Ирина Решта – Копилка добрых дел. Сказки и сценарии развивающих творческих занятий для детей (страница 4)

Пчеленок;

Баба Капа;

Дядя Шер;

Тупсень;

Пупсень;

Божья коровка Мила.

– А как вы думаете, что посадил Лунтик в свой горшочек?.. Давайте поотгадываем загадки про ягоды:

Мала, как мышь,

Красна, как кровь,

Вкусна, как мёд. (Вишня)

Была зелёной, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Ягода)

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица. (Земляника)

В сенокос – горька,

А в мороз – сладка,

Что за ягодка? (Калина)

Две сестры летом зелены,

К осени одна краснеет,

другая чернеет. (Красная и чёрная смородины)

Низок, да колюч, сладок, не пахуч.

Ягоды сорвёшь – всю руку обдерёшь. (Крыжовник)

Синий мундир, белая подкладка,

В середине – сладко. (Слива)

Давайте заглянем в огород в Бабе Капе – каким он был летом? Посмотрим и покажем:

Мы пойдём в огород, (шагать на месте)

Много там всего растёт: (развести руки в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки, (срывать воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (кистями рук обрисовать круглую, шарообразную форму)

Толстая репка (поставить руки на пояс)

Засела в землю крепко. (покачаться из стороны в сторону)

Дёргай, дёргай из земли (изображать как будто дёргаем из земли)

Всё собрали, посмотри. (развести руки в стороны).

Но как мы уже поняли – чтобы что-то выросло – надо что-то посадить. Давайте продолжим работу.

Вы пока – начинающие волшебники, а мы – более опытные. Самое главное – земля и семена. Поэтому вы встанете в огороде. Семена – как живые, их нельзя пугать. Подходите, я сыплю землю, кладу семечки.

Ставим горшочки на пол. Говорим семечкам волшебные слова:

«Растите наши травочки.

Зеленые муравочки.

Сильными растите,

Радость нам несите».

И трижды взмахиваем волшебными палочками. Они – живые, вы можете придумать им имена и подписать.

[Каждый говорит, как зовут его цветочек]

Я поливаю горшочки и каждому цветочку говорю: «Приятного аппетита, такой-то». Берите свои горшочки домой и вместе с мамами или бабушками поливайте. Надо не пересушить их и не залить. Земля должна быть немного влажной и через пару дней появятся росточки.

Говорим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, до свидания».

Занятие №3. Сказка о Маленькой Фее и о Копилке Добрых Дел

Копилки

Копилки легко сделать как коробочки из бумаги (оригами вам в помощь) или задекорировать любые небольшие имеющиеся коробочки.

Заходим, садимся в круг. Говорим о том, у кого какое самое интересное событие было на прошедшей неделе.

Все собрались? Тогда одеваем короны, берем в руки волшебные палочки и произносим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, приди!»

Собираемся сесть за стол и на столе обнаруживается письмо на яркой бумаге.

Ребята, добрый день!

Я слышала, что вы научились на прошлых занятиях так ловко работать волшебными палочками! Вы уже почти настоящие волшебники! Я, Фея, хочу научить вас еще одной волшебной вещи. Приезжайте ко мне в гости!

С добрыми пожеланиями,

Маленькая Фея

Как мы поедем? Через осенний прохладный лес.

[холодно – показываем, как мерзнем, осенний лес – листики опадают, через речку,…]

Утром мы во двор идём -

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят… (Осень )

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,