Ирина Решта – Копилка добрых дел. Сказки и сценарии развивающих творческих занятий для детей (страница 7)

Видишь – кружат двадцать пар

И кричат все кар-кар-кар.

Между веток – новый дом.

Нету двери в доме том.

Есть лишь круглое окошко –

Не пролезет даже кошка.

Всю ночь летает,

Мышей добывает.

А станет светло –

Спрячется в дупло.

Не ездок, а со шпорами,

Не сторож – а всех будит.

Еще на свет не появился –

в чужом гнезде уж очутился.

Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу.

А потом снесу яичко

и детишек угощу.

Шапочка алая,

жилеточка нетканая,

Кафтанчик рябенький.

[Доделываем птиц]

После того, как закончили делать птиц, сооружаем для них гнездышки из листьев и шишек, всех садим в гнездо и фотографируем. В кружок, где сидят дети, кидаем голубей – на них фанты и номера следующих сказок. Выполняем фанты, сидя в кругу, рассказываем анонс сказки.

Пора говорить прощальные слова – до следующей недели: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, до свидания». Снимаем короны, отдаем палочки, разлетаемся по домам.

Занятие №6. Сказка про ночь

Звездочки из картона, задекорированные пластилином и бисером

Заходим, садимся в круг. Говорим о том, какие звуки бывают в лесу ночью. Шелест листьев? Уханье филина?.. Потом в тишине закрываем глаза, и я произношу звук (произвожу), а они отгадывают звук. Вой волка, писк мышки, шелест травы, капли дождя, …

Все собрались? Тогда одеваем короны, берем в руки волшебные палочки и произносим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, приди!»

Что делают добрые волшебники?.. Добрые дела. Поэтому сейчас мы пополним Копилку Добрых Дел.

[Копилка Добрых Дел]

Но нам надо еще сегодня сделать несколько важных добрых дел и поэтому мы отправляемся в Ночное царство.

[идем, изображая елочки]

Мы идем по лесу, а вокруг уже темнеет. Как Вы думаете, какая сказка скоро будет?.. Сказка про ночь.

Почему бывает ночь?.. Пусть двое из вас покажут. Ты будешь Солнышко, а ты – Земля… (вертятся и показывают. У Солнышка в руке что-то, похожее на фонарик, а у Земли – куколка. И видно, когда куколке темно).

Но у нас-то Волшебный мир. И Солнышко у нас волшебное, иногда оно спит. Когда оно спит, в Ночном царстве совсем-совсем темно. Зверушки спят и видят добрые сны. И жучки спят, и рыбки. Но есть и такие, кто не спит. Кто не спит?..

Когда на небе облака, то звезд совсем не видно. Чтобы совы, филины и мотыльки могли летать и не натыкались в темноте на деревья – нужен свет. Чуточку света. И светлячкам приходится не спать. Они берут свои фонарики и, зевая, рассаживаются на ветках деревьев. Они очень стараются, но света все равно недостаточно. Очень тяжело приходится совам. Среди сов есть очень мудрые, пожилые совы-бабушки, и зрение у них плохое. Давайте им поможем – сделаем звездочки и развесим на облаках, на деревьях. Да и совам можно дать в лапы по звездочке.

[Делаем звездочки]

Разминка:

– С закрытыми глазами сложить шишки в ведра.

– Рисуем по частям человечков – лесных жителей. Мы же не видим в темноте, поэтому каждый рисует только свою часть.

– С закрытыми глазами потрогать свой нос, чуж. Руку

– «Светофор». Все стоят с одной стороны, а светофор – отдельно. Он называет цвет и те дети, у кого он есть в одежде, перебегают на другую сторону, держась за цвет. Остальные стоят на месте (или бегут тайком, но светофор их должен ловить).

– Теперь я буду загадывать вас – я описываю кого-то, а вы говорите, кого я описала.

Однажды в одной далекой теплой стране жил-был царь, и было у него три министра-мудреца. И каждый из них говорил: «Я знаю все на свете». Царь решил их проучить: привел в темную комнату и говорит: «Пощупай, что перед тобой». Колонна, веревка, кусок ткани – наверное, флаг. А потом в комнате включился свет: нога, хвост, ухо. Но нехорошо хвастаться, что самый умный, надо уметь вместе работать – тогда результат будет лучше.

– Я называю целое, а они говорят частью чего это является. Предварительно они садятся в круг, и я рассказываю о мудрецах.

[продолжаем делать звездочки]

Зажигаем свечу, кладем звезды вокруг. Поем: «Ничего на свете лучше нету…», стараемся запомнить слова. Кидаем кубик; ищем на карте сказку; едем; рассказываем анонс сказки.

Произносим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, до свидания!» Снимаем короны, отдаем палочки, расходимся.

Занятие №7. Сказка о том, как маленький леший заблудился

Леший из бумажного конуса, обмотанного нитками

Конечно, можно просто нарисовать лешего.

Разговариваем про лес. Какие сказочные человечки там живут?

– Эльфы – где живут?..

– Гномы – где живут?..

– Русалки

– Духи ветра, земли

– Водяные

– Кикиморы

– Леший

– Лесовик

– Баба Яга

– Тролли

– Хоббиты

– Феи

– Кошей бессмертный