу, что дело не в колбасе, а в умной голове. Продолжай в том же духе, Василий.
Вася покраснел ещё сильнее, но и сам засмеялся. Ему вдруг стало так легко и весело, будто внутри зажглась маленькая праздничная лампочка. Он сел на место, а ребята ещё долго перешёптывались, вспоминая его «колбасное алиби».
А где-то в его рюкзаке, забытый и никому не нужный, лежал контейнер с бутербродами.
Глава 6. Бутерброды, которые никуда не спешили
Перемена звенела, как огромная весёлая колокольня: в коридорах то и дело раздавались крики, топот ног и заливистый смех. Вася с ребятами – Ильёй, Наташкой и Степой – затеяли игру в салки прямо возле кабинета математики.
– Раз, два, три, лови! – выкрикнул Илья и рванул вперёд, а Вася, хохоча, бросился за ним.
Они носились между рядами парт, огибали стулья, прыгали через портфели – в общем, творили такой весёлый хаос, что даже строгая дежурная тётя Зина, заглянув в класс, только покачала головой и пробормотала: «Эх, молодёжь…»
А рюкзак Васи с тем самым заветным контейнером бутербродов так и остался сиротливо лежать под партой – забытый, никому не нужный. Но Васе было совсем не до него. Он смеялся, уворачивался от ловких рук Ильи и сам пытался кого-нибудь поймать. В голове не было ни единой мысли о колбасе – только ветер в ушах, стук сердца и радостное «А-а-а!» при очередном вираже.
Когда прозвенел звонок, все запыхавшиеся, раскрасневшиеся, но довольные, плюхнулись на свои места. На этот раз урок был посвящён новой теме – площади и единицам измерения площади. Мария Петровна, вооружившись указкой, начала объяснять:
– Представьте, ребята, что вы строители. Вам нужно выложить плиткой пол в комнате. Как узнать, сколько плиток понадобится? Для этого нужно измерить площадь пола!
Она нарисовала на доске прямоугольник и подписала стороны: 5 метров и 3 метра.
– Чтобы найти площадь, надо длину умножить на ширину. Получается…
– Пятнадцать! – выкрикнул Вася, даже не успев подумать.
Класс засмеялся, а Мария Петровна улыбнулась:
– Верно, Василий! Пятнадцать квадратных метров. А теперь давайте разберёмся, что это значит. Квадратный метр – это площадь квадрата со стороной в один метр. Представьте себе такой большой квадрат – вот это и есть один квадратный метр!
Ребята начали оживлённо обсуждать, как бы они выкладывали плитку, сколько квадратов поместится на полу в их комнатах. Степа даже вскочил с места, чтобы показать, как он будет мерить площадь своей спальни шагами. Наташка считала вслух, сколько маленьких квадратиков поместится в большом прямоугольнике. А Вася… Вася вдруг понял, что за весь урок ни разу не вспомнил о бутербродах.
Время летело незаметно. Они чертили прямоугольники в тетрадях, считали площади, спорили, у кого получится больше, и даже устроили маленькое соревнование – кто быстрее найдёт площадь классной доски. Когда прозвенел звонок с урока, все ахнули:
– Уже?!
– Да, время – штука хитрая, – усмехнулась Мария Петровна. – Особенно когда занимаешься чем-то интересным.
Ребята, ещё не остывшие от математического азарта, выскочили из класса. В коридоре их уже поджидал Мишка из параллельного класса:
– Эй, пацаны! Пошли в футбол играть! Мяч уже в спортзале!
Предложение было принято на ура. Все дружно рванули в сторону спортзала, а потом – на школьный стадион. Кто-то нёс мяч, кто-то выкрикивал команды, кто-то спорил, кто будет вратарем. Весёлый гомон заполнил всё пространство вокруг.
И никто, конечно, не вспомнил про рюкзак Васи, который так и остался в раздевалке – вместе с теми самыми бутербродами, что утром казались ему величайшим сокровищем. Но сейчас Васе было не до них. Он бежал по траве, смеялся, кричал «Пас!» и чувствовал, как внутри разливается тёплое, радостное чувство – чувство настоящей, живой дружбы.
Глава 7. Вечерний разговор и неожиданная находка
Солнце уже клонилось к закату, окрашивая окна домов в тёплый золотистый цвет. Вася шёл домой вместе с Машей и Ильёй, и по дороге они без умолку обсуждали прошедший день.
– А помнишь, как Степа упал, когда бежал за мячом? – смеялся Илья.
– А как Вася первым решил задачу про грибы! – подхватила Маша. – Мария Петровна даже удивилась!
Вася улыбался, чувствуя, как в груди разливается приятное тепло. День и вправду получился необыкновенным – полным смеха, дружбы и маленьких побед. Но впереди ещё ждали уроки, а потом и сон, ведь завтра снова в школу.
У самого дома ребята попрощались: