Артём Швецов – Лесные игры: Слеза Скорби (страница 17)

– Можно было д-догадаться, что здесь р-ребёнок, – хриплым и заикающимся голосом сказал кролик.

Дима и глазом не успел моргнуть, как ушастый зверь преодолел расстояние, которое их отделяло.

Тогда, в лесу, кролик выглядел пушистым, нарядным и привлекательным. Сейчас он лишь отторгал видом. Кролик был белым, но облезлым и грязным. Пиджак с галстук-бабочкой выцвели. С левой стороны пиджака свисала серебряная цепочка, плавно уходящая в левый карман. Запах исходил от него сладко-тошнотный. Вместо голубых глаз появились две чёрные дырки, из которых сочилась чёрная смола. Мордочку покрывали засохшие красные пятна. Дима пытался себе внушить, что это всего лишь кетчуп. В одной лапе это существо держало баночку с аскорбинками, а в другой находился нож в виде морковки. Кролик улыбался Диме, обнажая зубы, сделанные из ржавых гвоздей.

– Извини за моё произношение и внешний вид. Лучше, на, аскорбинку, – и я т-тут же тебе п-понравлюсь, – предложил кролик, протягивая банку с наживкой, то и дело подёргиваясь. Дима медленно попятился назад. – Не хочешь угощения, тогда перейдём к веселью, – он раскрыл руки, чтобы поймать в крепкие объятия мальчика, и медленно зашагал вперёд. Дима заметил рядом пустой деревянный шкаф. Он резко взмахнул рукой, и громадина рухнула прямо на кролика. Дима побежал по тёмному коридору в надежде выбраться отсюда. Мальчик увидел выход и побежал туда. Когда Дима почти добрался до конца коридора, он внезапно заметил кролика, который прятался за дверью. Понимая, что, скорее всего, это ловушка, мальчик завернул и поднялся наверх, в другой коридор. Он понёсся наугад, завернул в сторону. Впереди, из-за угла снова выскочил длинноухий монстр. Дима резко развернулся и ринулся назад. Кролик двигался хаотично: то плавно пританцовывая, то резко и дёргано бегая и прыгая. Казалось: он испарялся прямо в воздухе и появлялся из неоткуда.

– Никто ещё не убегал от меня! – с задором завопил кролик.

Камеры не работали. Звать на помощь бесполезно. Мелодичное пение и топот лап заполнял все коридоры. Куда бы мальчик не бежал, кролик его уже поджидал там. Когда звуки пения и топота начали отдаляться, Дима рискнул спрятаться в ближайшем классе и, как оказалось, весьма успешно. Звуки утихли. Преследователь потерял мальчика из виду. Дима оглянулся, чтобы рассмотреть класс. По обилию растений и цветов он понял, что находится в двадцать первом кабинете. Некоторое время Дима сидел в классе и прислушивался к звукам в коридоре. Он медленно открыл дверь и на цыпочках вышел в коридор. Дима пробрался к лестничной площадке. Внизу резко выскочил кролик. Дима побежал обратно, но не заметил, как свернул не туда. Вовремя сориентировавшись, он понял, что дальше дороги нет, дальше идёт Серый коридор.

– Значит ты у нас волшебник, – прошипел кролик. – Удивил на… н-напоследок, – у него снова начался тик. Голова резко дёргалась, а лапы сильно дрожали. – Т-т-ты уже покойник. Ты уже не в-выберешься отсюда живым: умрёшь либо от моих мягких и пушистых лап, либо сгинешь в эт-том прок-клятом тун-н-нел-ле Выбор за тобой, м-маленькая т-тварь!

Дима знал, что, пройти прямо не получится. Там кролик. Угроза на лицо или точнее на морду. Коридор не казался таким страшным, как о нём говорят. Он пустой и тихий. Дима никогда не верил в суеверия. Не верил и сейчас. Мальчик побежал в противоположную от кролика сторону. Он обернулся и заметил, что погоня прекратилась. Кролик постоял и исчез. Мальчик перешёл на шаг, чтобы сэкономить силы. Этот коридор темнее других. Всё пространство охватила непроглядная тьма. Не было видно ни начала, ни конца. Дима словно парил в темноте, не понимая идёт он или топчется на месте. Каждый шаг становился всё тяжелее. Настроение упало, а голова пустела, как будто окружающая мальчика темнота проникала внутрь и наполняла её, вытесняя все мысли и чувства. В какой-то момент у Димы началось головокружение, но он оставался живым. Мальчик спокойно вышел из Серого коридора, но усталость не вышла из мальчика. Всё сказанное об этом коридоре оказалось ложью, и Дима чуть не поверил кролику. В здании стало невыносимо душно. Дима успел потерять счёт времени. Ему казалось, что он шагал в темноте целую вечность.

«Что если сейчас кролик выпрыгнет опять? Он наверняка успел подготовить очередную ловушку» – пустую голову вдруг наполнила тревога.

Дима всё время оглядывался по сторонам, осторожно заглядывал за углы. Никто не думал ловить мальчика. Дима смог найти выход и беспрепятственно выйти из школы через чёрный вход. Мальчик выбрался на улицу, глубоко вдохнул свежего и прохладного воздуха и направился домой. Только в уютной постели Дима понял одну странную вещь: кролик как внезапно появился, и так же внезапно исчез. Почему он не преследовал Диму дальше? Этот вопрос остался с остальными загадками.

***

Семью Дима не хотел лишний раз волновать или злить, поэтому до школы он зашёл в полицейский участок, где предъявил доказательства.

– Мальчик, это всего лишь снимок. Они ничем не помогут, – сказал участковый.

Дима предоставил диктофон, на который записал голос кролика.

– Вряд ли это уже пригодится. Суд состоится уже завтра, а это ничего не докажет – дежурный ещё раз посмотрел на фотографию и усмехнулся. Дима удивился реакции. – Ты должен пообещать, что никому не будешь рассказывать про свой безответственный поступок.

– Почему?

– Нам горячие головы не нужны. Будешь распространять слухи, расскажем родителям, где сегодня бывал, и штраф повесим за несанкционированное проникновение в учебное учреждение.

Диме было сложно с ним не согласиться. Антон оказался прав: всем плевать на чужие жизни. В Харвуде каждый думает лишь о себе и своём удобстве.

***

В школе сегодня был классный час. Дима опустил стул и обнаружил на парте письмо. Он развернул его. На листе бумаги корявым и несуразным почерком, было написано: «Хорошо поиграли. Весёлой игры!»

Глава 5: Призрачные взгляды

Всё тело ужасно ныло. Ноги и руки стали такими тяжёлыми, что каждое движение удавалось мальчику с большим трудом. После такой сумбурной ночи хотелось отдохнуть, расслабиться, но сразу после классного часа начались уроки физкультуры, где Диме не давали ни минуты покоя. Учитель был старым, имел армейский характер и такую же униформу, поэтому на его уроках все всегда занимались и занимались. Но сильнее гонял он Диму, так как видел в нём слабость и усталость. Урока в этот день было, как на зло, два. «Все мучения позади. Физкультура закончилась, а Глеб стоит на учёте. Никто теперь меня не тронет» – думал Дима, развалившись на родной ветхой парте.

Высшие силы, словно услышали его мысли, и в класс вошла Тамара Игоревна. Все сразу встали. Холодным взглядом она прошлась по ученикам.

– Садитесь, – скомандовала она, садясь за учительский стол. Все в классе быстро сели. – Говорю для новеньких в первый и последний раз: меня зовут Тамара Игоревна, и я буду преподавать вам историю. Открыли тетради: число, классная работа. Тема – повторение. Сегодня мы повторим то, что изучали в прошлом году. Древний мир. Кто желает напомнить классу прошлогодний материал?

Класс молчал. За лето многие успели позабыть изученное за прошлый год. В это время у Димы из кармана выпало кольцо. Он наклонился, чтобы подобрать его, и, как только мальчик схватил магический предмет, взор Тамары Игоревны упал на заднюю парту.

– Вижу: Дмитрий Карпов хочет ответить, – заметила она, пока Дима принимал прежнее положение тела. – Когда произошла Битва народов?

Мальчик промолчал. Тамара Игоревна встала и подошла к задним партам.

– Не знаете? – спросила она. – Хорошо, тогда, может, расскажите про быт первобытных людей?

– Нет, – тихо произнёс Дима. Маша на третьей парте тихонько захихикала.

– Раз вы не помните элементарных вещей, то вам задание: подготовьте к следующему уроку доклад про наш город или про его отдельную достопримечательность. Вижу, Марья Крастина, вам весело, – повернулась Тамара Игоревна к ней. – Будете работать в паре, – Девочка перестала смеяться и даже хотела возразить, но не смогла набраться храбрости, чтобы всё высказать, поэтому она закрыла рот и сделала вид, что занята, – Продолжаем урок. – Тамара Игоревна подошла к доске и начала писать. Мел у неё был качественный. С последней парты Дима всё отчётливо видел. Больше Тамара Игоревна никого не спрашивала. Она поняла, что это бесполезная затея, но Диме показалось, что ей всё равно обязательно надо кого-то спросить, чтобы потом как следует наказать. После урока, на перемене, к Карпову подошли Богдан и Алёна. Вместе они направились к кабинету тридцать шесть, в класс математики.

– Ты ещё не успел поговорить с Машкой? – спросила Алёна. – Как вы будете работать вместе? С ней же невозможно.

– Я с ней пока не встречался, – ответил Дима. – Она задержалась у Тамары Игоревны.

– Наверное, надеется увильнуть от работы, – предположил Богдан.

– Может быть, но сейчас я хочу только развалиться за партой и ничего не делать, – произнёс своё желание Дима.

– Не получится…

– У тебя тоже после физ-ры всё болит? – полюбопытствовала Алёна, перебив Богдана. – После трёх месяцев отдыха этот садист решил замучить всех до смерти своими глупыми заданиями. Даже девчонок не пощадил. Будь у нас в классе инвалид учитель бы и его нагрузил как надо. Ты что-то хотел сказать? – вспомнила она про Богдана.