Ирина Решта – Копилка добрых дел. Сказки и сценарии развивающих творческих занятий для детей (страница 11)

– В Арктике – белые медведи, песцы, северные олени, тюлени и морские котики.

– В Австралии – кенгуру, тасманский дьявол, попугаи.

– В пустыне – верблюды, ящерицы, змеи.

– В море-океане – рыбы, дельфины, киты, кашалоты, крабы, морские звезды, морские раковины, в которых образуются жемчужины. А вы знаете, как получаются жемчужины?..

Все собрались? Тогда одеваем короны, берем в руки волшебные палочки и произносим волшебные слова: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, приди!»

Раз мы волшебники, давайте подведем итог недели – кто какие добрые дела сделал. Складываем дела в копилку.

[Копилка Добрых Дел]

Что-то мы с вами засиделись, пора в путь. Надо дойти до зоопарка. Встаем и идем.

[изображаем елочки, горы, речку и т.д.]

Давайте я расскажу вам сказку про зоопарк.

В зоопарке живут не только взрослые животные, но и малыши. Когда взрослые животные работают – показываются нам, радуют людей, то их малыши находятся в детском садике, все почти как у людей. Малыши-животные играют с игрушками, с друг другом. Но вот однажды они заскучали и попросили своих мам пригласить к ним новую воспитательницу, кенгуру. Мамы провели родительское собрание, посовещались и решили, что кенгуру – отличная кандидатура: заботливая, всегда ходит с сумкой, быстро бегает и умеет прыгать. И задумались мамы-зверушки, как им пригласить кенгуру? Позвали они на помощь воробья. Лети, говорят, воробей в Австралию и передай кенгуру, что мы очень ждем ее – пусть поработает воспитательницей в нашем детском саду, пусть порассказывает сказки новые, играм новым научит наших детишек-зверушек. Полетел воробей. Долго ли, коротко ли летел – долетел до моря, сел на берегу и опечалился: «Не одолеть мне море». И тут из моря выплыл… Кто, как вы думаете?… Я, говорит, помогу тебе, воробей…

…Доплыл до берега, и видит – горы. Опечалился: «Не одолеть не горы». Смотрит, а к нему скачет… Перебрался через горы, а там – лес… «Не умею я по лесу ходить, у меня копытца для прыжков по горам, а в песках и болотах я увязну»…

Река… река впадает в океан.

… Через океан и до Австралии…

…Смотрит – пальмы кокосовые, деревья огромные, и прыгает среди них зверь невиданный: хвост длинный, ушки остренькие, прыгает на двух ногах, а передние лапы коротенькие, а на животе – карман.

Говорит ему… приедешь к нам? Кенгуру подумала и говорит: «Да, поеду. И из сумки у нее на животе высунулся кенгуренок и кричит: « И я, и я поеду! Я хочу познакомиться с новыми друзьями. Мама, возьми меня с собой!». Мама-кенгуру согласилась. А поскольку это сказка, то они с кенгуренком пошли, купили билеты на самолет и прилетели в зоопарк.

Детишки-зверушки были очень рады. Мама-кенгуру рассказывала им диковинные сказки, а кенгуренок научил играть в новые прыгучие игры.

[делаем животных из цилиндриков]

Разминка:

– «море волнуется» – замри в позе животного;

– собирать правой рукой апельсины, а левой – бананы;

–поговорить, как говорят животные;

– а о чем могут говорить животные? Ведущий произносит звук, а дети предполагают, кто и о чем говорит;

– как зовут детишек:

лиса – лисенок

кошка – котенок

овца – ягненок

лошадь – жеребенок

песец – недопесок

рыба – малек

бабочка – гусеница

волк – волчонок

собака – щенок

курица – цыпленок

коза – козленок

слон – слоненок

– нарисовать несуществующих животных и подписать, как называются (по командам)

Теперь садимся за стол и животных разукрашиваем и придумываем имена.

[доделываем животных]

Давайте наших животных отведем в лес, посадим на листочки. А мы давайте представим, что мы тоже в лесу, сидим у костра и рассказываем сказки. Какую сказку рассказать? Куда мы поедем? Кидаем кубик, находим на карте новую сказку, едем в новую сказку, показываем дорогу, рассказываем анонс новой сказки. Говорим волшебное прощание: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, до свидания!»

Снимаем короны и возвращаем волшебные палочки. Расходимся по домам.

Занятие №11. Сказка о полосатой радуге

Букеты цветиков-семицветиков из пластика

Альтернатива – нарисованные цветы, а если есть засушенные цветы, то прекрасны будут из них флористические композиции.

Сегодня мы поедем в путешествие, поэтому давайте поговорим о путешествиях, о походах. Вы ходили в походы? А что надо с собой взять?

– рюкзак

– палатки

– спальный мешок

– одеяло

– печенье

– спички

– сгущенку

– …

У нас путешествие по волшебной стране, поэтому сначала надо стать волшебниками – берем палочки, одеваем короны, говорим: «Раз, два, три, волшебная страна сказок, приди!»

А теперь садимся в поезд, едем по кругу. Ну, вот, поезд нас привез куда-то. Давайте выйдем из поезда и пойдем дальше пешком, с рюкзаками. Смотрите:

– река

– деревня

– елка

– грибы наберем

– горы

– болото

– горы

Устали? Сделаем привал, поговорим о добрых делах, пополним копилку.

[Копилка добрых дел]

Ну. пойдемте дальше. Смотрите, под горой чей-то огород. Огорожен заборчиком. Чей же это огород?.. Бабы Капы, мы здесь уже были однажды. В огороде все хорошо растет. Можно поливать все из ведра, можно леечкой, а можно дождаться дождика. Давайте скажем скороговорку: